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文档简介

技术支持下的学生学法指导信息技术2.0能力点（A8）借助信息技术，创新学习模式，拓展学习时空主讲：赖春丽时间：2020年11月24日1、以学生的核心素养为导向1、以学生的核心素养为导向王绪溢:教师能从数据出发进行教学，清晰地“看见”学生的反馈，进而推论他们的内在思维，这是现代课堂最核心的要素之一。但教师其实很难单用一个标准做法来面对多变的课堂，因此必须培养精准判断数据与精准做出决策的能力，不断累积教学经验，方能使自己的课堂教学水平不断提升，带给学生独特的学习体验。基于学习数据，作出精准的教学决策。利用信息技术去思考和了解：1）学生是怎样学习的；2）学习是如何发生的；在收集相关的学习数据之后，及时调整我们的教学决策2、多途径拓展学习时空借助学生的设备终端，比如反馈器，比如手机、电脑等，让学生非常便捷的来反馈自己的情况借助多平台，促学习方法多样化1、借助问卷星，了解学生学习的现状借助多平台，促学习方法多样化2、借助HiTeach聚焦生成，促进学生深入思考借助多平台，促学习方法多样化3、借力小组平板，创设情境，促学生学习参与借助多平台，促学习方法多样化4、应用希沃白板，让学习更加生动有趣借助多平台，促学习方法多

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