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第页共页实习方案20篇(通用)实习方案篇一实习方案篇二为有效进步学生综合运用所学知识解决实际问题的才能,根据学院对毕业环节的标准要求和统一安排,结合本系各专业人才培养方案和详细特点,特制定详细实习方案。护理系xx届毕业实习由护理系负责详细组织落实和施行,并成立相应实习工作小组。组长:副组长:实习指导老师:1.学习相关文件和材料,参加实习发动大会,与负责详细指导的学生见面,确定联络方式。2.指导和催促学生按实习要求完成实习任务,帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难。3.指导学生进展论文〔实习调查报告〕的撰写,学生的实习调查报告的撰写过程必须经过指导老师指导和修改。〔可以邮件方式联络,但要保存相关记录〕4.在实习期间保持与学生的联络,随时理解学生实习岗位及变动情况。在实习期间至少安排三次对学生实习的检查,并有检查记录。5.认真填写《实习指导工作记录》,详细与学生的联络,指导和检查工作必须有记录,作为完成工作量的重要根据。6.认真做好毕业实习调查报告综合成绩的评定。7.认真做好就业指导(含就业协议书的签定)。1.实习班级:09护理〔1〕2.实习方式:为使实习与就业更好地结合,采取分散实习的形式。学生自己联络实习单位,应出具三方签名的书面材料〔个人申请书,家长同意书和实习单位承受实习的证明书,纸张要求为a4纸〕,并将材料于5月14日前交到指导老师处。3.实习时间:xx年5月10日至xx年5月30日。1.实习是高职教育是一个重要环节,实习期间,实习学生既是在校生,必须遵守学校的有关规章制度;又是实习单位的工作者,必须遵守所在单位的规章制度。2.注意维护学校和自身形象,不做有损学校形象的任何事情。3.主动与实习指导老师保持联络,必须在5月14日前向指导老师通报实习岗位和联络方式4.实习岗位变动应及时通报指导老师,随时保持与老师和学校的联络。5.不与实习指导老师联络和不通报实习岗位视为未完成实习任务。6.认真填写《实习笔记》和完成实习调查报告,未提供《实习笔记》和实习报告者,不得给定实习成绩。7.需由实习单位在毕业生实习鉴定单上加盖公章,否那么实习成绩不合格。8.按时完成实习期间的其它各项工作。进步实习报告的质量,做到实习调查报告在内容和格式上进一步标准化与统一化,特作如下规定:〔一〕内容要求〔xx-3000〕实习报告的内容至少包括:1.所在实习单位的根本情况。2.对自己实习内容的简单介绍。3.实习中发现的涉及护理管理方面的问题的分析^p及解决方法。4.实习的收获。〔二〕格式要求1.纸张规格:一律用a4纸单面打印,一式两份。2.版面规格:页边距:上,左,右的边距均为2.5厘米;下边距为2.0厘米。排版:从左到右横排装订线:左侧装订3.字体规格:文章题目:华文中宋小2号一级标题:宋体3号,加粗二级标题:宋体小3号,加粗三级标题号,宋体4号,加粗文章正文和【参考文献】:^p局部:宋体小4号。段落标题应分行拟写,标题后不得使用标点符号。4.段落层次段落层次一般不超过四层,层次序号应使用以下数字标识:一级标题〔第一层〕:一、二、三、……二级标题〔第二层〕:〔一〕〔二〕〔三〕……三级标题〔第三层〕:1.、2、3……四级标题〔第四层〕:〔1〕〔2〕〔3〕……5.题目一般在一行内写完。假如论文题目带有副标题的,应当写明副标题,副标题写在标题的下一行,一般也要在一行内写完。6.正文的写作要求〔a〕对正文内容的要求。要求文章观点正确,论点明确,论据充分;文章既要有理论分析^p,又要结合当前经济生活中的实际;文章构造要明晰明了,内容安排得当;对理论阐述的深度把握恰当;有自己的见解和观点,不能整投地或大量引用【参考文献】:^p的内容和观点。〔b〕正文的字数不少于3000字。〔c〕文章的'每一局部用“一”、“二”等表示,每一局部的标题采用黑体四号字。〔d〕正文需要用宋体小四号字a4纸打印成文,每页28行,每行33个字。需提交论文一式两份。7.【参考文献】:^p的要求〔a〕学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要【参考文献】:^p。〔b〕列示的【参考文献】:^p必须真实、可靠,有明确的来根据。〔c〕列示【参考文献】:^p时应当写明文献资料的名称、作者和资料来。8.实习报告或毕业论文必须提交电子版给指导。论文辩论由系详细组织,并成立辩论小组详细负责。辩论程序如下:1.确定辩论。产生有以下几种形式:a、学生申请;b、指导老师确定〔每个指导老师至少推荐一名学生参加公开辩论〕;c、建议成绩为优等。2.辩论的学生在10-16分钟内向辩论小组进展自述。3.辩论小组成员向学生提问。4.学生答复提问。5.辩论小组成员评议辩论成绩。1.学生实习成绩应综合表达学生在整个实习过程中的表现和所获得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务才能和任务完成情况等工程构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习笔记、实习报告和指导老师的检查情况来确定。2.毕业论文成绩:70%。毕业环节完毕后,根据学生在整个毕业论文工作阶段的表现及完成的论文质量40%、辩论情况30%,按构造进展评分。实习方案篇三一、实习目的通过毕业实习,进一步掌握本专业的根本理论与技能,在理论中印证自己所学的知识。作为一个理论型专业的毕业生,更要在实习中擅长发现问题,并培养分析^p问题、解决问题的才能,为撰写理论报告和走上工作岗位打下根底。本次实习,学生要自主选择一个详细领域,深化到其内部进展理论,将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中,进步在相关领域的实际技术程度,并初步培养动手才能,为毕业时顺利走向工作岗位打下良好根底。