平行四边形的判定第3课时课件

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第3课时第十八章平行四边形18.1平行四边形十八中张焕举zx``xk18.1.2平行四边形的判定第十八章平行温故知新

平行四边形的判定边角对角线两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形温故知新平行四边形的判定边角对角线两组对边分别平行的四边形探究思考

请同学们按要求画图：画任意△ABC中，画AB、AC边中点D、E，连接DE．DE定义：像DE这样，连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线．探究思考请同学们按要求画图：DE定义：像DE这样，连接三角探究思考

问题1：一个三角形有几条中位线？DEF三条问题2：三角形中位线与三角形中线有什么区别？DED端点不同探究思考问题1：DEF三条问题2：DED端点不同探究思考

问题3：如图，DE是△ABC的中位线，DE与BC有怎样的关系？DE两条线段的关系位置关系数量关系分析：DE与BC的关系猜想：DE∥BC？度量一下你手中的三角形，看看是否有同样的结论？并用文字表述这一结论．问题4：探究思考问题3：DE两条线段的关系位置关系数量关系分析：D探究思考

猜想：三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半．DE问题5：如何证明你的猜想？Z```x``xk探究思考猜想：DE问题5：如何证明你的猜想探究思考

已知，如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点.求证：DE∥BC，

．DE探究思考已知，如图，D、E分别是△ABC的边AB、DE探究思考

平行角平行四边形或线段相等一条线段是另一条线段的一半倍长短线分析1：DE探究思考平行角平行四边形或线段相等一条线段是另一条线段的一探究思考

分析2：DE互相平分构造平行四边形倍长DE探究思考分析2：DE互相平分构造平行四边形倍长DE探究思考

证明：DE延长DE到F，使EF=DE．连接AF、CF、DC

．∵AE=EC，DE=EF，∴四边形ADCF是平行四边形．F∴四边形BCFD是平行四边形．证法1：∴CF

AD．∴CF

BD．探究思考证明：DE延长DE到F，使EF=DE．连接AF、C探究思考

证明：DE∴DE∥BC，．F又，∴DF

BC．探究思考证明：DE∴DE∥BC，DE探究思考

证明：延长DE到F，使EF=DE．F∴四边形BCFD是平行四边形．∴△ADE≌△CFE．∴∠ADE=∠F连接FC．∵∠AED=∠CEF，AE=CE，(下面证明同证法1)证法2：

，ADCF．∴BDCF．DE探究思考证明：延长DE到F，使EF=DE．F∴四边形B探究思考

三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半．DE△ABC中，若D、E分别是边AB、AC的中点，则DE∥BC，DE=BC．三角形中位线定理：符号语言：探究思考三角形的中位线平行于三角形的DE△ABC中，若D、探究思考

DE三角形的中位线平行

一条线段是另一条线段的2倍或三角形中位线定理：探究思考DE三角形的中位线平行一条线段是另一条线段的2倍或学以致用

1.如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC中点．（1）

若DE=5，则BC=

．（2）

若∠B=65°，则∠ADE=

°．（3）

若DE+BC=12，则BC=

．1065x2xx+2x=12x=48学以致用1.如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC中点学以致用

2.如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC和BC，怎样量出A、B两点间的距离？根据是什么？

分别画出AC、BC中点M、N，量出M、N两点间距离，则AB=2MN.

NM根据是三角形中位线定理．学以致用2.如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点学以致用

例：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA中点．求证：四边形EFGH是平行四边形．四边形问题连接对角线三角形问题（三角形中位线定理）学以致用例：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是归纳小结

知识方面：三角形中位线概念；

三角形中位线定理．思想方法方面：转化思想．归纳小结知识方面：三角形中位线概念；思想方法方面：转化思想布置作业