Module 1 Explorations and exchanges Unit 2 Culture shock知识讲解（含答案）

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词句精讲精练

词汇精讲

1.fail

fail为动词，意为“失败”。如果说“（做）某事失败”，用fail(todo)something。例如：

Shetriedmanytimes,butfailed.她试了很多次，但没有成功。

Shefailedtheexam.他考试没通过。

Thelittlegirlfailedtoclimbuptothetopofthehill.这个小女孩没能爬到山顶。

【拓展】

fail的反义词为succeed“成功”。succeedin(doing)sth.“（做）某事成功”。例如：

Wesucceededinrepairingthemachine.我们成功地修好了机器。

2.manage

manage作动词，意为“管理；设法对付”。managetodosth.意为“设法做到某事”。例如：

Hemanagedthecompanywhenhisfatherwasaway.他父亲离开的时候，由他管理公司。

Wemanagedtosavethepeopleinthevillage.我们设法救了那个村庄的人。

【拓展】辨析：trytodosth.与managetodosth.

（1）trytodosth.意为“尽力做某事”，但是不一定做成。例如：

Hetriedtogettheworkdonewithlittlehelp.他尽量在没有什么帮助的情况下完成工作。

（2）managetodosth.则表示“设法做某事而且成功了”。例如：

Hemanagedtopasstheexamination.=Hesucceededinpassingtheexamination.他成功地通过了考试。

3.admit

admit作动词，意为“承认，赞同”，后可接that引导的宾语从句，that可以省略。表示“承认做了某事”时用admitdoingsth.。例如：

Iadmit(that)Iwaswrong.我承认我错了。

Sheadmittedhavingseenus.她承认可能见到过我们。

Iadmitbreakingthewindow.我承认打破了窗户。

【注意】

admit表示“承认”时，可用于admitto结构，此时的admit为不及物动词，但该结构中的介词to常可以省略，省略介词后admit为及物动词。并且可以和that从句互换。例如：

Iadmit(that)Iwaswrong.=Iadmitmymistake.我承认我错了。

Hewouldneveradmittobeingwrong.他从不认错。

Headmitted(to)stealing.他供认了偷盗。

4.everyday

everyday用作形容词，意为“每天的，日常的”，在句中可用作定语。例如：

Exercisingishiseverydayhabit.锻炼是他的日常习惯。

【拓展】everyday＆everyday

（1）everyday意为“每天”，是时间状语，可以用在句子的开头，也可以用在句子的结尾表示强调。

例如：Doyoudrinkmilkeveryday？你每天都喝牛奶吗？

（2）everyday是形容词，它的意思是“每日的，日常的”，它在句子中可以作定语，也可以作表语。

例如：DoyouoftenspeakeverydayEnglish你经常说日常英语吗？

5.require

require是及物动词，意为“需要；依靠”。例如：

Theworkrequiresmoretimeandpeople.这项工作需要更多的时间和人力。

【拓展】require与need的辨析：

require及物动词，实义动词需要，依靠后接不定式的被动形式（tobedone）；后接动名词，用主动形式表示被动意义（主语多为物）；后接从句，从句常用虚拟语气，从句谓语should可省略；后接复合宾语（requiresb.todosth.）

need及物动词需要后接不定式；不定式的被动形式（tobedone）；后接动名词，用主动形式表被动意义（主语多为物）。

情态动词需要跟动词原形，多用于疑问句和否定句中。

6.oneof

oneof后接形容词最高级及名词复数，意为“最……之一”。例如：

Changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。

【拓展】

（1）oneofthe+复数名词+定语从句中，定语从句中的谓语动词跟定语从句所靠近的那个复数名词保持一致，通常用复数。例如：

Thisisoneofthebooksthatarerequiredforstudyingatschool.这是学校里要求学生学习的书籍之一。

（2）如果oneofthe+复数名词的前面有theonly之类的限定语，后面定语从句的谓语动词则要用单数形式。例如：

HeistheonlyoneoftheteacherswhoknowsFrenchinourschool.他是我校教师中唯一懂得法语的人。

7.lonely

lonely表示“寂寞的，孤寂的”，带有较强感彩，可用作表语或定语；表示“荒凉的，偏僻的”，用来说明地方，多用作定语。例如：

Whenhiswifedied,hewasverylonely.太太死后他非常孤独。

Theoldmanlivedinthelonelymountainvillage.那个老人住在荒凉的山村。

【拓展】

(1)alone用作形容词，主要表示客观上的一个人或没有外人，一般不表示寂寞或孤独等感彩，在句中只用作表语。例如：

Heisalone．他孤身一人。不说Heisanaloneman．因为alone一般不作定语。

alone用作副词，与byoneself意思相近。

Leavemealone．＝Leavemebymyself．别管我。

Wemustn'tleaveheralone．＝Wemustn'tleaveherbyherself．我们不可以把她单独留下。

Hewenttothefarmalone．＝Hewenttothefarmbyhimself．他独自去农场了。

【拓展】

8.however

（1）however用作副词，表示转折，其意为“可是，仍然”等，可放在句首、句中或句末，通常用逗号与句子其他成分隔开。例如：

Myfather,however,didnotagree.但是，我父亲不同意。

Myroomissmall;however,it’scomfortable.我的房间很小，但却很舒服。

（2）however用作副词，意为“无论如何，不管怎样”，用来修饰形容词或副词，其词序为：however+形容词或副词+主语+谓语。however引导让步状语从句，与nomatterhow相当。例如：