其根本目的是理解所在地区、所在行业部门的一般概况,所在单位的性质、职能,经营、管理程度,特点与创新,发现存在的问题,运用相关知识进展原因分析^p,提出相应的方法与策略等。通过毕业实习,到达如下目的:1、较全面、深化地理解相关工作的关系及重要作用,熟悉现行管理体制及实务操作技能,使学生对所学专业有更为全面的认识。2、帮助学生进一步消化、补充和稳固已学到的专业理论知识。通过理论环节,检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用才能。3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析^p问题和解决问题的才能,促进学生将所学理论与理论相结合,培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的根底。4、培养社会交往和公关才能。二、实习地点、单位和时间毕业实习地点:学院实习基地及由学生自行联络确定的其他单位。实习岗位:由实习单位详细安排,主要是市场营销相关工作岗位。三、实习的根本内容经济管理教研室关于实习内容的建议如下:学生通过一段时间在相关岗位上的详细操作练习,应理解实际工作中详细作业流程及不同形式,从而使已学过的专业知识与理论相结合。本实习原那么上应选择与市场营销专业知识相关的部门进展,内容包括商品销售、市场调查研究、消费与供给、开拓市场等。毕业实习的根本内容:1、搜集实习岗位相关资料,理解实习单位的组织机构,尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。2、参与实习单位的工作过程。3、观摹实习单位的工作活动。包括:商品销售、市场调查研究、消费与供给、开拓市场等。4、在实习报告中分析^p评价实习单位管理制度的制定和执行情况与缺乏,并提出合理化改良意见。现代饭店是一种综合复杂的商业部门,包括前厅部、客房部、人力资部、财务部、营销公关部等效劳部门。因此要实习的内容是非常丰富的。但总的要求,经过有关效劳理论,理解掌握现代饭店的管理理论的组织构造、组织制度、经营战略与决策、市场营销管理、效劳质量管理、督导管理、人力资管理、财务管理、饭店设备管理和平安管理等。实习的详细内容如下:1、理解和掌握现代饭店效劳的标准。效劳的态度标准;效劳的行为语言标准;效劳如何满足宾客个性化需要的标准;效劳工作的指导方针。2、前厅部前厅部的工作特点及其根本职能;前厅部的组织管理;前厅部的工作流程及岗位职责;理解前厅部的区域环境设计与设备设施;理解前厅工作中的人际交流;前厅预定工作管理;前厅接待工作管理;前厅问讯工作管理;前厅收银和收入审计工作管理;前厅商务工作管理。3、客房部组织构造及主要岗位职责;客房部区域环境艺术和布局装潢设计;客房的清洁保养工作和管理;客房效劳工作及管理;客房部物资设备的管理;客房部的劳动管理。4、人力资部饭店员工的装备与储藏方法;饭店员工的培训管理方法;饭店员工的考核评估方法;饭店工资制度设计的原理和方法;饭店的动力管理方法。5、营销公关部饭店的需求分析^p;饭店市场细分与营销战略的选择;饭店的产品设计;饭店的价格决策方法;饭店营销的沟通技术;饭店的主要推销方法。1、导游接待部承受旅行社分配的导游任务,按照接待方案安排和组织旅游者参观、阅读;负责向旅游者导游、讲解、传播中国文化;配合和催促有关部门安排旅游者的交通、住宿,保护旅游者的人身和财产平安等事项;反映旅游者的意见和要求,协助安排会见、座谈等活动;解答旅游者的问询,协助处理旅途中遇到的问题。2、计调部排好线路,安排好行程。联络酒店、旅游车、以及用餐的地方。出好票据,并事先核实所出票据的准确性〔数量、时间等〕。如是组团社需联络地接社,用或协商好接待标准及价格。做同行业的游客输送简称同业。多以和来完成。3、接待部热情周到的接待所来办理、咨询相关旅游业务的人员。向游客介绍特色的旅游线路。4、外联部利用相关的旅游信息到有旅游需求的地方介绍自己的旅游产品。联团、调查市场同业价格、组团等相关工作。注意:学生可根据自身情况以及企业的需求,选择其中的假设干内容进展深化理解和实习。七、实习的有关要求1、自行联络实习单位。2、联络好实习单位后开场实习两周内,将实习单位名称、地址、联络方式等信息反应给导师。3、实习完毕后,需提交实习单位加盖公章的鉴定意见和个人实____结。4、遵守国家法律、法规与社会公德;严格遵守实习单位各项规章制度;5、尊重单位领导和职工,虚心请教,深化细致地开展实习活动;6、保护公共财物、注意环境卫生和个人卫生,积极参加实习单位的公益活动;7、加强自我修养,树立良好的大学生形象;8、加强平安意识,保证实习顺利进展;9、服从实习领导小组及实习单位的协调和指导;10、重大问题和困难及时与实习领导小组获得联络并作汇报;11、按时返校进展实____结;12、违背上述要求者,视情节轻重给予纪律处分及扣除实习成绩的处理。八、毕业调查报告的书写〔一〕选择与联络实习调查单位建议选择所在实习单位。如确认有更适宜的调查单位,可以另选,但必须附有调查单位的通讯联络资料。〔二〕拟订实习调查方案1、调查目的根据本专业特点,通过调查侧重掌握旅游景区或旅游企业的经营特点、企业开展现状、前景,整个旅游行业的开展状况、存在的问题及对于解决对策的考虑、旅游文化形式、旅游对社会、文化的影响等内容。2、调查方案从上述内容中,选择调查的核心主题,并做适当延展,拟订调查方案调查什么、如何调查、从何处入手。要调查部门、人员,详细布置和时间安排等。〔三〕整理资料及撰写调查报告阶段前一阶段所获的均为原始资料,本阶段应注意围绕调查目的。对原始资料进展挑选,确保真实性、准确性和实用性。然后对之进展分析^p与研究,充分运用所学理论知识与之印证,要能通过调查发现问题更能解决问题。将分析^p研究的结论撰写出来。调查报告注意要理论联络实际,语言流畅,逻辑性强,不少于1500字,并连同调查提纲、调查记录按时提交被调查单位和实习指导老师。