小儿推拿发热参考教学课件教学课件

小儿推拿发热PPT参考幻灯片共35页1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴小儿推拿发热PPT参考幻灯片共35页小儿推拿发热PPT参考幻灯片共35页1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴小儿推拿pediatricmassage小儿推拿「泛应用于小儿泄泻、呕吐、食积、厌食、便秘、腹痛、脱肛、感冒、唼嗽、哮喘、发热、溃尿、夜喑、肌性斜颈、落枕、惊风等疾病农村初中的学生大多眼界窄，父母文化水平较低，平时的积累多局限于电视以及周边的口头新闻，这种情况对于培养学生的学习习惯、提高学生的语文能力是很不利的。我曾经做过一个调查，受查学生人数121人，均为初一新生；由此表我们可以看出：目前农村初中学生在语文学习中主要存在以下问题：1、家庭成员普遍没有读书、读报的习惯。大家知道，一个人的成长离不开家庭的教育和潜移默化的熏陶，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：（1）家庭；（2）学校；（3）儿童所在的集体；（4）儿童本人；（5）书籍；（6）偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此大家可以想象，在一个根本就没有学习习惯的家庭中成长起来的孩子学习习惯会好吗？2、由于生活的需要，很多家庭造成了父母外出打工，孩子由祖父母、外祖父母抚养的情况，也就是我们所说的隔代抚养。对孩子来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在他内心深处留下阴影。他们可能就会想：父母都不管我了，我为什么要那么用心的读书呢？3、由于现在学生所学知识的难度增加，很多家长根本不会做学生的习题，也不要说给学生做辅导了。所以，很多学生的家庭作业做得都是一团糟，这也不利于学生学习习惯的养成。4、家长很难对学生的学习情况给予准确的评价。这有两个方面的原因：一是家长本身的知识水平决定了他们很难对学生的学习给予评价；二是他们没有时间没有精力来完成对学生的评价。例如：打工的父母一年回一次家，回家后肯定要去看看亲戚朋友，天天在酒桌上、麻将桌上度过，难得的几天不是带着孩子逛街买东西就是要准备打工的行程了，试问他们还有时间静得下心来和孩子谈心吗？5、农村的孩子很难有出外旅游的机会。据我所知，农村父母愿意把钱花在修房上、花在给孩子买吃的买穿的上，很少有愿意花在旅游上的。他们认为：在家吃得好住得好，何必花冤枉钱出去找罪受呢？他们不知道旅游其实也是开拓学生视野的一个好办法，不知道“读万卷书行万里路”的必要性啊！针对以上情况，我认为要解决这些问题，必须从以下几个方面入手：一、从培训家长入手很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以把孩子送到学校就万事不管了。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。所以，在类似家长会的活动中，老师要有意识的培养家长，要让家长认识到“只有提高家庭教育质量，提升监护人自身的素养”才能更好的提高学生的学习成绩乃至文化素养，只有这样，学校在教育孩子的时候才会取得家长的支持。二、从合理用好图书室的资源着手我所在的地区在“5.12”汶川大地震以后，各个学校都修建了图书室（馆），里面藏书非常丰富，但是由于图书管理人才的缺失，很多图书室形同虚设。所以，我建议：老师要积极争取学校的支持，在保证完成教学任务的前提下，加大图书室的开放力度。要让学生读，大量的阅读，开阔他们的视野，让他们在阅读中增长知识，在阅读中提高语文能力，在阅读中养成良好的学习习惯。三、从做好“留守儿童”的关爱工作着手这里主要指的是留守儿童的心理关爱。要让他们懂得：父母外出打工不是不关心他们，而是为了让他们过得更好；要让他们懂得，父母在外打工不是游山玩水，而是流血流汗……只有让孩子了解了懂得了父母的辛苦，他们才会心甘情愿的学习，才会取得事半功倍的效果。四、从抓好合力着手学校要积极协调好家庭、社区、学校三方的力量，形成合力，共同来改变农村学生的学习现状。简单来讲，学生在学校养成了较好的学习习惯，一到了寒暑假，如果没有社区的帮助，学生的好习惯很有可能就丢失了。我相信，随着社会的发展，人民生活水平的提高，一定会有越来越多的农村家长重视学生的学习，到那时，农村孩子的学习环境和学习热情一定会有质的飞跃。美术是一门抽象化的学科，如果学生的鉴赏能力得不到提升，是无法将其深层次的内涵挖掘出来的。这种抽象的美术走进生活，才是解决美术教学困境的一个有效途径。尤其是对小学生而言，只有在美术中感受到生活的影子，在生活中体悟到美，这样才能使他们的心灵变得更加美好。