高中老师的心得体会(优质七篇)

第页共页高中老师的心得体会(优质七篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断考虑不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。高中老师的心得体会篇一(1)上好第一节课,给学生留个深化印象。(2)灵敏运用多种教学方法，丰富课堂教学内容。(3)创设真实情境培养中学生学习英语的兴趣。(4)积极开展课外活动,增强稳固学生学习英语的兴趣。(5)组织小组讨论，鼓励学生积极发言!在中学英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能活泼课堂气氛,调动学生参与课堂的主观能动性，使学生摆脱枯燥乏味的学习，进步英语教学的效果。可是在当前的中学英语教学中，普遍存在着学生对英语不感兴趣，甚至厌学的情况。如何进步学生学习英语的兴趣,成为我们广阔英语老师有待解决的问题。当今英语课程的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、无视对学生实际语言运用才能的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发,倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用才能,使语言学习的过程成为学生形成;积极的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才能的过程。中学生进步英语学习的兴趣是学好英语的关键一步。通过以下几个方面讨论一下如何进步中学生学习英语的兴趣!激发和培养学生学习英语的兴趣，新学期学生的第一节英语课特别重要。俗话说:好的开场是成功的一半(agoodbeginningishalfdone)，如何激发学生学习英语的兴趣，第一节课尤为重要。学生对某一学科的兴趣主要来自于对这个老师的喜欢程度，我在上第一节英语课时，首先用英语做简单的自我介绍，并把他们翻译成中文，让学生感到新奇，把他们带到一个崭新的语言环境中去。接着我又放了几首抖音上挺火的英文歌曲，使学生对学习英语有了很大的兴趣。当然，学生的兴趣不是一下产生的，而是在老师的培养下逐渐形成的，而课堂活动那么是引发学生学习兴趣的主要途径。在中学英语教学过程中运用灵敏多样的教学方法，不仅丰富了课堂教学内容还能进步学生学习英语的兴趣。比方，我在英语教学中就经常采用如下方法:1、游戏法英语本身就是一门语言，重点不应该仅仅放在会做题上，而是必需要求学生会说，学习一门新语言本身就很枯燥，所以要让学生在游戏中学到知识。2、运用英文歌曲渲染法在中学英语教学中，根据教材选择一些英文歌，如《godisagirl》、《myheartwillgoon》等。用音乐欣赏,学唱英文歌曲等方式给学生以美的熏陶,从而激发和进步了学生学习英语的兴趣。3、即兴表演法通过即兴表演，可以极大地进步学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉悦中获取知识。比方在讲授第二单元记者采访时，我准备了一个话筒，使学生们在课堂上就能将理论与理论有机结合。生动形象的情境能促进师生双方互相理解,激发交流信息的愿望和兴趣。在课堂教学中老师就像导演，要千方百计的利用实物、图片、幻灯、录音、眼神和手势等创设真实的情境。把尽可能多的时间和空间让给学生，让学生进展“askandanswer”、“pairwork”、“groupwork"等活动,使他们在真实的情境中得到充分训练，并感受到学习英语的乐趣。根据中学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动,有助与增长学生知识,增强他们学习英语的兴趣。有方案地组织内容丰富,形式多样的英语课外活动,如英语短剧表演、办英语墙报、英语角、英语演讲、英文歌曲比赛等，通过多种渠道引导学生，进一步增强和稳固他们学习英语的兴趣。在英语教学过程中，学生应做课堂上的主体老师应引导学生大胆发言。小组讨论学习，可以增强同学之间的团队合作意识，也能增强学生互助互进的才能。成绩好的同学可以带动成绩不好的同学，成绩不怎么好的同学也可以跟着小组渐渐地变得积极活泼起来。在这里，我们鼓励小组积极发言，可以采用给小组加分的形式，哪个小组积极参与讨论并积极答复的就加相应的分。老师适当的给学生一些奖励。渐渐地学生自然而然地就形成了积极参与课堂讨论，这样一来，学生积极性能进步了,课堂教学就很容易进展了,课堂教学效果也就进步了。总之，随着英语教学的不断开展,在中学英语教学中我们应科学而又灵敏的采取多种教学方法，激发、培养和进步学生学习英语的兴趣进步英语教学效果,优化英语课堂教学。高中老师的心得体会篇二光阴如白驹过隙，转眼间，我们在xx中学的顶岗实习生活已经过去x个月了。x个月的时间，我们努力尝试由一名在校大学生转变为老师，努力适应着新的角色，新的生活。作为xx中学顶岗实习组的组长，我不仅要认真完本钱职工作，更要时刻关注其他三位同学的工作，生活问题，并及时将同学们的问题报告给驻县老师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结：首先是工作方面：鉴于xx中学今年要参加xx市教学评估，所以我们四人这x个月主要工作便是协助老师整理档案，完善校园设施。三位女生因均为文科出身，并有一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住老师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力认真完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了很多听课试讲的时机，也没有表现出任何不满。作为来到__中的唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为了整齐化一，学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班，近千张桌椅，后勤老师带着我，仅用了两天时间，便完成了该项工作。可见，每天的起早贪黑有了回报。在教学工作上，因该校音乐老师休假，音乐学院xx同学在来校第一周便开场上课，xx的独特的教学方式，很快便得到了学生的认可喜欢。该校有体育特长生五人，将于xx月xx号参加体育特招，专业出身的我便担负起在最后两个月多月迅速进步他们成绩的重任。每天早晨五点半开场，我带着五人开场训练。给他们讲解专业动作，运动技巧，每天放学后，也会加紧训练一个半小时。一个月的时间，五人的成绩均有了明显的进步。因该校特殊原因，历史老师缺失，中文系xx同学肩负起了xx六个班xx节历史课，虽然不是专业出身，但经过仔细备课，课堂效果也得到了学校老师和学生的认可。在生活方面：因学校用水不便，我们便每天自己下楼打水。四人齐心协力，很顺利解决了用水问题；学校没有食堂，我们四人合理分工，负责做饭，三位女生负责洗碗，所以说生活上，我们用不到一个星期的时间便适应了一切。