〔四〕毕业实习报告的内容要求1、报告标题2、实习地点3、实习单位4、详细部门5、实习时间6、实习内容7、实习收获:理解所在地区、所在行业部门的一般概况,所在单位的性质、职能,经营、管理程度,特点与创新,发现存在的问题,运用相关知识进展原因分析^p,提出相应的方法与策略等。8、对改良毕业实习的意见和建议实习方案篇四练习是对我们所学知识的一个查验。怀着盼望的心情,以严明当真的立场根据任传授科特点及练习要求,本人现拟练习筹划以下:一.传授筹划1〕紧抓讲堂传授的各个关键,环环相扣,把讲堂传授的效益加以提拔。语文讲堂传授涉猎传授和写作传授这两大局部构成,此中涉猎又分为当代文涉猎和文言文涉猎这两大局部,我的设想是在教当代文涉猎时珍视门生集体把握辞意,在集体把握的根本上紧抓知识点的分析^p,对知识点的明白珍视方法的教授,让门生可以做到举一反三,领悟领悟。同时,以涉猎促写作,提醒门生注意仿照好的k意与好的布局,把相干内容化为己有。文言文的涉猎贯彻“在明白的根本上的读读背背”的原那么,罢休让门生利用已有的知识,本身明白辞意,难懂的字词学会本身查阅相干资料,真正做到“踏破铁鞋无觅处,得来全不费韶光”的地步。使得门生的探索自动性获得保卫和阐扬。写作传授分两步走:第一步是平常材料的积聚,教导门生摘录、点评、写漫笔,让他们积聚广泛的感觉材料,以备不时之需;第二步是典范的写作练习,这是指编排在讲义中的表达局部的教导与练习,当真备课,教导门生学会典范的表达,作文的修改典范到位,以正面鼓励为好。2〕抓住时机,结合黉舍科研课题讨论,做好本学科的课题讨论,增进传授。3〕加强课外活动教导,为黉舍文化气氛的创设出力。在讲堂传授之余对门生的课外活动悉心教导,让学有余力、学有特点的同学能获得长足的成长,利用比赛,学科活动法等五花八门的传授式样,展开充裕多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,办手抄文学报,熬炼本领,进步乐趣。二.班主任工作筹划1、抓好班级一日老例,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课规律,进步效果。2、进步板报、墙报质量,营建精良的进修气氛,构建精良的班级文化。3、利用班级刊物对门生进展思维教导,阐扬门生的主观能动性,鼓励门生。4、经过议定构造班级活动培养门生的集体见解,加强班级凝集力。5、按期展开进修活动,培养门生精良的进修立场和方法。6、展开有益的体裁活动,促使门生的身心安康成长。7、构造门生自动参加黉舍的各项活动,力图在各项活动中获得好成绩。8、按期与门生交心交换,明白门生的思维动态,及时疏导办理门生的题目实习方案篇五护理系20xx届毕业实习由护理系负责详细组织落实和施行,并成立相应实习工作小组。组长:副组长:实习指导老师:1、学习相关文件和材料,参加实习发动大会,与负责详细指导的学生见面,确定联络方式。2、指导和催促学生按实习要求完成实习任务,帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难。3、指导学生进展论文〔实习调查报告〕的撰写,学生的实习调查报告的撰写过程必须经过指导老师指导和修改。〔可以邮件方式联络,但要保存相关记录〕4、在实习期间保持与学生的联络,随时理解学生实习岗位及变动情况。在实习期间至少安排三次对学生实习的检查,并有检查记录。5、认真填写《实习指导工作记录》,详细与学生的联络,指导和检查工作必须有记录,作为完成工作量的重要根据。6、认真做好毕业实习调查报告综合成绩的评定。7、认真做好就业指导〔含就业协议书的签定〕。1、实习班级:09护理〔1〕2、实习方式:为使实习与就业更好地结合,采取分散实习的形式。学生自己联络实习单位,应出具三方签名的书面材料〔个人申请书,家长同意书和实习单位承受实习的证明书,纸张要求为a4纸〕,并将材料于5月14日前交到指导老师处。3、实习时间:20——年5月10日至20——年5月30日。1.实习是高职教育是一个重要环节,实习期间,实习学生既是在校生,必须遵守学校的有关规章制度;又是实习单位的工作者,必须遵守所在单位的规章制度。2、注意维护学校和自身形象,不做有损学校形象的任何事情。3、主动与实习指导老师保持联络,必须在5月14日前向指导老师通报实习岗位和联络方式4、实习岗位变动应及时通报指导老师,随时保持与老师和学校的联络。5、不与实习指导老师联络和不通报实习岗位视为未完成实习任务。6、认真填写《实习笔记》和完成实习调查报告,未提供《实习笔记》和实习报告者,不得给定实习成绩。7、需由实习单位在毕业生实习鉴定单上加盖公章,否那么实习成绩不合格。8、按时完成实习期间的其它各项工作。五、毕业实习报告编写要求进步实习报告的质量,做到实习调查报告在内容和格式上进一步标准化与统一化,特作如下规定:实习报告的内容至少包括:1、所在实习单位的根本情况。2.对自己实习内容的简单介绍。3.实习中发现的涉及护理管理方面的问题的分析^p及解决方法。4.实习的收获。一律用a4纸单面打印,一式两份。页边距:上,左,右的边距均为2、5厘米;下边距为2、0厘米。排版:从左到右横排装订线:左侧装订文章题目:华文中宋小2号一级标题:宋体3号,加粗二级标题:宋体小3号,加粗三级标题号,宋体4号,加粗文章正文和【参考文献】:^p局部:宋体小4号。段落标题应分行拟写,标题后不得使用标点符号。段落层次一般不超过四层,层次序号应使用以下数字标识:一级标题〔第一层〕:一、二、三、……二级标题〔第二层〕:〔一〕〔二〕〔三〕……三级标题〔第三层〕:1、2、3……四级标题〔第四层〕:〔1〕〔2〕〔3〕……〔a〕对正文内容的要求。要求文章观点正确,论点明确,论据充分;文章既要有理论分析^p,又要结合当前经济生活中的实际;文章构造要明晰明了,内容安排得当;对理论阐述的深度把握恰当;有自己的见解和观点,不能整投地或大量引用【参考文献】:^p的内容和观点。