福建省厦门市2019年七年级上学期语文期末调研测试题(模拟卷三)

福建省厦门市2019年七年级上学期语文期末调研测试题（模拟卷三）一、选择题1．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国文化中，山是仁者的象征，；水是智者的代表，。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又。胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻C•神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大D■胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测2．下列加点字注音没有错误的一项是（）栋梁（d&ng）遮拦（zhe〕干涸（gd）呼啸（xiao）坍塌（tdn）缝隙（feng）C.溜达（da）戳坑（chub）微薄(bao)D.酬劳（ch6u）乍看（zha）鲜嫩(nen)3．下列语句中，有错别字的一项是（）天上的明星显了，好像点着无数的街灯。B■是他们提着灯笼在走。C■当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。D■当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾。4．178．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（）静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C■非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D■淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性；理由：突出前后的因果关系。下列朗读节奏不正确的是（）A■闻道/龙标/过五/溪B■客路/青山/外断肠人/在天涯D•海日/生/残夜二、名句名篇默写默写◎《＜论语〉六则》中，阐述当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度©《＜论语〉六则》中，阐述学习与思考的辩证关系的一句是：扬子江头杨柳春，。，到乡翻似烂柯人。《夜雨寄北》表现诗人对未来充满向往的句子是：,—三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏nio伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。(节选自纪伯伦《小溪，你说什么》)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。TOC\o"1-5"\h\z安逸()藏ni()不屑()(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项()A.使积水流出去B•舒散C•泄露(4)诗中画线句子运用了和的修辞手法。四、综合性学习8．文学常识填空。《穿井得一人》节选自《吕氏春秋•慎行论•察传》，《吕氏春秋》是先秦家的代表著作,是集合门客共同编写而成。《杞人忧天》节选自《》，作者相传为战国时期家学派的代表人物。五、文言文阅读9．阅读《＜论语＞十二章》选文，完成下题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1)解释下列句中加横线的词。不亦说乎:②与朋友交而不信乎：饭疏食饮水:④七十而从心所欲，不逾矩：下列各组句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是()择其善者而从之友人惭，下车引之择其善者而从之友人惭，下车引之为人谋而不忠乎人不知而不愠人不堪其忧知之者不如好之者可以为师矣与人期行，相委而去用现代汉语翻译下列句子。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。不义而富且贵，于我如浮云。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。选文②③④章都是讲儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。10．周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”（选自《韩诗外传》）1）解释下列句中加点的词。TOC\o"1-5"\h\z（1）又相天子（）（2）博闻强记,守之以浅者（）（3）守之以恭者,荣（）（4）守之以卑者,贵（）2）用现代汉语翻译下面的句子。（1）往矣,子无以鲁国骄士。（2）不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?3）选文中,周公以“,”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。六、现代文阅读11．阅读下面的文字，完成后面问题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼•树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1）第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？2）“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么？3）“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（）A.草地有人活动，所以要写B.说明春天到来时人们喜欢外出活动C■间接写草地，突出草的嫩绿可爱D.写了草，又写人，构成一个画面12．阅读下文，完成下列小题。婉转的春李丹旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧•雨后•叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。满眼都是绿色的时候，春也就深了。1）请围绕题目，梳理本文的写作思路，每空不超过10个字。——春天脚步婉转款款而来————春天正式来到人间————春深了2）请仔细品读第②段，完成下面的题目。（1）本段主要是通过描写哪些事物来表现春天婉转来临的？（2）同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者的妙处有何异同？a•小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。b.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（3）妙用修辞，可以使语言灵动，表达形象。请你从这一角度赏析第②段画线句。3）第③④段写出了春花、春风怎样的特征？春花：春风：4）本文和课文《春》在体裁上都属于；两文都抒发了的思想感情。七、作文13．根据下面的题目和要求作文。青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……请以《我想去》为题作文。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。【参考答案】***一、选择题题号12345答案DDACA二、名句名篇默写6■①人不知而不愠，不亦君子乎学而不思则罔，思而不学则殆杨花愁杀渡江人怀旧空吟闻笛赋何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时三、诗歌鉴赏（1）yi匿xie（2）流倘流淌（3）C（4）拟人排比四、综合性学习（1）杂吕不韦（2）列子•天瑞道列御寇五、文言文阅读1）①通“悦”，愉快②真诚，诚实③吃饭④规矩，规范（4分。每个1分）2）D（2分）3）①知道学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。②用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。③博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，肯切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。（每句2分，共6分）4）略（3分。所谈符合文意，语句通顺即可）1）辅佐见闻广博,记忆力强肃敬,谦逊有礼地位显要2）去了以后,你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗?3）一沐三握发一饭三吐哺六、现代文阅读11.1）拟人、反复表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情2）不行。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。3）C12.1）春蛰伏着不动声色春天加快行走的脚步春天大肆张扬地展现2）（1）风、阳光、小草、柳树。（2）同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴望；“钻”字体现了小草顽强的生命力。（3）运用比喻，将“柳枝的芽苞”比喻为“一粒粒金黄的豆子”，生动形象地写出了柳枝发芽的情形，富有诗情画意。3）春花：繁多、美艳。春风：温暖、芳香。4）散文（写景散文、抒情散文）对春天的热爱、赞美。七、作文13.参考例文我想去大唐如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们“西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