大班开学个人工作计划7篇

大班开学个人工作计划7篇大班开学个人工作计划篇1

一、指导思想

我们必需要与时俱进不断更新自己的思想，自觉遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导的支配，做好本职工作，加强培训学习，提高自己的自身素养和专业学问，树立良好的教育观念，以便提高每个幼儿的身心进展。

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的进展。

2、在教学活动中，要做到敬重每名幼儿，营造舒适欢乐的学习气氛。每周仔细备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后仔细反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。

3、鼓舞幼儿多参与幼儿园组织的各种活动，比方舞蹈、美术或是具有竞赛性质的活动，这样不仅可以培育幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增添幼儿的自信念和表现欲，并从中发觉幼儿的闪光点，建立他们的自信念。

4、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到准时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡和签字接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡和签字，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，要在取得家长的联系后，确认其身份，签字才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危急物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节枯燥，留意幼儿在户外时的运动量和准时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

大班开学个人工作计划篇2

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

我主动参与各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

这学期我是大(2)班的保育员阿姨，小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，面对生疏的幼儿园总是充满了惶恐和可怕。

这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿〞，就是“我不想吃〞，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种方法。

首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西〞。哪个小朋友有了一点点进步，我们就准时地表扬他。其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，嘉奖小红花等等。

再次、我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时期望家长协作教师，在家里也对孩子进行自理能力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。

慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的改变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。

活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特殊瞻顾。我每天仔细做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。

总的来说，保育员阿姨对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和傲慢

大班开学个人工作计划篇3

一、班级状况分析

通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增添，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿进展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依旧将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，稳固幼儿良好的行为习惯。

二、重点工作目标

1、保教人员亲密合作，稳固幼儿的日常生活习惯，培育幼儿良好的自我服务能力。

2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有肯定的自我爱护能力。在园内力求做到无安全事故。

3、做好保育工作，削减幼儿在易感染季节的发病率。

4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关怀和支持幼儿园的工作。

5、重视幼儿的社会性进展，增加幼儿的合作游戏机会，增添自律意识。

6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。

7、结合本园的课题讨论活动，主动开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。

8、加强对幼儿游戏的指导，依据主题的实施，准时调整游戏内容。

三、具体目标与措施

(一)生活常规方面

目标：

1、在日常活动中稳固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。

2、在教育活动中培育幼儿良好的学习习惯，主要培育幼儿良好的倾听、表达能力。

3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有肯定的区分是非能力。

具体措施：

1、在户外活动前作好预备工作，活动中增添自我掌握能力，活动后调整心情。

2、以提示为主，稳固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。

3、鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛〞活动，增添幼儿的自我服务、自我管理能力。

4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。

5、坚持观看、记录自然角中动植物的生长。培育幼儿的耐烦，促进幼儿的无意留意转化为有意注。

6、鼓舞个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参加到活动中，给予他们表现的机会。

7、奖惩明确，增添幼儿的规则意识。适当的惩处有利于幼儿耐挫折能力的培育。

(二)安全、保育工作方面

“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康〞是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有肯定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来爱护自己。

目标：

1、在一日活动中加强对生病幼儿的观看，准时与家长联系。

2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有肯定的自我爱护意识，把握肯定的自我爱护的方法。

3、依据季节改变，做好保育工作，削减幼儿感冒等发病率。

4、确保幼儿在园内无安全事故发生。

具体措施如下：

1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿带危急物品入园。

2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿把握基本的安全常识，如安全用电的留意事项;安全防火学问;不随便跟生疏人走或吃生疏人的食物;留意爱护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿转变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。

4、通过开展“安全小卫士〞评选活动，稳固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我爱护意识和应变能力。

(三)情感看法方面

目标：

1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的看法。

2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。

3、培育幼儿推断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。

具体措施：

1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友，能发觉自己和别人的优点、缺点。

2、幼儿遇到困难时，鼓舞他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。

3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，学习敬重他人，以及他人的劳动成果。

4、能关怀身边的人、事、物。除了同伴，也能关怀自己的家人，知道家人喜爱什么。能发觉身边事物的改变。

5、通过商量、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。

(四)主题教学方面

目标：

1、准时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。

2、使幼儿能清晰地了解到每个主题的开展。

3、仔细做好活动预备，保证教学质量。

具体措施：

1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。

2、在熟识教材的.基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。

3、敬重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。

4、依据主题，创设环境以及区域游戏。

5、以手工折纸为本班特色活动，增添幼儿的动手能力。

6、继续园本的课题讨论，稳固幼儿的阅读技能。

(五)游戏活动方面

目标：

1、为幼儿提供有充分的游戏空间。

2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。

3、在游戏中鼓舞幼儿的创新与探究精神。

4、为幼儿提供条件和机会，培育幼儿的规则意识和责任意识。

具体措施：

1、依据主题变换，准时更新、丰富游戏材料与内容。

2、与搭班老师制定好完好的游戏规则，准时与搭班老师沟通幼儿在游戏中的表现。

3、避开集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内容与指导要点，准时给予指导。

4、准时评价幼儿的游戏质量，鼓舞幼儿的闪亮之处。

(六)环境创设方面、

目标：

1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动阅历。

2、创设安定和谐的心理环境，敬重幼儿的创造性游戏，给予适当的指导。

3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参加环境布置的热情。

具体措施：

1、老师之间和睦相处，相互敬重，给予幼儿相互敬重的环境。

2、鼓舞幼儿共享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的观念。

3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创造作品，丰富班级的主题环境。

4、在环境创设中，使用颜色艳丽、但整体比较和谐的材料。

5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。

(七)家长工作方面

目标：

1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。

2、争取家长的理解、支持和主动参加、并主动支持、帮助家长提高教育能力。

3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园状况。

具体措施：

1、教师以平等的看法帮助家长建立主人翁意识。注重与家长沟通，了解幼儿家庭状况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与境况考虑。