〔b〕正文的字数不少于3000字。〔c〕文章的每一局部用“一”、“二”等表示,每一局部的标题采用黑体四号字。〔d〕正文需要用宋体小四号字a4纸打印成文,每页28行,每行33个字。需提交论文一式两份。〔a〕学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要【参考文献】:^p。〔b〕列示的【参考文献】:^p必须真实、可靠,有明确的来根据。〔c〕列示【参考文献】:^p时应当写明文献资料的名称、作者和资料来。8、实习报告或毕业论文必须提交电子版给指导。论文辩论由系详细组织,并成立辩论小组详细负责。辩论程序如下:1、确定辩论。产生有以下几种形式:a、学生申请;b、指导老师确定〔每个指导老师至少推荐一名学生参加公开辩论〕;c、建议成绩为优等。2、辩论的学生在10—16分钟内向辩论小组进展自述。3、辩论小组成员向学生提问。4、学生答复提问。5、辩论小组成员评议辩论成绩。1、学生实习成绩应综合表达学生在整个实习过程中的表现和所获得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务才能和任务完成情况等工程构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习笔记、实习报告和指导老师的检查情况来确定。2、毕业论文成绩:70%。毕业环节完毕后,根据学生在整个毕业论文工作阶段的表现及完成的论文质量40%、辩论情况30%,按构造进展评分。实习方案篇六一、专业实习工作的指导思想遵循就业是民生之本原那么,实行实习就业一体化,重点培养学生的专业才能和就业才能,满足企业对应用型商务人才的需求。二、专业实习工作的目的使学生受到深化的专业思想教育,增强其对将来所从事职业的适应性和荣耀感与责任感;使学生将所学的根本知识、根本理论和根本技能综合运用于专业理论;培养学生从事工作的初步理论才能;全面检验系的办学思想、培养目的、专业设置、教学内容与教学方法等,及时获得反应信息,不断改良教学工作;使学生找到一份好的工作。三、专业实习工作的方式、时间和地点学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联络实习就业单位,进展分散实习就业。同时,对于少数企业需要一定人数的实习就业学生,那么由系统一联络安排。实习时间为xx年xx月到xx月xx日,实习地点为区内外相关企业。四、专业实习工作的措施(一)成立实习工作领导小组组长:副组长:成员:(二)做好实习前的准备工作1.对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰辛创业教育,使学生树立从消费效劳一线做起,从基层做起稳步开展的职业理念,培养学生老实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。2.加强理论教学,实在进步学生的专业技能,缩短其实习期间纯熟上手操作的周期,树立我系和学院良好的办学形象。3.加强就业指导,把实习与就业严密结合起来。(三)学生专业实习要求学生必须根据实习安排,服从实习单位的领导和岗位安排,在部门领导的详细指导下,主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间,要注意调查研究,积累有关资料,理解实习单位的基层工作方法及内部业务联络,及时予以总结,将感性认识进步到理论高度,以便为今后的工作打下良好的根底。愿意在实习单位工作,实习单位同意就业的,及时签订就业协书。(四)加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位老师。五、经费预算学生实习补助:134人×120元/人=16080元带队老师差费:路费4人×500元/人=xx元住宿及差旅补助按5天计(4人)六、建议学院各部门必须以学生就业为本,争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提早在xx年xx月xx日前做好,解决学生实习就业的后顾之忧。实习方案篇七毕业实习是教学过程的重要组成局部,是对学生进展综合才能训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以进步学生对所学知识、技能的综合运用和分析^p才能,培养学生的社会适应才能,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学方案及我系教学工作的安排,我系xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于xx年上学期进展毕业实习。为了使这项工作有方案、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目的,特制定本方案。毕业实习是理论与理论相结合的重要方式,主要目的在于理解行业开展趋势,进步学生思想政治程度、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作才能,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的根底。1、理解实习机构的架构、理念、政策和效劳内容,社区内的社会问题。2、理解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。3、理解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策,理解社会机构运作状况,践行专业价值。5、培养助人和志愿行为的理念,理论效劳社会的专业理念。本次毕业实____分为三大阶段,详细步骤如下:a:实习前准备和发动阶段:1、xx年11月30—12月30日,召开实习发动大会,联络实习单位。