教师招聘考试教育学心理学历年真题优质

第页共页最新老师招聘考试教育学心理学历年真题优质老师招聘考试教育学心理学历年真题篇一1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于根底地位的是()a.教育哲学b.教育心理学c.教育学d.教学论2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，以下著作不属四书范围的是()a.《大学》b.《中庸》c.《论语》d.《春秋》3.一个社会的教育开展进程与其政治经济开展进程之间的关系是()a.教育超前于政治经济开展b.教育滞后于政治经济开展c.教育常常与社会政治经济开展不平衡d.政治经济制度决定教育开展状况4.教育者要在儿童开展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的开展具有()a.顺序性和阶段性b.不平衡性c.稳定性和可变性d.个别差异性5.智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心?()a.观察力b.想像力c.思维力d.判断力6.我国目前主要由以下哪一主体承当普及九年义务教育的责任?()a.地方b.中央c.社会力量d.学生家长7.“学为人师，行为世范”表达了老师工作的()a.复杂性、创造性b.连续性、广延性c.长期性、间接性d.主体性、示范性8.“学而时习之”表达的教学原那么是()a.理论联络实际的原那么b.启发性原那么c.循序渐进的原那么d.稳固性原那么9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()a.道德认识b.道德情感c.道德意志d.道德行为10.做好班主任工作的前提和根底是()a.组织和培养班集体b.全面理解学生c.培养优良的班风d.做好后进生转化工作11.在近代教育史上，对于掌握知识和开展才能终究以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是()a.学科课程论b.活动课程论c.本质教育论d.现代课程论12.三结合的教育一般是指()a.学校、家庭、社会教育三结合b.班主任、科任老师和家长教育三结合c.校长、老师和家长教育三结合d.家庭、环境和学校教育三结合13.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映老师劳动的哪种特点?a.主体性b.创造性c.间接性d.示范法14.的诞生，为教育学的开展开拓了真正科学化的道路，前苏联教育家的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的开展对教育的制约，违犯了人的开展的性和性。16.是实现人的全面开展的社会条件，是培养全面开展的人的惟一途径。17.德育过程的根本矛盾是和之间的矛盾。18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和。课外校外教育的主要特点是、灵敏性、理论性。19.教育学的开展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?20.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的详细表现形式有哪些?21.简述德育工作的新形式。22.为什么说教育和社会消费力之间是一种互相制约的关系?试加以阐述。1.c2.d3.c4.b5.c6.a7.d8.d9.c10.b11.c12.a13.d14.马克思凯洛夫15.顺序阶段16.社会制度教育与消费劳动相结合17.教育者提出的德育要求受教育者已有的品德根底18.个人活动自愿性19.教育学的开展历经如下阶段：萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思教育学的建立;现代教育理论的开展。捷克教育家亨美纽斯的`《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开场形成。20.课程内容包括：关于自然、社会和人的开展规律的根底知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经历;关于对待世界和别人的态度的知识经历。课程内容的详细表现形式有：课程方案、学科课程标准和教材。21.(1)通过开展社区教育进展德育;(2)创办业余党校;(3)开展心理安康教育活动;(4)建立教育基地。22.(1)消费力对教育的制约作用表如今：①消费力的开展决定教育目的确实定;②消费力程度制约着课程设置和教学内容;③消费力的开展制约着教育开展的规模、速度以及学校构造;④消费力程度还制约着教学方法、教