以上，是我们这个月在工作和生活上的情况，很感谢x____师和xx中学校长对我们的关心和理解，我们会以更好的相貌顺利完成实习工作。高中老师的心得体会篇三即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。第一、进步自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教理解学生心理，进步分析^p和讲解才能，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也进步了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学理论9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开场了，令人兴奋。教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。我分配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析^p的方法上课的停顿，学习根据学生程度、承受才能调整讲课速度和难度，李老师的课，思路明晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。如今的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和普通班(9)班，两个班级的学生学习程度有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班，可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析^p，在完成课本练习的根底上，补充进一步的考虑题，引发考虑，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。在普通班，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”吸收。经过一周的学习，终于有时机走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。在接下来的教学当中，我发现两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生到底懂了没。九班那么是一片欢跃，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。在七班，我要活泼课堂气氛，鼓励发言。让上课气氛活泼，关键是学生参与考虑，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单，也不宜过难，提出之后让大局部同学能参与考虑。提出问题可做必要的停顿，给学生考虑的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要注意：1、简单的问题提问根底相对不好的学生，鼓励他们，增强他们的自信;2、难度一般的问题交给中等程度的学生;3、较难的问题，先分组讨论，让同学学会交流合作，在进展提问。有主动发言，给予表扬，假设无，可选些根底较好的学生。当学生答复完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”等鼓励的字眼。也可请同学补充。假如答复下列问题的同学犯的错误比拟典型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于伤害发言者的相信心。假如错误相当明显，同学就会为他纠正，这样，课堂也活泼了。高中老师的心得体会篇四老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有经历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我认真修改作业，并去熟悉初一10〔10〕班学生的根本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开场正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完好整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对我的提问有所反响，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容可以按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成4—6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来进步小组活动的效率。高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积进步数学教学质量。原因有：〔一〕缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。〔二〕思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，进步学习才能和学习适应性。所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、学生学习并建立和谐的师生关系。〔一〕多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。〔二〕要多主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、理解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。〔三〕对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。修改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析^p才能，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析^p错误的原因，改良教学，进步教学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，深感如今学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探究之路。高中老师的心得体会篇五不知不觉间，实习生活已近一月。回首入校之初，我们怀抱期待来到xx，入眼便是一片盎然的绿，这也是我们对xx的最初印象：这是一个绿色的学校。它包括特色半军事化管理，严明的纪律，统一的绿色着装，优美的校园环境。