2、xx年1月3—7日,所有实习的学生和老师进展联络,商量相关实习内容。3、xx年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。b:实习开展和落实阶段:5、xx年2月13日—17日〔第一周〕学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告〔见文件6〕;其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于xx字。老师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联络,并做好实习督导记录,搜集并修改学生的实习日志与导引报告。6、xx年2月20日—24日〔第二周〕学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于xx字数。老师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。7、xx年2月27日—3月2日〔第三周〕学生任务:学生撰写毕业实习实习方案书实习方案书不得少于3000字数。老师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习方案书的最终定稿。8、xx年3月5日—xx年4月27日学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于xx字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者工程;并做好该活动或工程的方案书、过程报告以及总结报告〔届时与督导老师商量确定〕。老师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;每周指导学生实习进度,修改学生实习周记;老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、xx年4月30日学生任务:与实习单位辞别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表〔见文件23〕;回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实____结报告,总结报告不少于4000字数;1、参加幼儿园教学工作的各个根本环节〔即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等〕,从中学习理解学前教育教学的根本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导老师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联络沟通,共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。4、每个实习生都应根据详细情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的理论,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作那么,对儿童进展行为仪表标准的教育。xx年2月20日至4月29号,共10周。5月7日点名查到。1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进展安排、组织和领导。组长:成员:3、学生成立毕业小组,选举小组长。一般相近邻单位的同学,或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联络,向领导小组汇报。4、实习指导:根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。1、xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习,没有参加者不能毕业。2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者,不予毕业。严格考勤纪律,指导老师到点检查、指导、发现缺勤一次,实习成绩降一等级。3、实习过程中,小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况,作为系鉴定、评分根据之一。4、指导老师与各实习单位保持经常的联络,协调、落实学生实习工作的有关事务。2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的详细工作,认真做好实习的各项准备工作,严格执行专业实习方案,随时掌握学生实习情况并做好记录,及时处理实习过程中出现的问题。3、指导老师加强对学生的思想教育,经常对学生进展平安、纪律等方面的灌输,谨防各类事故的发生。对严重违背纪律的学生,应及时上报系部或学校教务处。4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实____结等工作。1、成绩评定分为:优、良、中、及格、不及格五个等级。2、采用实习单位鉴定评分,指导老师鉴定评分,班级鉴定评分,系领导小组鉴定评分相结合的方法。3、实习鉴定,实习成绩进入学生档案。1、制定实习工作方案2、组织学生参加系发动大会。3、组织老师、学生联络好实习单位。5、准备实习资料、材料、包括:介绍信、成绩评定表等。6、系实____发动〔xx年12月16日〕1、组织学生实习2、组织老师检查3、写好实习小结1、写实习报告。〔5月10日——5月13日〕2、班级鉴定、总结。