小学教导处德育工作计划范文5篇

小学教导处德育工作计划范文5篇

一、指导思想

坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导，仔细学习贯彻区教育会议精神。严密围绕学校三年行动规划和工作规划，强化责任意识，树立效劳意识，进展标准治理，调动全体教师的才智和积极性，为提升学校办学品位作出强力支撑。

二、工作思路“一个中心、两个重点、三项加强”

“一个中心”：

以课程改革为中心，积极探究课改新思路，切实提高教学质量。

“两个重点”：

一是扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课程改革理念。

二是教学过程治理的监控与指导。

“三项加强”：

一是加强新课程理念行为化讨论——提升作业品质。

二是加强校本教研运行机制，提倡求真务实的教研气氛。

三是加强教师的培育、培训，提高教师整体素养。

三、工作重点：

1、落实课程规划，响应市教委工作意见，做好周五半天活动日工作。

2、连续课程建立的推动工作，做好根底课程校本化，进展题库建立。

3、绽开拓展型课程的讨论与实践，培育有创意的学生。

4、从起始年级(一年级和六年级)开头进展经典诵读的语文拓展教学讨论与实践。

5、在专家引领下一、三、五、六，4个年级进展中小学提升作业品质的工程讨论。

6、在校舍修理的困难阶段连续强化网络教学讨论。

7、征集作业设计、学科案例、论文、课堂分析等选送教研室;做好“走出去请进来”的学习安排;搭建平台，推举教师参与各级各类的竞赛与活动。

四、详细措施

(一)抓好课程治理

1、落实课程规划

学校根据上海市的课程标准，制定了学校课程方案。虽然由于校舍修理本学期小学部仍旧分为2个教学点，但是开学前教育处已经妥当安排了对应相关课程的教师。教育处组织教师们签署了学校工作的任务单，把强化工作责任意识放在了首位，严格执行课表，严格遵循学科课程标准。

2、标准教学治理

(1)严格执行课程规划，严格执行“三表”(课表、社社团表、周五半天活动日表)，假如有换课等状况，相关教师请到教育处备案登记。

(2)连续加强“三风”建立和检查力度。特殊关注兼课教师和两头跑的教师。

(3)加强备、教、批、辅、考等环节的治理。要求做到随文批注(教材、教案上)，做好减负增效的监控工作——每周一次无书面作业日，书面作业必需批改(随即检查)，作业总量时间由班主任与科任教师协调掌握。测试试卷登记后文印(限制测试数量)，单元测试需要命题教师标注命题说明和测试反应。对学困生进展小灶式辅导(禁大面积补习)。

(4)加强备课组、教研组学习与活动质量。集体备课的课时内容必需到达每单元1课。不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材。增加网上教研的内容。

(5)本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度，并定期进展专家听课活动。教育处做好效劳工作，安排好教师的公开教学和听课活动。

(6)教育处、教研组、教师实行分层治理，努力提高各层次负责人的工作力量和治理水平。坚持目标治理，期初教师要制定本学期通过努力能够到达的目标，教育处、教研组帮忙与催促教师实现和超越目标。例如个人学习目标、教学目标等。

(二)敦促专业进展。

1、组织教研组的学习活动，本学期重点学习内容是课程标准。本学期教研组长除了常规的教研活动，还要负责网上教研的组织工作。由于我校教师每人都有电脑，我们就可以利用网络这个大平台，把一个值得研讨的有价值的课例搬上网络论坛，让教研组内教师在规定日期内以跟帖的形式就这个课例充分发表自己的意见。课例论坛的形式既可以扩大参加面，增加跨学科讨论的可能性，又可以给教师们更多自由支配时间的权利。网上课例论坛每学期不少于3次。每一期的网上课例论坛教研组长负责将资料打印存档。教研组长一学期中组织落实好一次教研组的展现汇报工作。

2、边学习边实践，主要做好以下工作：语文组的经典诵读工作，小学生作业品质提升的讨论工作。

3、参照市、区优秀教研组评比标准，不断改良和完善教研工作，提高教研质量，有条件上午申报区优秀教研组。

4、小学教育处深入每个教研组，了解教师的教学需求，敦促教师为专业进展努力。做好师资培训工作。

5、教研组要围绕20__学年的课改动向制定学校教研课题，进展实践讨论，教育处催促各教研组做好阶段反应，让教研组在反思中前进。

6、做好根底型课程校本化的系列工作。引导教师做好学科的题库建立：例题、习题、试题。教育处汇总教师的各类教学资料，例如教学案例、作业设计、教学课件等，加速推动教育信息化与优质教学资源共享。

7、抓好几类课——汇报课、展现课、竞赛课、研讨课。

(三)丰富活动

让孩子们在活动中欢乐地成长，培育学生多方面的兴趣爱好，为学生全面进展搭建舞台。教育处为孩子们设计、组织各类活动。

1、读书吟诵活动。让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友;培育孩子们良好的阅读习惯，提高孩子们的综合素养;营造良好的读书气氛，实现书香校园。

