沪教版英语新世纪一年级下册《Unit12 Idontliketigers》说课稿

沪教版英语新世纪一年级下册《Unit12Idontliketigers》说课稿一、教材分析1.教材背景本次说课的教材是沪教版英语新世纪一年级下册的第12单元，题目为《Idontliketigers》。该教材主要围绕学习动物名称和表达个人喜好展开，帮助学生掌握单词和句子的基本用法。2.教材特点本单元的教材以图片和简单句子为主，适合一年级学生的认知水平。通过不同形式的练习和活动，培养学生对动物和喜好的基本理解和表达能力。3.教学目标通过学习本单元，学生将达到以下目标：掌握动物名称的基本单词，并能正确使用。能够简单表达个人喜好，并运用到日常对话中。提高学生的听说能力，能够听懂简单问题并作出回答。二、教学重点和难点1.教学重点学习动物名称的基本单词，并掌握其正确发音。学会简单表达个人喜好及原因。锻炼学生的听说能力，能够听懂并回答简单问题。2.教学难点学生掌握动物名称的发音，并正确运用。学生能够运用所学表达个人喜好及原因。三、教学准备1.教具准备幻灯片或白板教材《新世纪一年级英语下册》学生练习册彩色笔、图片卡片等2.教学环境准备教室中央演讲台学生座位整齐摆放教室背景整洁、教学设备正常运作四、教学过程1.导入（5分钟）利用幻灯片或黑板上的图片引入本课的主题：“动物”。让学生观察图片，与同学分享自己喜欢的动物，并简单说出原因。如：“Ilikedogsbecausetheyarecute.”（我喜欢狗，因为它们很可爱。）2.新课呈现（10分钟）通过幻灯片或教材展示不同的动物图片，同时读出动物的名称，让学生仔细观察并重复读出动物名称。教师逐个解释词汇，并辅助学生正确发音。引导学生学习新课的句型：“Ilike+动物名词”。通过问学生问题的方式，让学生运用所学结构回答，如：“Doyouliketigers?”“Yes,Iliketigers.”（你喜欢老虎吗？是的，我喜欢老虎。）3.操练与拓展（15分钟）分组活动：将学生分成小组，让他们选择一个动物，用英语进行自我介绍，并告诉大家自己为什么喜欢这个动物。鼓励学生积极参与，进行互动交流。情景对话：教师模拟对话，引导学生运用句型“Doyoulike+动物名词?”，并鼓励学生进行实际对话练习。学生练习册完成相应练习，巩固所学内容。4.总结与巩固（10分钟）教师归纳总结本节课所学内容，并检查学生对动物名称和句型的掌握情况。帮助学生解决可能存在的问题，并指出常见错误。结合教材的教学，通过游戏的形式进行复习巩固，如速记游戏，抢答游戏等。在游戏中进一步巩固学生对动物单词和句型的记忆。5.调查反馈（5分钟）让学生以调查员的身份，向同学询问他们最喜欢的动物，并记录下来。教师引导学生回顾所学的句型，并帮助学生进行适当的提问。部分学生上台展示调查结果，并进行口头表达。6.课堂总结（5分钟）回顾本节课所学内容，并提醒学生巩固所学知识的重要性。鼓励学生在日常生活中多运用所学的句型，加强口语表达能力。出示学生签到表，进行点名并表扬出色表现的学生。五、板书设计板书内容：Unit12Idon'tliketigers

动物名称：

-tigers

-lions

-bears

-elephants

句型：Ilike+动物名词六、教学反思通过本节课的教学实践，学生对动物名称和表达个人喜好的句型有了初步的理解和掌握。但在教学过程中，学生的发音问题仍然存在。下一步需要加大训练口语的时间和强度，提高学生的发音准确性。同时，教师在教学中的语言简洁明了，