〔5月14日〕3、系评定〔5月16日〕4、系工作总结〔5月18日〕实习方案篇八来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作,同时也是实现教育目的的审核;全面贯彻艺术设计的教学方案来培养应用操作型高级专业的人才,全面落实毕业生理论与实际相结合的原那么,是不可缺一的重要组成局部,是一门综合表现的理论课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在理论过程中顺利的完成,到达此次理论的锻炼目的和良好的效果,锻炼毕业生与社会的良好衔接,为此拟定出如下方案:一、实习目的:限于所学平面设计范围内;写作;二、实习的要求与管理生的管理及教育,促使本专业更好的开展。毕业实____体方式是以实习基地为主的相对集中实习和单人实习,在人员分配上采取双向选择方式,自己根据家庭所在地情况、愿望等自行的选择实习的单位及地点。详细内容如下:可以做到理论联络实际工作中去,为以后自己可以尽快适应自己以后的工作,发格执行,否那么后果自负。期间做到定单位、定部门、定岗位,严格遵守实习单位的作息时间、平安制度、工作流程〔违规操作产生的后果自负〕。在实习中尊敬领导、尊敬同事,服从领导分工,每天坚持写实习日志,并向指导老师汇报。动手才能和专业技能的训练。通过理论稳固、深化自己的专业知识,进步自己的专业程度,稳固自己的专业理论。积极听其他老老师的课,听课时要认真做好笔记,并从教育学和教育心理学的角度出发分析^p问题,写出自己的收获和建议,为写实____结做好材料的搜集。要以专业毕业实习任务书、指导书为根据,通过自己的理论、观察、考虑,积累素材,分析^p问题,要有所认识,有所发现,使自己的才能得到进步。通过实习撰写一份实习小结,实习完毕时,返校认真做好实____结和毕业工作,此外,在实习完毕返校时,还须带回实习单位的评价和评定。实习方案篇九教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成局部,是理论和理论相结合原那么的贯彻和表达,也是全面检验和进一步进步我院教学质量和办学程度的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学方案安排,教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地,踏上为期六周的教育实习征途,检验所学,进步自我。为真正做好此项工作,进步实习质量,详细制定方案如下:一、实习人数:数学教育专业183人,计算机专业83人;二、实习时间:20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周,其中国庆节放假一周;三、实习要求:1、每个同学必须珍惜这次时机,以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导老师和实习学校的领导、老师请教;任何人不得无故不参加实习,有特殊情况必须在事前提出书面申请。2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习;实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱:[email
protected],以便年级编辑实习简报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料含所有的教学活动组织筹划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得和不少于4个的教学教案。3、在实习期间,鼓励所有同学可以在认真向指导老师请教的根底上,深化理解当前学校教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的,并做一些辅导培训工作等,真正做到教学相长。4、实习期间一定要注意人身平安、财产平安;要时刻牢记“学高为师,行正为范”的师大人高尚品行;要严于律已,尊敬师长、真诚待人,文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象,不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问,虚心听取意见、批评和建议,努力在学习中不断进步和完善自身的全面素质。5、为了便于管理,实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定,违背者按实习学校、学院有关规定处理。五、实习成绩鉴定方法:成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制,详细评定标准:1、实习目的明确,态度端正,积极努力,工作认真,团结同学,遵守纪律,虚心向指导老师学习,思想作风好。2、认真钻研教学大纲和教材,能从实际出发独立拟定正确的完好的教案和教学笔记。3、试教中能较好地运用教育理论教学,能执行教案要求,教材熟悉,重点突出,难点剖析深化,教导方法和教具选用得当。4、重视“双基”教学和才能培养,教书育人,板书清楚,普通话较流利,表达才能好,演示实验标准化;教学效果好。5、主动认真细致地辅导学生,有针对性地帮助学生解决学习上的困难和改良学习方法,修改作业认真细致,并能积极开拓“第二课堂”活动,组织和指导学生开展学科和课外活动。6、积极参加教学评议活动,能深化得分析^p自己和别人的课,虚心听取同学意见。7、专题调查研究与专题教学总结质量高。六、实习期间考前须知:1、要多跟同学或辅导员联络,以便多理解学院有关实习的最新动态,要多上年级网站理解年级的最新动态和信息。2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作,要多跟在福州实习的同学或学习委员保持联络。