之后实习老师们发现了更多关于xx的小机密：绿色的窗帘、绿色的展板、绿色的走道灯、绿色的班牌、绿色的提示语我们挖掘出了越来越多的绿，恍惚之中宛如置身绿色海洋。而通过这一个月与xx的朝夕相处，我们更深化地理解了这抹色彩的含义。绿是活力，绿是坚守，绿是温暖。如今就让我们化身观察员，一起来欣赏这一抹xx色彩。走进xx，一抹抹绿现于眼前，在操场是星星点点，到食堂内连成一线，教室里便绘成了一片。这些一个个活泼得意的小绿，一起编织了校园生活美妙的一周又一周。新的一周里，小绿们又满怀激情，积极主动的投入到知识学习中去。高二年级的小绿们在班级知识竞赛中，更是将自己的青春活力发挥得淋漓尽致。他们灵敏机智，思维闪跃，稍加思索便能给出精妙无比的答案;他们精力旺盛，活泼好动，在知识的海洋中穿梭遨游，似乎总有用不完的能量;他们纯洁无暇，仁慈得意，一个个天真浪漫的笑容让人倍感舒心。本周伊始，高一的小绿们便迎来了期中考试;而高三的大绿们，也在周末两天，承受了全真模拟的考验。无论是考试，还是平日里的学和练，难免会有失意之时。可是，人尽可以被打倒，但决不能被打败，要有这身军绿所代表着的军人般坚韧不拔的意志，屡败屡战。所谓操千曲而后晓声，观千剑而后识器。欲有所成必要经历相当之磨砺——且身体和心灵上的磨砺皆缺一不可。而可喜的是，在平时的授课和监考中，我们发现这种坚毅的品质早已悄悄在学生们的心中生根发芽并壮大，希望他们继续敢冲敢练，于困境中磨砺自己;同时也祝高三的同学们金榜题名，蟾宫折桂!苏霍姆林斯基曾言，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生。确实，绿苗的成长离不开精心守护，这对于老师和家长都是不小的考验。老师们平时留心观察，小心呵护，并在周四下午五点召开的高一年级考试质量分析^p会上，对在本次考试中获得优异成绩的同学进展了及时地表扬，盼其再创佳绩;也鼓励没发挥好的同学继续努力，千万不能灰心气馁。在各位老师的努力下，高二年级的六加一辅导，也在有序进展，相信只要勤聚小流，定能成就江海。高三的大绿们即将面临人生中极其重要的考试，难免有些紧张，但有校领导和老师做坚强后盾，他们也在逐渐自我调节，努力拼搏，为高考做最后的冲刺。教育不仅仅只在学校，家庭也同样是教育前线。在周六下午举行的高一家长会中，老师与家长互相交流讨论，反响孩子在校在家情况。家长应同老师一道，做好家校共建，共同呵护绿苗们安康成长，成人成才。周四黄昏的急雨仿佛是在沉闷的夏日里压抑了许久，猛然间冲破束缚让大家始料未及，一时间许多毫无准备的老师和同学都湿了头发衣袜。尽管如此，师生的举动仍然让我们暖暖的，很感动。从各班的男孩们一次又一次的往返教学楼、食堂和报告厅，接回被困的老师和同伴;到总务处与食堂迅速反响，给师生送上热腾腾的姜汤驱寒;再到高一年级为全体学生采购风寒冲剂。还有高一小绿们为给对面学长学姐加油而贴于窗外的加油标语;以及高二班级为同学们精心准备的班级生日会。一点点的小温暖不断会聚于每人心头，会聚于各个年级，会聚于整个校园。友谊深深，温暖冷雨夜，师生同心，共走风雨路，这样的xx，你，怎能不爱!实习老师们在本周仍然积极投身实习生活，希望可以用自己的全部热情去守护这一抹绿色。朝与星相伴，暮携尘同归，参与多深，感受就有多深。xx色彩的背后，表达的是“严和至善”的精神。也正是这样的精神，培育出了师生和乐、宽严相济、积极向上的校园文化。愿实习老师们可以在学校领导的热心关心和指导老师的耐心指导下，完善自我、不断成长，不负xx色彩。高中老师的心得体会篇六时间在不知不觉中流逝，我们一行七人渐渐地也马上就要完毕实习生涯了，从刚来的不熟悉，到如今的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：身为一个体育老师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的缺点了。当我第一次来到东城实验学校的时候，被眼前的实事所征服，操场一圈不到200米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。说实话，第一次跟学生上课却是有点紧张。再次之前我也带过学生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的平安，不要在课上发生伤害，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。还记得第一次上课的时候，因为场地的原因学生们不能在室外上课，只能在教室上课。我感觉到了学生们的沮丧，对于县级的学校来说，有些学校干脆就从来不上课体育课。体育课的时间都被其他科目的老师占了。学生们很是不愿意，在我跟他们说上室内课的时候，从他们脸上看出了沮丧，失落的表情，但是我又说在室内上体育课他们的精神头又就起来了。他们非常的开心，哪怕只是在室内上体育他们也愿意。所以说学生们需要体育课，而且体育课也是一门很重要的课程，如今，普遍的孩子很小就很胖，缺乏运动，得不到锻炼，身体素质差等。就是因为他们在学习文化课的同时忘记了锻炼身体。而且有的学生在一上体育课的时候就会请假装病，不喜欢运动，因为他们本身很长时间没有运动过了，身体已经对运动产生的一种莫名的反感，这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课，在体育课中让每个学生都要充分的活动，老师的课程安排是至关重要的。学生很喜欢上我的课，没当上我的课的时候就会开心的不得了，课间的休息的时候本来是第三节课上体育的班级，在第一节课课间的时候就来问上什么，呵呵，他们是多么渴望上体育课。在我的课上，除了教学大纲的要求必需要做到以外，根本上每节课我都会带学生们做游戏，每节课都不同，学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后就会说：老师你什么时候实习完毕啊，走了以后还来不来。学生们的热情感动了我。没想到我一个体育老师会让学生们如此的如今，到了实习的最后阶段，我都不敢在跟学生们上课了，因为我怕学生会问我什么时候走，问我还来不来，我都不知道在怎么样答复。在他们问到我的时候我心里很难受。在相处半年的时间里师生之间的那份友情其实我也不想走，我也不想分开他们，那群得意天真的孩子们。高中老师的心得体会篇七在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。对与参加实习的`来说，没有丰富的授课经历，但却以最正确状态努力奋斗着，不放过每一次学习的时机，虚心听取指导老师的意见；在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习；不断汲取经历教训，取长补短，认真改善，明显进步了教学才能，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。吴老师带着我们21个从事着不同工程的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深化理解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：