有趣的七巧板课件

板有趣的1994年由香港承办的第35届国际数学奥林匹克的会标——由七巧板拼成的一条乘风破浪的帆船。

资料：七巧板是我们祖先的一项卓越创造。有“唐图”的美称，19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被西方人称为“东方魔板”。七巧板虽是由七块板组成，但用它可以拼出多种多样的图形。

一、七巧板在工程学中的应用—西门子3VL之诞生因受到中国古老的七巧板游戏的启示，西门子的工程师们产生了一个绝妙的想法：为什么不用最少的零部件来制造一个断路器，就像七巧板中那些可移动的小板块，用它们来组成数以千计的组合呢？经过详细地研究这一创意，推出3VL系列塑壳断路器。每部装置仅用了最少的零件，却可通过不同模块之间的灵活组合来实现不同的功能。而且随着应用场合的改变，每部3VL装备均可简便调节，以适应其新的任务。二、七巧板在证券投资学中的应用七巧板在证券投资中的应用主要体现在它对最优化组合理论的贡献，在投资学领域以最少的投资取得近可能多的投资组合方案。大连市副市长戴玉林所编《七巧板科学：证券最优组合》有详细记载。三、七巧板在系统工程中的应用湖南少年儿童社一九九四年出版了由张启人、彭继泽、余一等人主编的《七巧板启示录：系统工程》为大家详细介绍了七巧板的原理在系统工程学方面的应用。诸如此类的应用还有很多，七巧板理论主要就在于它对最优化组合理论的贡献。七巧板在实际生活中的广泛应用：

欣赏：小房子鲜花

欣赏：小房子鲜花少壮不努力，老大徒伤悲

构成：它是用一个

分割成五个

、一个

、

和一个

。

三角形平行四边形小正方形认识七巧板：你发现七巧板中最大板（三角形）是最小板（三角形）的几

倍？平行四边形的面积是七巧板总面积的几分之几？在制作的过程中还要注意应用哪些数学知识呢？正方形ABCDEFGHLO找一找：有互相平行的线段吗？有互相垂直的线段吗？你能找出一个锐角、一个直角、一个钝角吗？并说出它们的度数。如：AB∥FD如：AB⊥BD如：∠ABF=45°

制作七巧板活动一

内容；制作七巧板形式：四人小组材料：彩笔、剪刀、方格纸要求：分割前正方形的规格

10cm*10cm

先画一个正方形画对角线画辅助线画完剩下的线参考大家都来显身手！选一个，拼一拼Let’sgo!你能拼出来吗？试一试小组合作：运用一副七巧板中的几块或全部拼出三角形，比一比哪个组拼的最好，最多！思考:

用七巧板的2块部件能拼出正方形吗？3块呢？4块呢？拼一拼，与同伴交流，比一比谁的方法多。

127461764三角形平行四边形长方形梯形敢于挑战自我吗？拼图游戏现在开始用七巧板拼出自己喜爱的图形，并赋予图案意义，与同学交流思想。一个我们熟悉的童话故事…小组合作：试试看，能否创作出我们熟悉的故事？课后作业要求：（1）在你拼出的图案中，指出三组互相平行或垂直的线段，并将他们之间的关系表示出来。（2）在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将他们表示出来。他们分别是多少度？你收获了什么？

认识七巧板，丰富了对线段平行、垂直以及角等知识的认识。了解了七巧板的制作方法。能通过制作的七巧板拼摆美丽图案。活动二：拼有趣的图形

活动报告

数学是智慧的宝石，创造力是民族的灵魂。充分的合作，因为团结就是力量，客观的评价，因为这是进步的开始。

解说词：＿＿＿＿＿＿＿设计者：＿＿＿＿＿＿＿＿

设计意图：小组合作情况自评：儿歌一：七巧板，红蓝黄，有方有角又有长，你拼车，我搭房，大家玩得喜洋洋！儿歌二：七块小板都用到，不能多来不能少。不能重叠，不能离，七块小板紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。

下图1是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼板;下图2由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”。图1图2长见识：看图说话练习学习推荐春天到了，小树长了碧绿碧绿的叶子。主人想：家里没有晒被子的地方，就用绳子一头绑在小树的身体上，一头绑在别的地方。小树很痛，但她还是忍着。冬天来了，小树的腰被被子压弯了。小树真想对主人说，“主人，我恨你。因为你把我的腰弄弯了，你对不起我，你知道吗？”时间/地点+人/物+做什么。

物/景+怎么样(外形、给人的感觉)看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”

写作格式：每小节开头空两格

学会正确运用标点符号

顺口溜：1.一看环境和人物,二看动作和表情。

2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。

3.原因经过加结果,事情过程才完成。

4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。

5.心理想法和语言,二者一样不能丢。

要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）

2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）

3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）

谁（人）：穿的、样子

（1）他是怎么做的？

他会做些什么？

他会说些什么？

他会想些什么？

（2）他做得怎么样？心情如何？

1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。

2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?'我想家了'.小鸟回答小男孩又问:'为什么呀?在这里不好吗'?

小鸟说:'我想爸爸妈妈了'.

于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了.1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。

过程：

1、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）

2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。）

3、让孩子把1和2连起来说说，相机引导说话，把话表达清楚连贯。

4、让孩子把说的内容写下来。

春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。

小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。

看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”

不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。

大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？”小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说：“这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说：“好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。

奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。

啊！他们真是幸福的一家子！在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。

忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小