3、要注意9月初的全国程序员资格或程度考试的报名工作,特别是数本全国计算机二级没有通过的同学,务必在大四前通过,以免影响正常毕业。4、要想报考研究生的同学,要事先理解所报专业的最新报考动态,趁早做好报考准备,正式的研究生报名时间往年是11月初,希望大家为了自己的明天更好,投资自己的将来,以赢得将来。5、要注意年级综合考评的最新公示动态,要通过网络、同学等渠道,及时把握有关信息,以免造成各种纰漏。6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作,详细内容请登录教务处网站查询。7、要保持畅通的联络,有任何联络方法变更,要及时跟辅导员或实习队队员通气。今雏鹰初试,欲待展翅高飞。初为人师,必虚心请教,勇于创新。添为行范,应谦恭有礼,言慎于行。**师范大学数学与计算机科学学院年月日实习方案篇十教育见习是英语专业〔师范教育方向〕课程方案的重要组成局部,也是师范生理论与理论相结合、接触和学习教育教学理论知识和经历的珍贵时机。见习生在理论导师与课程老师的结合指导下,通过理解中学英语老师教育教学理论活动的环境、内容、过程、细节和意义,更好地理解老师职业的根本含义,为教育实习作好准备。xx级师范生在进入高年级后先后系统地承受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段,本次见习安排在20xx年5月9日-13日〔校历第12一周〕,详细内容如下:通过见习中学英语老师教育、教学活动,使师范生初步理解和学习在中学进展外语教育、教学工作的要求、特点和规律:〔1〕帮助师范生理解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的根本工作程序与要求;〔2〕通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、老师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深化的调查,以获得对该教学环境较深化的理解;〔3〕虚心向理论导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经历。1.班主任工作见习班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的根本内容和方法,初步理解学生思想政治教育工作的规律。详细任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,理解班主任工作程序和要求,包括:〔1〕听取实习学校和有关教研组介绍学校的根本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。〔2〕听取原班主任介绍班级情况、理解本学期班主任的工作方案。〔3〕理解班主任的日常工作职责,学生管理的根本方法和手段。〔4〕在原班主任的指导下参加局部班级管理工作。〔5〕观察、调查、记录学生的情况,理解中学生学习、生活和思维的特点,并用见习日志的方式做好记录。2.英语课堂教学见习见习生观摩理论导师课堂教学,虚心学习理论老师的各种教学经历。除了做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告,详细任务如下:任务一观察中学英语课,理解该课目的语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例,记录学生在课堂的活动情况,包括活动的详细时间和情况,从而判断其教学构造是否属任务型。无论是与否,见习生必须陈述理由,并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。任务二观察、理解老师为吸引学生对语言形式的注意力而进展的活动。按活动的目的、方式和结果,判断该活动是否到达既定目的;并从师范生所观察到的内容,分析^p判断哪个活动更受学生欢送和为什么。任务三见习后要访谈该老师,理解其使用补充教学材料〔包括课文、表格、图片或录音材料等〕的用意,判断这些材料的使用是否起到了该老师所预期的作用。假如答案是肯定的,进一步调查学生对这些材料的欢送程度,哪个活动最受学生欢送,为什么。3.教育教学调查见习生要主动向校方有关人士理解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、教学问题,就一个问题展开较为深化的调查,完成调查报告,如1〕、学校老师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式;2〕、新课程改革对该学校教育教学活动的影响,特别是对老师和学生的影响〔如新课程标准是否已为老师熟悉;有多少老师已参加过新课程标准的训练;老师和学生对新新课程改革有何看法,与自己以前的英语老师进展比拟,该学校英语老师在教学上有否变化等〕;3〕、英语教学改革的情况。该校英语老师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法,是否经常进展教学反思,原因何在等。本次见习在汉滨区内的江北中学进展,由该校的理论指导老师根据学校实际进展相关见习的安排和管理。本系英语语言文化教研室成员承当本次教育见习的指导工作,黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作。各见习组设组长一名,由各组学生担任。见习组必须在所在中学的理论导师和本系指导老师的指导下,虚心学习,认真观察教学,学习班主任工作,完成调研任务。希望见习生所在学校的领导和有关班主任和老师对见习生严格要求,热情指导。各见习组长的职责是:催促本组同学作好各项见习工作,尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和见习报告等工作。