《学习有方法 时间会管理》课件高一下学期行为习惯教育主题班会

学习有方法时间会管理【设计背景】班主任应关注学生的终身发展，指导学生学会学习。所谓学会学习，即掌握有效的学习方法。高一侧重于学习方法的指导、学习习惯的优化，才能让更多的学生提高学习能力。基于“学生作业写不完、作业写完之后无事可做、在各科目遇到学习困扰”等班情，开展了此次“学习有方法，时间会管理”的主题班会课。【活动目标】1、了解并学会运用四象限法则、列任务清单、番茄学习法。2、知道费曼学习法的作用。3、在交流中学习他人的成功经验，选择适合自己的学习方法，提高学习效率。事情完成顺序没有对错，但它有最优解。同学们可以先将每日待办事项列出来；根据四象限法则，找出事项的优先级，学会排序、取舍；最后坚持养成习惯。番茄学习法如果你学习时总是小动作不断，可以尝试利用番茄学习法，其精髓是将整体时间分为25min学习时间(一个番茄时间)+5min休息时间交替的时间段。番茄时间可以根据实际情况减少或者延长，这样将学习任务化整为零，让每个时间段都有限时任务，同学们对时间概念也就更清晰明了。“工欲善其事，必先利其器”——希望同学们掌握科学的、适合自己的学习方法，如任务清单搭配番茄学习法，合理安排时间，养成好的学习习惯，提高自己的学习效率。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，希望同学们尝试用费曼学习法，互相帮助、交流切磋、共同进步！计划的重要性

1、目标的重要性(阶段目标、最终目标)2、学习目的性要加强，意识到时间紧迫性，并积极地采取行动。

良好的开端是成功的一半事半功倍

养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率

1、高效听课――课堂40分钟是学习中最重要的一环。2、记笔记（要提纲挈领）

如何记笔记

⑴在教师指导下记

⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记

⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记

⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处）

⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）

⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻

⑺借用好同学的笔记补遗漏、借鉴

⑻一定要阶段性地总结

⑴学习主动性加强⑵精读（学会思考钻研）⑶培养自学能力和自我总结能力⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。3掌握好学习的步骤

学习数学一定要重质量而不是数量学习理科一定要掌握好基础知识注意结合实际。总之，学习数理化，关键是要抓基础，“万变不离其宗”。4了解各学科的特点

语文、英语的应注意量的积累4了解各学科的特点

复习整理

――对知识消化、整理的过程

⑴回忆当天的重点、难点⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注⑶对于公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻切记：1）不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理解了再做题；2）做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出解不出的原因；3）3）老师布置的作业应先做，有时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做，确实没有时间，可以选择性地做。4）千万不可以抄袭作业，应付作业。

独立作业――强化训练的过程

相信自己我们不要失去为自己争分的机会,我们不轻言放弃。我们