Phonemewhenyouarrive,howeverlateitis.你到达之后就给我打电话，不论多么晚也要打。

Howevermuchheeats,henevergetsfat.不管他吃多少，他永远吃不胖。

句式精讲

1.Whydon’tyoucookaChinesemealforus

Whydon’tyoudosth.是一个否定疑问句，意为“为什么不……？”常用来征求意见和提出建议，相当于“Whynotdosth.”例如：

Whydon’tyougowithus=Whynotgowithus为什么不同我们一起去呢？

2.BradfoundithardtounderstandAmericanidioms.

findit+adj.+(forsb)todosth.意为“发现做某事（对某人来说）是……”。其中it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式todosth.，形容词作宾语补足语。这一结构可改成由that引导的宾语从句，在it和形容词之间加适当的be动词即可。例如：

Ifinditeasyformetofinishtheworkinanhour.=

Ifindthatitiseasyformetofinishtheworkinanhour.我发现对我来说在一小时内完成工作很容易。

3.Itsoundssimilar.

(1)sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成soundlike，表示“听起来像……”。例如：

Thesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！

Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好主意。

(2)sound也可以作名词，意为“声音、响声”。例如：

Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种奇怪的声音。

【拓展】

(1)sound、voice和noise的辨析：

1)sound可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。例如：

Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。

2)noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。例如：

Don’tmakeanynoise!别吵闹!

Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!

3)voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。例如：

Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。

Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。

Whentheteachercameintotheclassroom，ourmonitorspokeinaloudvoice，“Standup!”

老师走进教室时，班长大声喊：“起立!”

(2)sound、hear和listen的辨析：

sound是系动词，后接形容词，表示“听起来”；hear是及物动词，表示听到的结果；listen是不及物动词，后面接宾语时，要加上to，表示听的动作。例如：

Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔细听，可什么也没听到。

Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。

4.Duringtheseholidays,boththeChineseandAmericanscomehomeandhaveabigdinner.

句子中的both...and…相当于一个连词，意思是“不但……而且”，它可以连接两个名词、形容词或者介词短语等，如果连接两个主语的时候，谓语动词常用复数形式。例如：

Bothmyfatherandmotheraredoctors.我的父亲和母亲都是医生。

HespeaksbothEnglishandFrench.他既会说英语还会说法语。

【拓展】

(1)both...and的否定短语是neither...nor，意思是“既不……也不……”。例如：

It’sneithertoocoldnortoohot.天气既不太冷也不太热。

Neitherboysnorgirlsareinterestedinit.男孩子和女孩子对此都不感兴趣。

(2)neither…nor连接两个主语的时候，谓语动词要和最近的主语一致。

NeitherhenorIamateacher.他不是老师，我也不是老师。

5.WhatdoyouthinkarethemaindifferencesbetweentheSpringFestivalandThanksgiving

doyouthink还可用作插入语，在特殊疑问句中放在特殊疑问词之后，疑问句其他部分用陈述句语序。

例如：

Whatdoyouthinktherobotwilldo你认为这个机器人将会做什么？

Wheredoyouthinkhewillbe你认为他会在哪里？

【拓展】

Doyouthink…“你认为……？”通常用来征求对方的意见或看法。后面常接宾语从句，从句用陈述句语序。简略回答应根据从句内容。例如：

—Doyouthinkhewillcomehere你认为他会来这里吗？

—Yes,hewill.是的，他会的。

词汇精练

I.英汉互译。

1.takeoff____________________2.toacertaindegree____________________

3.与……不同____________________4.aswell____________________

5.准时____________________6.turnon____________________

7.确保____________________8.hearfrom____________________

9.takepartin____________________10.either…or…____________________

II.根据句意及首字母和汉语提示写出所缺单词。

1.Wem____________togettotheairportintimeyesterday.

2.Ilikethecoatwhosecolorisp____________likethelavender(薰衣草).

3.Duringthesummerv____________,Ilikeswimmingintheriver.

4.NowtheInternetispartofe____________life.

5.Shefeelsverysadbecauseshef____________herdrivingtestagain.

6.Hestudiedlawinhiss____________timeandbecamealawyer.

III.用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Ithasbeen____________(especial)coldthisweek.

2.Wearelisteningtothe____________(nation)news.

3.Howmany____________(turkey)arethere

4.TheTVplaywasquitean____________(educate)formyparents.

5.Therearemany____________(different)betweenEnglishandChinese.

6.Thebooksontheshelfarethat_______________.(visit)

7.Theforeignerhasbeenusedto_______________withchopsticks.(eat)

8.Kids,help_______________tosomefruit,it'sgoodforyourhealth.(you)

9._______________,the"ChineseDream"willcometrueinthenearfuture.(hope)

10.Two_______________ofthestudentshavereadthebookAliceinWonderland.(five)

句式精练

II.根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。

1.不是你对，就是她对。

____________you____________she____________right.

2.我妹妹喜欢在空闲时间里学习艺术。

Mysisterlikestolearnart________________________________________________.

3.我希望能尽快收到你的回信。

I____________Icould________________________yousoon.

4.我恐怕不能参加这个聚会。我必须照顾我的奶奶。

I’mafraidIcan’t____________________________________theparty.Ihaveto________________________mygrandma.

5.为了不迟到，他早早地动身了。

Hestartedearly________________________________________________belate.

6.他们要求我保持沉默。

They____________me____________keepsilent.

7.他发现要及时完成这项工作很困难。

He____________it____________________________________thework