郎川河畔物理第一、二、三章复习ppt 演示文稿

第一节长度和时间的测量1、长度的测量工具：刻度尺2、长度的国际主单位：米（m)3、刻度尺的使用方法：A：看：零刻度、量程和分度值B：放：刻度线要和被测物紧贴及平行；C：读、先读到最小分度值，然后加一位估计值；D：记：结果要在数值后面加上正确的单位；4、误差：测量值和真实值之间的差别；5、误差只能减小，不可避免；6、减小误差的方法：改进测量仪器，多次测量求平均值；长度测量练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是______，物体的长度是_______cm。练习2：用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是__cm，所用的刻度尺的分度值是______cm。5.71.150.11mm第1节长度和时间的测量5、误差和错误区别测量误差测量错误产生原因①跟测量工具的精确程度有关②跟测量人读取估计值不同有关③跟测量环境有关①不遵守测量仪器的使用规则②读数时粗心减小或避免不可避免，只能减小可以避免运动的描述机械运动：物体位置改变的运动运动和静止是相对的参照物：研究机械运动时，选取的标准物注：1、参照物是假定不动的；

2、参照物不能选研究对象本身；第二节运动的描述1.下面叙述中正确的是（）Ａ.只有机器的运动才是机械运动。Ｂ.月亮躲进云层里，是以地面为参照物Ｃ.任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零Ｄ.空气的流动不属于机械运动。

2.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句诗中描写“青山”和“孤帆”运动所选的参照物分别是()A.帆船和河岸B.河岸和帆船

C.青山和太阳D.青山和划船的人A3、甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到树木向南运动，则下列说法中正确的是（）A.甲乙两车可能都向南运动B.甲乙两车可能都向北运动C.甲车向北运动，乙车向南运动D.甲车一定在向南运动，乙车向北运动B1、速度定义：物理意义：描述物体运动的快慢运动物体在单位时间内通过的路程公式：stv＝单位及换算：1m/s=3.6Km/h2、运动的分类匀速直线运动变速直线运动第三节运动的快慢3、平均速度1）.变速运动：物体运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。2）.平均速度：物体在通过路程S的平均快慢程度叫平均速度。3）.在物理学里说到某一物体的平均速度，一定要指明是在那一段路程内的平均速度。4）.平均速度的计算公式：V=s/t

（武汉市中考题）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验是根据公式

进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较

（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息回答：

SAB=

cm;

tBC=

s;

vAC=

m／s.（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏-

（填“大”或“小”）一、过桥问题（或隧道问题）1、一列长200米的火车，以36Km/h的速度通过400米的大桥，要完全通过大桥需要多长时间？2、一列火车长120米，匀速通过长360米的山洞，车身全部在山洞内的时间为10s，求火车的行驶速度。3、一列长310米的火车，用13m/s的速度匀速通过一隧道需要1min10s的时间，则隧道的长度是多少？（二）、列车时刻表问题4、下表为简化的2002年春季北京至上海T13次特快列车时刻表。请分别计算T13次列车从北京至上海的时间和平均速度。站名自北京起公里数到达及离站时刻北京0——18:08济南49722：3922:47蚌埠9793：343:42上海14638:08——

5.在运动会的100m决赛上，中间过程小明落后于小强，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于小明和小强在整个100m运动过程中的平均速度，下列说法正确的是：

A．两人的平均速度大小相等

B．小明的平均速度比小强小

C．小明的平均速度比小强大

D．无法比较他们的平均速度（三）、平均速度问题4．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是

和

；若以乙车为参照物，则甲车

，若以甲车为参照物，则丙车

（以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）．t/sV/ms-1O4262468第17题图甲t/sS/mO84122468乙丙知识点：1、声音的发生

一切正在发声的物体都在_____，振动停止，发声也就_____。

声音是由物体的_______产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。

2、声音的传播

声音的传播需要__________，__________不能传声。

（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，______不能传声。

（2）声音在不同介质中传播速度________，但保持原有的频率不变。一般来说，声音在_____传播得最快，在_____中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是______。

3、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_____秒以上。因此声音必须被距离超过_____m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。(利用公式：S=V声×t/2)振动停止振动介质真空真空不同固体中空气340m/s0.117第二章声现象复习4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

乐音的三要素：_______、________、_________。

_______________叫音调，它是由发声体振动______决定的，________越大，音调越高。比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低。

人耳的听觉频率范围是______到_____，超过______的声音叫做超声波，低于________的声音叫做次声波。

_______________叫响度，响度跟发声体振动的______大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音,比如闻其声便知其人、“声纹”保险箱、乐器等5、噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做___________时发出的声音。从环保角度看，凡是______人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。所以乐音在某些情况下也可能成为噪声。音调响度音色声音的高低频率频率20Hz20000Hz20000Hz20Hz声音的高低幅度无规则振动影响6、声音等级的划分

