动物游戏之谜-课件

科普文章科学精神

----实事求是的精神人文内涵阅读方法1ppt课件阅读方法

把握对象—把握说明对象的特征和本质.

(①从语句,语段中找出事物的特征.

②从文章中概括,提炼出事物的特征.)

理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.

(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)

说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等

体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性)2ppt课件动物游戏之迷3ppt课件想和我掰手腕？哈哈哈，试试！4ppt课件起来，不许耍赖！5ppt课件三个小和尚……6ppt课件泰山压顶！7ppt课件动物游戏之迷8ppt课件学习目标：1．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。

3．归纳本文的说明方法。2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。

4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

9ppt课件文学常识科普说明文：

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。10ppt课件阅读步骤一、听音频文件范读课文，整体把握：

了解信息：从语句,语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构。二、品读课文，深入感知：

筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特征等。三、深入探究、拓展视野

运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。

11ppt课件阅读思考这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？一、初读课文，把握对象4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?12ppt课件文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍4、它们都在游戏13ppt课件单独游戏动物的游戏有几种类型？14ppt课件吃我一拳！不许打脸！战斗游戏15ppt课件操纵游戏16ppt课件

动物为什么要游戏呢？17ppt课件1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？18ppt课件科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题结构形式：

总——分——总内容：演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说理清思路说明顺序：

逻辑顺序19ppt课件二、品读文章，深入感知1．文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。20ppt课件

假说演习说自娱说学习说锻炼说

根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力21ppt课件

根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说说你的理由。22ppt课件

既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？

①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。③就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。23ppt课件

作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？三、拓展视野，探究原因24ppt课件智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。自我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”创造性和想像力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。

25ppt课件研究本文语言特点

1、说明文的语言，不管是平实，还是生动，都离不开一个基本要求，就是语言必须准确。科普文章的语言，更注重准确、全面，避免含糊、偏颇。请结合文中相关句子分析准确的特点。26ppt课件（1）战斗游戏时，动物互相亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害.参考：“厮打”表现动物战斗的“激烈”和动物行为的特点（2）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如：追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来生活中将要结成的各种关系.参考：动物成年后一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。27ppt课件2、一般的说明文字总是有些枯燥，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明28ppt课件

科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。文章运用设问的手法设下悬念激发我们读者的兴趣。

1、描写：2、举例：3、设问：29ppt课件

举例说明：分类说明：解释说明：比喻说明：归纳本文说明方法：30ppt课件

任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？

游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、