《阳光心灵快乐成长》（教学设计） 2022-2023学年主题班会四年级 通用版_第1页
《阳光心灵快乐成长》（教学设计） 2022-2023学年主题班会四年级 通用版_第2页
《阳光心灵快乐成长》（教学设计） 2022-2023学年主题班会四年级 通用版_第3页
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阳光心灵，快乐成长2022-2023学年主题班会四年级通用版教学设计本次主题班会的主题为《阳光心灵，快乐成长》，通过讲解与讨论话题，帮助学生了解心理健康，增加自我认识，提高自我调节能力，促进心理健康发展，让学生拥有快乐成长的基础。活动1：小手拉大手，传递阳光心灵活动目的通过小手拉大手的方式，让学生感受大家庭的温暖和关爱，增强学生的团队协作意识和责任心。活动过程分成四个小组，每个小组选出一名代表。四名代表分别手拉手，形成一个小圆，然后再次绕着大圈子走一圈。每个小组要完成两圈，形成一个大圆，然后一起高呼：“阳光心灵，快乐成长”。活动结束后，每个小组选出一个学生发表感言，分享自己的感受和体会。活动评价通过手拉手的方式，让学生感受到了集体的温暖和关爱，增强了学生的团队协作意识和责任心，同时也促进学生的心理健康发展。活动2：掌握情绪，健康成长活动目的通过掌握情绪的方法，帮助学生识别、理解和应对情绪，提高学生的情绪管理能力。活动过程教师先向学生讲解情绪管理的重要性，然后让学生分成小组进行讨论和总结。每个小组对情绪进行分类和描述，如愤怒、快乐、悲伤、惊愕等。教师在讲解情绪管理方法和技巧的同时，让学生模拟情境，提供不同的情绪应对方案，引导学生掌握情绪管理方法和技巧。活动结束后，教师鼓励学生在生活中实践情绪管理技巧。活动评价通过情绪分类和描述、情境模拟等方式，让学生识别、理解和应对情绪，提高了学生的情绪管理能力，有利于学生健康成长。活动3：分享快乐，传递温暖活动目的通过分享快乐的方式，让学生感受到大家庭的温暖和亲情，促进学生的自我认识和自信心，增加学生的快乐成长。活动过程教师先向学生讲解快乐的定义和作用，然后让学生分成小组讨论和总结快乐的来源和方式。每个小组从自己的生活中选择一件快乐的事情，写成小故事并讲给别人听。每个小组选出一名代表将自己的小故事分享给全班同学，分享的形式可以是朗诵、表演、漫画等多种方式。活动结束后，教师鼓励学生在日常生活中多关注身边的美好事物，增加快乐的来源。活动评价通过分享快乐的方式，让学生感受到大家庭的温暖和亲情，增加学生的自信心和快乐情感，促进了学生的快乐成长。总结本次主题班会以《阳光心灵，快乐成长》为主题，通过小手拉大手、掌握情绪、分享快乐等多种方式，

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