同位角内错角同旁内角课件

3同位角、内错角、同旁内角3同位角、内错角、同旁内角1.认识两条直线被第三条直线所截而产生的三种角——同位角、内错角、同旁内角.2.能从复杂图形中找出基本图形，增强对图形的认识.1.认识两条直线被第三条直线所截而产生的三种角——同位角、内同位角内错角同旁内角课件如图，两条直线a，b相交形成四个角∠1，∠2，∠3，∠4∠1与∠3∠2与∠4对顶角：互补的角：∠1与∠2∠2与∠3∠3与∠4∠4与∠1如图，两条直线a，b相交形成四个角∠1，∠2，∠1与∠3∠1.两条直线被第三条直线所截（1）直线l与两直线a,b分别相交于点P,Q（2）直线l截直线a,b于点P,Q（3）直线a,b被直线l所截直线l叫做截线直线a,b叫做被截直线你认为截线和被截直线该怎样区分？ablPQ1.两条直线被第三条直线所截（1）直线l与两直线a,b分别相问题：你能说出以下这些图形，哪两条直线被第三条直线所截吗？直线a,b被直线l所截直线BC,DE被直线AB所截labB问题：你能说出以下这些图形，哪两条直线被第三条直线a,b被直在一个平面内，一条直线l与两条直线a，b分别相交于点P，Q（直线l

分别截直线a，b于点P，Q或者就说两条直线a，b被直线l所截）.两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”的图形.bl57a134286截线PQ在一个平面内，一条直线l与两条直线a，b分别相交于点P，Q（图中∠1与∠5的位置有什么关系呢？∠1与∠5处于直线l的_______，l57ab134286截线左侧上方上方

且分别在直线a,b的_______.这样位置的一对角就是_______.15像这样位于截线l的同侧，在两条被截直线a，b的同一方的同位角还有________、_________、__________.

∠2与∠6∠3与∠7∠4与∠8623748（1）同位角同一侧同一方同位角左

右2.特殊位置的角图中∠1与∠5的位置有什么关系呢？∠1与∠5处于直线ll57abl截线13428576图中∠3与∠5的位置有什么关系呢？∠3与∠5处于直线l的_____，直线a，b的_________，这样位置的一对角就是_______.35像这样位于截线l的两侧，在两条直线a，b的内部的内错角还有

.

∠4与∠646左

右（2）内错角内部两侧内部交错内错角abl截线13428576图中∠3与∠5的位置有什么关系呢？内部图中∠4与∠5的位置有什么关系呢？l57ab134286截线∠4与∠5处于直线l的_______，_____，左侧这样位置的一对角就是_________.45像这样位于截线l的同侧，两条直线a，b的内部的同旁内角还有

.

∠3与∠636（3）同旁内角左

右同一侧同旁内角内部直线a，b的内部图中∠4与∠5的位置有什么关系呢？l57ab134286同位角模型内错角模型同旁内角模型在两被截直线的内部，在截线的两侧内部交错在两被截直线的内部，截线的同侧同位角内错角同旁内角位置关系基本模型在两被截直线的同一方，在截线的同一侧位置相同同位角内错角模型同旁内角模型在两被截直线的内部，在截线的两侧同位角、内错角、同旁内角是三种特殊位置关系的角，在找这些角时，要注意到两个角的公共边所在的直线是截线，其余两边是两条被截直线.同位角、内错角、同旁内角是三种特殊位置关系的角，在找这些角时1．如图，直线a截直线b，c所得的同位角有

对，它们是____________________________________________,内错角有

对，它们是

，同旁内角有

对，它们是

.4∠1与∠3、∠2与∠4、∠5与∠7、∠6与∠82∠2与∠7、∠3与∠6

2∠2与∠3、∠6与∠7

练一练1．如图，直线a截直线b，c所得的42．如图，与∠1是同位角的角是

，与∠1是内错角的角是

，与∠1是同旁内角的角是

.∠4∠2∠5截线ADBCE2．如图，与∠1是同位角的角是，与∠1是内错角的１．如图：所标的六个角中，∠1与

是同位角；∠5与

是同旁内角；∠2与

是内错角.∠6∠3或∠4∠1１．如图：所标的六个角中，∠6∠3或∠4∠12.根据图形按要求填空：（1）∠1与∠2是直线

和

被直线

所截而得的

.ABCDEF13524BCABDE同位角2.根据图形按要求填空：ABCDEF13524BCABDEABCDEF13524（2）∠1与∠3是直线

和

被直线

所截而得的

.BCDEAB内错角（3）∠4与∠5是直线____和____被直线____所截而得的_________.BCEFDE同旁内角ABCDEF13524（2）∠1与∠3是直BCDEAB内错，是不是，是不是4.如图，∠1与∠2是同旁内角吗？是不是4.如图，∠1与∠2是同旁内角吗？是不是位置关系基本模型同位角

在两条被截直线的同一方，在截线的同一侧位置相同在两条被截直线的内部，在截线的两侧内部交错内错角在两条被截直线的内部，截线的同侧同旁内角两条直线被第三条直线所截而产生的三种角

——同位角、内错角、同旁内角.位置关系基本模型同位角在两条被截直线的同一方，在在两条被截1.三种角产生的条件及位置特征.注意：2.判断时应先找到“截线”，再找另外两直线，然后根据角的位置决定是哪一种角.3.当图形较复杂时可把暂时不需要的线段、角等遮住；也可采用图形分解法、图形涂色法以排除干扰.1.三种角产生的条件及位置特征.注意：2.判断时应先找到“做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持.做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持.小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您同位角内错角同旁内角课件同位角内错角同旁内角课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一同位角内错角同旁内角课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分