教育见习是我系英语专业〔师范方向〕的专业理论必修课程。每位学生必须参加,且通过考核,成绩合格,计2学分。〔一〕、考核内容1、思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。2、见习工作任务的完成情况与效果。〔二〕、考核步骤和方法〔以每阶段的详细要求为准〕见习完毕时,见习生要作自我总结并向指导老师交个人见____结、见习日志或教育调查报告。〔三〕、见习的成绩评定每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。等第分优、良、合格、不合格四等。系见习指导老师汇总见习学校的意见和学生上交材料后,为每位见习生做出成绩评定。教育见习最终成绩以五级制,分为优秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上为优秀,80-89分为良好,70-80为中等,60-69为合格,60分以下为不合格。不合格者需要重修。详细成绩由指导老师根据学生表现、教育见习报告赋分。两局部分值各占50%。1、优秀:能很好地完成见习任务,到达见习中的全部要求,表现突出;见习报告能对见习内容进展全面、系统的总结,分析^p、解决实际问题具有较高程度。2、良好:能较好地完成见习任务,到达见习中的全部要求,表现良好;见习报告能对见习内容进展比拟全面、系统的总结,分析^p、解决实际问题具有比拟高程度。3、中等:能较好地完成见习任务,到达见习中的全部要求,表现较好;见习报告能对见习内容进展比拟全面、系统的总结,分析^p、解决实际问题程度一般。4、合格:能完成见习任务,根本完成见习中的要求,表现一般;见习报告能对见习内容进展总结,有实际问题与分析^p、解决方法。5、不合格:不能完成见习任务,不能完成见习中的要求,表现较差;无见习报告或见习报告不能对见习内容进展总结,无关于对见习所接触的实际问题的阐述。〔1〕见习生应按规定积极完成各项见习任务。〔2〕严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度,不准请假。〔3〕服从领导,虚心承受指导老师、理论导师的指导,及时请示汇报。〔4〕发扬艰辛朴素的优良作风,保护公共财物,如有损坏要赔偿。〔5〕热爱学生,教书育人,严以律已,言传身教,文明礼貌,做学生的表率。〔6〕个人和集体都不得承受礼物,也不送礼物。〔7〕见习期间,如有违纪行为,那么按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。〔8〕为人热诚谦虚〔与导师交谈要有纸笔在手,以示态度诚恳〕,一切听从自己导师的安排。黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢第一组:李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰〔组长〕、李怡蓉、徐维玉第二组:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏〔组长〕、马伟芳第三组:李花荣、陈丽、党晨晨〔组长〕、雷虹晔、崔丽娜、张志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟第四组:杨丽娟、王璐〔组长〕、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲第五组:孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪〔组长〕、姬梅、齐少青、赵娜、第六组:薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳〔组长〕第七组:李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞〔组长〕、张莎、王小洁、苟潇、白瑜实习方案篇十一����������xx�й滮�����ֶ��˲������ĵ������ӣ������ҳμ��˳��й滮��ѵ�ࡣ��ʮ����ѳ���ѵѧϰ���ѿ������������ʼǡ��̵��ջ?����������ͷ��实习方案篇十二����ϊ��ч���ѧ���ۺ�������ѧ֪ʶ���ʵ�����������������ѧժ�ա�ҵ���ڵĺ淶ҫ���ͳһ���ţ���ϱ�ϵ��רҵ�˲����������;����ص㣬���ƶ�����ʵϰ�ƻ�������������ϵxx���ҵʵϰ�ɻ���ϵ���������֯��ʵ��ʵʩ����������ӧʵϰ����с�顣�����鳤���������鳤������ʵϰָ����ʦ������1.ѧϰ����ļ��ͳ��ϣ��μ�ʵϰ��ա��ᣬ�븺�����ָ����ѧ�����棬ȷ����ϵ��ʽ������2.ָ���ͷ���ѧ����ʵϰҫ�����ʵϰ���?���ѧ�������ʵϰ��������������������ѡ�����3.ָ��ѧ���������ģ�ʵϰ���鱨�棩��д��ѧ����ʵϰ���鱨���д���̱��뾭��ָ����ʦָ�������ġ��������ʼ���ʽ��ϵ����ҫ������ؼ�¼������4.��ʵϰ�ڼ䱣����ѧ������ϵ����ʱ�˽�ѧ��ʵϰ��λ���䶯�������ʵϰ�ڼ����ٰ������ζ�ѧ��ʵϰ�ļ�飬���м���¼������5.������д��ʵϰָ��������¼����������ѧ������ϵ��ָ���ͼ�鹤�������м�¼����ϊ��ɹ���������ҫ���ݡ�����6.�������ñ�ҵʵϰ�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