在当前的美术教学中，教师总是让学生去欣赏一些大家的名作，以此来提升学生的审美情趣。这样的教学或许对一部分学生是有效的，而对那些欣赏水平不高的学生而言，无异于破坏了他们对美术学习的唯一一点兴趣。教师要让美术从生活中款款走来，用其生动的姿态去影响学生，如此，才能让学生与美术之间没有距离感。一、创设生活情境，消除学生畏惧心理在美术教学中，学生对画面虽有兴趣，却对枯燥的美术知识没有丝毫的兴趣，教师如果让学生漫无目的地画，就收不到好的教学效果。美术教学承载的不仅仅是教会学生画几幅画，更重要的是要培养学生的审美能力。在课堂教学中，要使学生产生浓厚的学习兴趣，教师就要立足于学生的生活实际，创设生活化的情境，克服学生美术学习的畏惧心理。例如，在“色彩的对比与和谐”一课的教学过程中，教师可设置生活化的情境让学生感受美术与生活之间的联系，进而使其产生学习美术的兴趣。在上课之前，教师可让学生拍下自己家的照片，用微信传到班级群里。上课的时候，教师将这些图片进行整理，用多媒体呈现给学生们。在看到自己家图片的时候，学生们会表现得非常兴奋，借此机会，教师让学生评价每个家庭照片的色彩搭配，从而提高学生的色彩认知。有的同学说XX家窗帘的颜色以及壁纸的颜色非常和谐，看起来很温馨，有的同学说XX的书桌颜色与整个家的氛围不搭配……学生的评价让教师倍感欣慰，教师不用再去泛泛地讲解了，学生们在积极的参与中已经获取了知识。谁能说熟悉的地方没有风景呢？恰恰相反，平凡才是大美。只有使美术走进学生的生活，才能让学生与美术之间的情感逐渐地温暖起来。二、应用生活实践，感受生活美术趣味美术具有较强的实践性，在美术学习中，教师不能忽视每一个可以让学生实践的机会，只有动手实践了，才会感悟到美从生活中来。生活中的实践活动是学生爱上美术的重要途径之一，它可以使学生在繁重的课业压力下，有一份属于自己的快乐。在课堂上，教师要开展与生活相关的实践性活动，以此增强学生的实践能力，提高学生审美情趣，增强学生合作精神。例如，在教学“桥”这一章节时，教师可以鼓励学生进行实践活动。在生活中学生们见过各种各样的桥，教师可以让他们动手画出来，并说出自己喜欢的桥的样子。除此之外，教师还可以引导学生回忆在绘本或阅读中所看到过的桥，使其对桥的认知逐渐丰富起来。学生的创意是无穷的，在实践中，有的学生将桥设计在学校与家之间，这样上学就不用过马路了，还有的同学将桥画成了一个曲面的样子，自己则在桥上奔跑着……很多美好的认知就在此刻开始了。学生主动参与实践活动的时候，教师的教育才是成功的，而学生的学习主动性需要教师去激发，去引导。教师要利用生活中学生熟悉的事物鼓励他们去创作，培养学生的创作能力和审美能力。三、善于观察生活，体悟生活与美术同在没有发现美的眼睛就没有快乐，没有美好的体验就没有愉悦的心情。美术教学的意义在于使学生拥有一双美丽的眼睛，去发现生活的美好。教师在课堂教学中，要引导学生去观察生活，感悟生活与美术之间的联系，从而使学生的审美情趣得到有效提升，使其养成积极乐观的人生态度。摆脱枯燥的学习模式，建立起美术与生活的桥梁，就会使学生在美术与生活这种微妙的关系中受益。例如，在教学“手提袋”的教学过程中，教师可鼓励学生周末上街观察，去发现生活中的美。在课上，学生通过一张张照片交流了他们对不同手提袋的感受。手提袋几乎是每个人都有的东西，就是因为太熟悉了，大家往往就不在意了。这次的观察活动，使学生对生活中最常见的东西观察得更加细微，也更加在意了生活中常常被忽视了的美好事物。这次活动不仅丰富了学生的学习生活，还将学生对美的探究欲望激发出来。在下节课的实践操作中，教师让学生设计自己喜欢的手提袋，学生表现得非常积极，设计出来的手提袋也都超乎老师的想象。可见，学生只有发现生活中的美，才能自己去创造美。?^察，是发现美的有效途径，教师要引导学生去观察，在观察中体味到大自然的美好，生活的美好，从而产生创造美的欲望。四、结束语总之，生活的美无处不在。在美术教学中，教师要充分利用生活，将美术教学与生活相联系，让学生在生活情境中轻松地学习美术，消除学生对美术学习的畏惧心理，回归童真。教师要用更多的生活实践引导学生养成善于观察的习惯，在生活中发现美、感受美和创造美。小儿推拿pediatricmassage小儿推拿「泛应用于小儿泄泻、呕吐、食积、厌食、便秘、腹痛、脱肛、感冒、唼嗽、哮喘、发热、溃尿、夜喑、肌性斜颈、落枕、惊风等疾病eManipulations手法特定eCommonly-usedPoints穴位特定小儿特殊的生理病理小儿生理特点脏腑娇嫩,形气未充;生机蓬勃,发育迅速。小儿病理特点抵抗力差,容易发病;传变较快,易趋康复。小儿推拿手法要求:轻快柔和,平稳着实】小儿推拿常用手法:)推法)揉法(三)按法(四)摩法(五)掐法(六)捏法捏脊(七)运法(八)捣法三指捏二指捏】罗操作注意事