2、学科竞赛活动。激发学生学习兴趣，开掘学科“小明星”。

3、组织好学生社团，做好每周半天活动规划。并予以落实。

4、开展体育、卫生和艺术教育，全面推动素养教育，促进学生身心安康成长，不断提高学生体质安康水平，主动适应素养教育改革的要求，促进学生全面进展。

小学教育处德育工作规划篇2

一、指导思想：

本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规治理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探究教育现代化背景下教学治理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、加强教育处日常治理，使治理走向标准化、科学化的轨道，努力提高教育教学治理水平。

2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的治理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建立，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质进展的领路人。

4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素养。

三、工作措施：

(一)严格执行省“五严”规定，标准中求提高。

教育处将严格执行省“五严”规定，标准教学行为，强化精细治理，努力提高教学质量。

1、严格执行课程规划，依法执教。开齐开足全部课程，严格掌握私自调课、随便代课、串课现象;不断增加教师教学过程中的标准意识，增加教师课堂讨论气氛，提升课堂教学的实效性。

2、标准学生在校时间，严格掌握学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格掌握学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素养水平，承受社会监视，杜绝有偿家教等各类违规行为。

(二)切实加细化的教学治理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成安康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：

一抓备课。

在集体备课的根底上结合个人风格进展二次备课。

二抓上课。

课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

三抓作业。

要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的讨论和探讨，全部布置作业要仔细标准地进展批改，杜绝积压，严格掌握学生间的批改次数。作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。

四抓辅导。

每位教师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡进展。

五抓评价。

建立科学的评价制度。要求教师平常严禁按考试成绩给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。

学校积极开展多种活动，拓展学生展现自我特长的空间，多种途径、多种形式来展现评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。

(三)、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素养

1、组织开展好读书活动

“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进展的“常规动作”，形成制度化。各年级依据县阅读书目推举要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有规划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据安排，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。

2、组织开展好校园文体活动

连续实施大课间活动，进展播送体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动工程详细化，确保学生把握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子安康幸福成长的外在动力。

3、组织开展好学科竞赛活动

开展书法、朗读、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最正确单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。

小学教育处德育工作规划篇3

1、加强学生日常行为标准教育，保持学生行为标准合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，培育学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素养评价平台。

3、连续进展“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以标准学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力度，仔细落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的治理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。

4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生制造实践与熬炼的时机，班助低年级的班级开展各项活动。

5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。

1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：

〈1〉连续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

〈2〉连续推行班主任工作承诺制：

①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和卑视;

②与孩子交谈──每一个孩子都能和教师公平对话;

③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中区分真、善、美;

④教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一个问题;

⑤让孩子自主──敬重孩子的意志，张扬孩子的共性;

⑥给孩子时机──每一个孩子的特长都能得到充分展现;

⑦为孩子着想──帮忙有特别困难的学生完成学业;

⑧替家长分忧──孩子校园生活开心、安全，家长无须挂念。

〈3〉加强跟踪指导，每学期推出局部班主任的品德课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。

〈4〉加强宣传，利用学校播送、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。

〈5〉依据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检查力度，检查的状况每周五在播送总结，结果公示，结果与班队考核直接挂钩。

2、连续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将连续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。本期连续评比“优秀家长”、对优秀家进步行鼓励。请局部优秀家长介绍“育儿心得”的阅历，增加家长与家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。

1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培育，明确课堂是培育习惯的关键环节，做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工帮助监视习惯。

2、抓标准。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、体验我校《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》、《安全要求》、《小学生守则》、《课堂要求》等标准。

3、抓“三姿”。班主任和科任教师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂“三姿”，培育学生正确站姿、坐姿、写字姿态。写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将连续对各班三姿进展评比。

4、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注意学生的仪容仪表治理(详见《四基小学学生仪容仪表要求》)。另设定周三为“便服日”，在培育学生注意简洁大方仪表的同时，为学生供应一个展现自我风格的好时机。

5、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培育、使用工作，全体干部教师对学生干部也负有指导和监视义务。开展“大手拉小手”活动，凹凸年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成友情班，培育高年级学生干部帮助低年级教师开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。

6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监视、评价制度。值班领导、教育处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美安康、团结奋进”的良好校风。

7、抓学生心理品质教育。学校要重视心理安康教育的讨论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请校外心理安康教育人员到学校进展心理安康专题讲座。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生准时进展心理辅导。培育学生安康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。

1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作：

〈1〉连续开展“培育责任意识”活动，

〈2〉进一步调整讨论思路。各班开展《弟子规》诵读活动。

〈3〉每位教师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责任意识培育”讨论的德育论文。

〈4〉连续开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，担当起对集体的责任，增加效劳的意识。

“站好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发学生自主治理班级的兴趣，调动学生们为集体效劳的热忱。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动担当岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程规划中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。

〈5〉责任心四个“一”体验活动

开展责任心四个“一”体验活动，

1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高);

