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文档简介

作文指导之环境描写在如何的环境里？1、“环境”指什么呢？2、环境:地点家里(在自己家;同学家;亲戚家……)学校(教室里;操场上;图书室里……)社会上(在路上;在街上;在村里……)

………………谁能说一说本单元课文里的故事分别发生在什么地点？环境还可指什么呢？在什么情况下？在您学习中(课堂上;做作业过程;没有学习用具时;忘带课本时………)在生活中(在吃饭时;您生病时;在买东西时;去旅游途中;找同学玩的时候……)谁能举一个本单元课文中的例子来说一说故事在什么情况下发生的？是如何发生的？同学们能不能举课文中的例子说一说故事是如何发生的？《穷人》这篇课文的故事是如何发生的？《唯一的听众》里的故事是如何发生的？大伙儿总结一下:应该把哪些情况交待清楚？(故事发生的原因是什么？------事实上就是要交待清楚情况的起因。)情况变化过程是什么意思呢？事实上这是写事的重点:就是情况的经过。比如:《别饿坏了那匹马》这篇课文的是经过:我酷爱读书(情况的起因)→被父亲发现→我割马草→让我把马草买给他→我接着看书→发现他院子里枯萎的马草→感激他。《唯一的听众》变化过程:在家学琴→去林子练琴→发现老妇人→平静的听我练琴→每天早晨都听我练琴→明白她是一位教授,首席小提琴手→在成百上千观众面前演奏。人物的语言

一个人说话时,总要出现相应的表情与动作,把它们描写出来,不但能够加强对话的表达效果,还能够表现人物的思想与性格。另外,为了使对话形式更活泼,更生动,能够交替使用不同的对话形式,如提示语在前面,提示语在后面,还能够把提示语放在人物说的话中间,当然

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