人们用分贝来表示声音的强弱，30～40dB是较理想的安静环境，超过_____就会影响睡眠，_____以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在______以上的噪声环境中，会影响听力。

7、噪声减弱的途径

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，比如在手枪上安装消声器；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，比如在公路边植树；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比如佩戴隔音耳罩。８

、声的利用

（1）传递信息。

A、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨

B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓

Ｃ、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况

Ｄ、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离

50dB70dB90dB在声源处减弱在传播过程中减弱在接收处减弱Ｅ、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫Ｆ、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度Ｇ、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息Ｈ、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息Ｉ、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害（2）传递能量。（Ａ）利用超声波清洗精细机械。（Ｂ）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。（Ｃ）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。小结4．音调一般在生活中常与“尖”联系．响度常与声音“响”联系．5．类比法：主要用于概念的引入和结论的得出，声波传递能量可与水波进行对比．在区别声音传递能量和信息时，方法是：声音能引起其他物体变化的，说明声音能传递能量；而根据其作出判断的，则传递的是信息．1．科学探究方法：“转换法”．对于发声的物体的轻微的振动，可以利用“转换法”将其振动放大．2．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，真空不能传声．3．证明真空不能传声的“钟罩抽气”实验，采用了“科学推理法”．1．如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是：

A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化考点：声音的特性A2．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的

大．(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的

好．(3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的

高．响度音色音调3．关于声现象下列说法错误的是()A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同A4．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A．音速B．音调C．响度D．音色5．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波BD6．小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他，发现吉他的弦可以弹开小纸片．(1)他们探究的问题

。(2)对上面的实验现象的分析，你能得出的结论：

．(3)小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：

．发声的物体是否在振动？一切发声的物体在振动在桌面上放上小纸片或放上装满了水的碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出熔化凝固热现象温度物态变化概念:温标:温度计:汽化液化升华凝华物体的冷热程度摄氏温度:规定;单位;符号热力学温度:规定;单位;符号制作原理;使用方法概念:晶体熔化,凝固:条件:规律:熔点,凝固点非晶体熔化,凝固:概念:方式:概念:特点:升华吸热，有制冷作用;凝华放热汽化:液化:蒸发:沸腾:降低温度压缩体积特点;影响因素特点;条件;规律摄氏温度的规定：____________________________________温度计正确的使用方法：温度计的原理：__________________________测量1、测量时应将____________全部浸入被测液体中，不要碰到___________或___________。2、记录时应待温度计的示数________后读数，读数时，________不能离开被测液体，视线必须与液柱的上表面_________。3、使用体温计测温前要_________________。温度计的种类：_______________________________________温度计返回在一个大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度液体的热胀冷缩玻璃泡容器底容器壁稳定玻璃泡相平把水银甩下去寒暑表、体温计、实验室温度计小结:易混淆的知识点1．实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别：实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩玻璃泡内液体煤油、酒精等刻度范围－20℃~110℃35℃~42℃－30℃~50℃分度值构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”玻璃泡上部是均匀细管使用方法不能离开被测物体读数可以离开人体读数，使用前要

。不能离开被测物体读数煤油水银1℃0.1℃1℃甩一下2．蒸发和沸腾：异同点蒸发沸腾不同点发生部位温度条件剧烈程度影响因素供热快慢温度变化降温致冷吸收热量，温度不变相同点易混淆的知识点液体表面任何温度达到液体沸点缓慢液体表面和内部剧烈气体流速、表面积、温度都是汽化现象、都需要吸热氯乙烷药液冷冻疗伤--------较低的沸点1．亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温．两次温度计的示数如图12甲、乙所示，其中

图是晚上的气温，其示数是

℃。(2）如图13所示，用A,B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，

刻度尺更精确些．其中放置正确的是

刻度尺．生活中的热现象

1.下列物态变化过程中，需要吸热的是（）

A.初春,早晨河面结有薄冰。

B.夏天,打开冰棍纸看到“白气”。

C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜。

D.冬天,冰冻的衣服逐渐变干。2.下列物态变化过程中，需要吸热的是（）

A．早春，湖中冰在消融

B．初夏，旷野中有雾形成

C．深秋，草木上出现露水

D．初冬，砖瓦上有霜生成3.生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是()A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象

B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热

C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量

D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象晶体熔化、液体沸腾的条件1.将一盆冰水混合物放到0℃的房间里，下列说法中正确的是（）

A．因为冰的熔点是0℃，所以冰可以熔化一部分

C．