2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性，与家长共同制定计划，促进幼儿全面进展。

3、敬重家长的权利与义务，通过节日祝愿、家访等活动，取得家长的信任。

4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动支配。请家长协作收集材料、帮助幼儿复习、稳固所学学问。

四、具体活动支配

九月份：

1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。

2、编排、学习韵律操。

3、消防安全演习活动。

4、学习大班新操《世界真美妙》。

十月份：

1、为家长半日活动做好充分预备工作。

2、结合“国庆周〞，渗透假期安全教育。

3、开展亲子活动“蔬菜制作〞。

4、开展“动物王国〞这一主题，围绕主题布置环境。

5、大班家长开放日活动。

十一月份：

1、开展“金色的秋天〞的主题活动。

2、稳固幼儿常规。

3、环境创设竞赛。

十二月份

1、围绕“冬天〞这一主题开展活动。

2、感受冬天的主要特征。

3、迎新年家园同乐活动。

一月份：

1、引导幼儿主动参加户外活动。

2、做好学期结束工作。

大班开学个人工作计划篇4

一、提高保育员的认识，确定她们的地位，努力提高保育员的工作主动性。

有人认为保育员工作不过是清扫卫生，和抹布、扫帚打交道，成天照看幼儿的吃、喝、拉、撒、睡。全面培育幼儿是老师的职责，和保育员工作关系不大。其实不然，《幼儿园工作规程》中明确提出，实行保育与教育相结合的原则，创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调进展。可见保育工作的重要性。因此，做为保育员要认识到自己的工作决不是一般意义上的清扫，它不仅包括对幼儿身体各方面爱护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。所以不仅需要保育员具有满腔热情的工作看法，更需要把握肯定学问。保育员和老师一样，他们的一举一动、一言一行将影响幼儿的一生。因此、大家要了解自己在整个幼儿教育工作中的地位。

二、有计划抓好保育员学习，帮助提高保育员的业务水平和自身素养。

做为保育员光具有爱心、细心、热心还远远不够，在此基础上还需要有肯定的业务水平，才能真正做到科学育人。为了提高保育员的自身素养，我们将坚持隔周保育员学习制度，依据培训计划对保育员进行培训，培训内容为：保育员应会应知、幼教杂志上面的保育文章、先进的保育阅历等。在提高保育员个人素养方面，将开展朗读、讲故事、给幼儿上保育课等活动。活动的开展使保育员不仅会做事，而且能大胆地表现自己。

三、抓好保育工作的日常管理，杜绝安全事故的发生，保证幼儿园工作的顺利开展。

1、保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，假如麻痹大意，一时疏忽，后果将不堪设想。因此，在日常工作中，保育员要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强、服从安排等。具体要求如下：

2、搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿茶杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每周消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月清洗消毒一次(阳光曝晒)。如因消毒工作不到位，造成传染病发生及扩散的，责任由自己承当。

3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。(每半月卫生小检查一次，每月卫生大检查一次)

4、重视安全，发觉隐患准时处理，如不能处理要准时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发觉担心全的隐患要准时反应，不能视而不见，只有事事当心、时时有心、到处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。

5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，催促孩子将碗内食物吃完，教育孩子不挑食、不浪费，保持桌面、地面洁净，餐后要坚持让孩子使用擦嘴巾，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡时保育员要在寝室内来回走动，留意观看幼儿，发觉状况准时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让孩子的肩膀露在外面。

6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐烦，让家长放心。家长将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加衣服，热了要给孩子脱衣服。孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗洁净并换上洁净的衣服。孩子不舒适，要马上送保健(保健食品)室查看，如需要通知家长应马上通知。孩子年龄小，要教会孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要常常检查孩子的肚脐是否露在外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好。

7、学会协作教师组织活动，真正表达教中有保，保中有教。上班时间保育员做好事以后，要协作教师组织活动，不能在园内闲谈。协作教师时要留意自己的言行，不能拦住孩子的视线，影响孩子活力。

大班开学个人工作计划篇5

一、班级状况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究能力有肯定的提高，在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

(1)主动开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新能力;在游戏中互相照看;会协助老师做好活动前的预备工作;能清静、仔细、有始有终地进行自主游戏活动。

(2)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

(3)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

(4)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增添体质，削减疾病。

(5)依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

常规：培育幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培育幼儿主动的学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我爱护意识。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。有主动参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。

以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年龄特点和实际水平。使幼儿有肯定程度的提高。

四、安全工作：

了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警惕心。学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

具体措施：

1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热情招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：根据活动计划表或依据天气状况支配幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。

4、晨谈：教师可以依据预设的晨谈内容与幼儿商量、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具清静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。

7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必需安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探究时留意安全，准时帮助他们安全地操作探究。

8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送卡，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力。假如家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地〞、“家园博客〞等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

大班开学个人工作计划篇6

一、班级状况分析

我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。

2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。

大班开学个人工作计划篇7

新的学期新的期望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的期望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省缺乏见。在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期：

因此，我做出了个人教学计划：

一、班级状况分析：

1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间互相学习、自主性、决策性的能力方面有待进一步培育。

2、部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学规律智能，推理运算能力方面还需培育。

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不能主动的跟老师、同学问好。针对以上缺乏，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有肯定的进步。

二、语言、数学拼音

语??

1、我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

2、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识

数学

1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数。

3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

4、正确书写阿拉伯数字1—5，培育仔细、正确、干净的书写习惯。

5、有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星有七天。

拼音：

让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基??

三、美术、音乐、舞蹈

1、舞蹈课是我们每位教师轮番上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。

2、启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画