2、玩一个责任心培育体验活动或嬉戏，如体验盲人、给父母洗脚。

3、唱一首责任心教育歌曲。

4、看一部责任心教育影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热忱，使其责任感不断增加。

小学教育处德育工作规划篇4

一、指导思想

本学期，学校教育处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作规划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革工程为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改良、生本课堂”二项讨论工程组为载体，开拓创新，务实求进，深入推动教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规治理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡进展，实现教学工作的新跨越。

二、工作重点

1、连续打好生本教学这张牌，使全体教师转变教学观念，渗透生本教育理念，改良教学方法，培育学生自主学习力量，提高学生综合素养，让每个学生都得到最大程度的进展。

2、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的治理，坚固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3、借助与城东小学校际沟通的平台，通过多种渠道同先进学校进展校际合作吸取他们在教育讨论方面的先进治理理念和方法，促进本校教师教学力量和教科研水平的提高。

4、借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点工程联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。

三、详细措施：

(一)连续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革

1、要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改良学生的学业评价方法、内容等做仔细的、切实实际的思索与实践。每位教师要仔细阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

2、学校将连续派出教师去参与生本教育的培训，真正表达全员培训。

3、开展生本教学学习沟通活动。各教研组要以生本教育为教学主题绽开探究，积极参与各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发觉问题、讨论问题、解决问题，提高教学实践力量。

(二)围绕课改校的实践，进一步开展有效教学讨论活动，增加校本讨论的力度。

1、本学期，学校将连续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多争论、多积存、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的进展。

2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反应总结，使活动不断提升。

3、要求每位教师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。

(三)抓常规，确保标准教学，力争轻负提质。

1、加强教师队伍建立，提高教师业务素养。

通过学习先进的教育理念，把握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，到达“减负增效”。要求教师努力做到“五细心”：

(1)细心讨论教材和学生特点。

(2)细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。

(3)细心上课，调动学生学习积存性，自主性。

(4)细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导规划，期末做好学困生辅导总结。

(5)细心指导和组织学生进展各种试验操作和综合实践活动。

2、严格执行国家课程规划，落实“三项规定”。

执行课程规划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：

(1)丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建立，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心进展。

(2)标准办学行为。

(3)不搞有偿家教。

本学期教育处将不定期随机抽查检查各班上课状况，看是否严格按课表上课，是否准时教学等，杜绝随便调课或无人上课现象，并做好记录状况，与教师进展反应。

3、严格学籍治理，逐步健全学籍治理制度。

学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍治理的网络化。

4、严格掌握作业量，减轻学生作业负担。

依据各年级学生的特点，根据上级文件的减负精神，我们在教学中严格掌握学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量掌握在一小时之内，平常布置作业要求做到三不准：不准留惩处性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。

5、严格掌握在校时间，留给学生自我进展空间。

学校严格掌握学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生供应熬炼意志、培育力量、提快乐趣的舞台，促使学生全面进展。

(四)强化教育教学治理和监控，着力提高教学效益。

1、强化教学常规的检查、催促、鼓励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教育处将进展定期或不定期的检查教案、作业等。

2、加强集体备课力度，积极探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体讨论”的作法，突出表达每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。

3、完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师进展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突动身展性和过程性评价，形成促进学校快速进展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进展教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进展跟踪调研，强化薄弱学科的教学讨论。

4、课堂采纳集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。

(五)扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。

1、把教研工作纳入学校常规治理，使教研工作走向制度化、标准化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学讨论为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、讨论课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或讨论专家深入课堂，运用肯定的课堂观看技术，帮忙教师发觉影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改良教育教学行为，促进学生有效学习。

组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县教师进展中心打算举办2022年中小学“促进有效学习”课堂变革试验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点工程讨论与推动工作，整合各类科研训活动与评比，有序筹划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例(案例)、学案、教学视频等学习资源征集;激发课堂教学变革学校的积极性和制造性，促进教师专业进展，加快课堂变革的进程。

2、借助与城东小学教学联谊的时机，通过多种渠道同先进学校进展校际合作吸取他们在教育讨论方面的先进治理理念和方法，促进本校教师教育教学力量和教科研水平的提高，促进沟通;努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

(六)抓好其它工作

1、连续加强学生的心理安康教育，特殊要留意学生的青春期的教育，坚持组织学生每天体育熬炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

2、努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯，都将准时通过校园网及宣传栏对外公布，让广阔师生、家长了解各方面的教育教学状况，起到宣传学校的作用。

小学教育处德育工作规划篇5

一、指导思想

本学期教育处工作将在学校的领导下，仔细贯彻落实区教育局有关教研会议、文件精神，以深化常规治理为重点，以提升教师课堂教学力量为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高治理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素养内涵的全面、持续、有效进展。

二、工作目标

1.促进教师队伍建立，加强师资培训力度。仔细抓好教师连续教育工作，鼓舞和支持教师参与各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，通过“名师培育工程”、“骨干教师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带