一上7大小多少课件(2套)

课前预习7大小多少课前预习7大小多少1黄牛猫下面的这些动物和水果大家认识吗？鸭子小鸟苹果枣杏桃第一步：课前认知黄牛下面的这些动物和水果大家认识吗？鸭子苹果杏第一步：课前认2这节课咱们就来比一比它们的大小多少！这节课咱们就来比一比它们的大小多少！3第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字4一上7大小多少课件(2套)5duō多少黄牛一只猫一边一群鸭苹果杏子桃子shǎo

huáng

niú

zhī

māo

biān

yā

píng

guǒ

xìng

táo

读一读duō多少黄牛一只猫一边一群鸭苹果杏子桃子shǎoh6第三步：趣识汉字

“鸟”是象形字。字形像一只鸟的样子，突出了尖尖的嘴和细细的脚爪。鸟字边的字一般和禽类有关。鸟第三步：趣识汉字“鸟”是象形字。字形像一只鸟的样子，7我来认一认花猫鸭子黄牛苹果杏子桃子黄金我来认一认花猫鸭子黄牛苹果杏子桃子黄金1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文9第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点10第五步：动态演示点击看笔顺

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示点击看笔顺伸出你的小手指，一起写写这几117大小多少7大小多少12把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。13一群子子我会认一一多duōshǎohuángniúzhīmāobiān黄只猫鸭yāpíngguǒxìngtáo牛苹果少边杏桃一群子子我会认一14多想多处少有减少我会认夕阳相逢识字巧方法小一撇识字巧方法duōshǎo多少多想少有我会认夕阳相逢识字巧方法小一撇识字巧方法duōshǎ15黄牛黄豆牛角牛毛huángniú我会认由进共中识字巧方法十一撇识字巧方法黄牛黄牛牛角huángniú我会认由进共中识字巧方法十一撇识字巧16一只猫一只鸡花猫熊猫zhīmāo我会认嘴八张识字巧方法犬(犭)守麦苗识字巧方法只猫一只猫花猫zhīmāo我会认嘴八张识字巧方法犬(犭)守麦苗识17biānyā门边那边鸭子养鸭我会认用力走识字巧方法甲级鸟识字巧方法鸭边biānyā门边鸭子我会认用力走识字巧方法甲级鸟识字巧方法鸭18píngguǒ苹果青苹果实果子我会认平地长草识字巧方法树上种田识字巧方法苹果píngguǒ苹果果实我会认平地长草识字巧方法树上种田识字巧19xìngtáo黄杏吃杏桃子吃桃我会认木下有口识字巧方法起跳失足落木边识字巧方法杏桃xìngtáo黄杏桃子我会认木下有口识字巧方法起跳失足落木边20认识二个偏旁“犭”反犬旁，这个偏旁由“犬”字演变而来，一般与四只脚的动物有关。“鸟”鸟字边，是部首字，居下时，字形宽扁，居左或右时，字形偏窄。认识二个偏旁“犭”反犬旁，这个偏旁由“犬”字演变而来，一般与21猫多少苹鸭牛果边黄只摘苹果杏桃猫多少苹鸭牛果边黄只摘苹果杏桃22自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。指导朗读一个大，一个小，一头黄牛／一只猫⌒。一边多，一边少，一群鸭子／一只鸟↗。一个大，一个小，一个苹果／一颗枣⌒。一边多，一边少，一堆杏子／一个桃↗。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿23课文中提到了哪些事物？哪个大哪个小？哪个多哪个少？第二、四句话中有鸭子、鸟、杏子、桃。其中鸭子、杏子多，鸟、桃少。第一、三句话中有黄牛、猫、苹果、和枣。其中黄牛和苹果大，猫和枣小。整体感知课文中提到了哪些事物？哪个大哪个小？哪个多哪个少？24小少牛果鸟我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。小少牛果鸟我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。25小部首：小组词：大小小事结构：独体我会写笔画：三左右两点要匀称，左点比右点略低。竖钩压竖中线xiǎo小部首：小组词：大小小事结构：独体我会写笔画：三左右两点26少部首：小组词：多少少有笔画：四结构:独体我会写稍长，托住整个字竖，不带钩shǎo少部首：小组词：多少少有笔画：四结构:独体我会写稍长，27牛竖要出头，写在竖中线上。部首：牛组词：小牛黄牛笔画：四结构:独体我会写niú短撇第一横略短，第二横要长牛竖要出头，写在竖中线上。部首：牛组词：小牛黄牛笔画：四28果部首：丨组词：果实结果笔画：八结构:独体我会写撇和捺舒展竖笔从上写到下，压住竖中线ɡuǒ先写“曰”，再写“木”果部首：丨组词：果实结果笔画：八结构:独体我会写撇和捺29鸟部首：鸟组词：小鸟鸟叫笔画：五结构:独体我会写竖折折钩，横向的折要拉宽些横要拉长一些niǎo第三笔是点鸟部首：鸟组词：小鸟鸟叫笔画：五结构:独体我会写竖折折301.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。大小多少小牛水果小鸟2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，31

上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们来深入了解一下课文吧！上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们32一个大，一个小，一头黄牛一只猫。通过比较，我们感受到了事物的大小。我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。“黄牛”和“猫”比较有什么作用？品读释疑一个大，一个小，通过比较，我们感受到了事物的大小。我33一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。什么是量词？这些标注的都是量词。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。什么是量词？这些标注的都是量34量词：指表示人、事物或动作的单位的词。如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。学法小结量词：指表示人、事物或动作的单位的词。如：“一个人、三口钟、35仿写：一头黄牛一(

)学校 一(

)老师一(

)同学 一(

)瓜子座位个粒仿写：一头黄牛座位个粒36读一读，记一记

这是课后第2题哦！一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子duīqúnkēzǎo通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。读一读，记一记这是课后第2题哦！一头牛一只猫37朗读课文。背诵课文。一个大，一个小，一头黄牛／一只猫⌒。一边多，一边少，一群鸭子／一只鸟↗。一个大，一个小，一个苹果／一颗枣⌒。一边多，一边少，一堆杏子／一个桃↗。朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。朗读课文。背诵课文。一个大，一个小，一头黄牛／一只猫⌒。38读一读，记一记yíɡèyìzhīyìqún一个一只一群yìkēyìtóuyìduī一颗一头一堆通过朗读，知道“一”的变调规律：在去声前念阳平，在其余声调前念去声。读一读，记一记yíɡèyìzhī39概念：反义词指意思相反或相对的词。运用：如：大-小，多-少，这类反义词所表达的意义互相排斥。认识反义词归纳小结概念：反义词指意思相反或相对的词。认识反义词归纳小结40大小多少苹果猫枣小一群鸭子一堆杏子黄牛大多一只鸟一个桃少课文图示大小多少苹果猫枣小一群鸭子一堆杏子黄牛大多一只鸟少课文图示41通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果、枣、杏子和桃是水果；还知道了“大”和“小”、“多”和“少”是反义词。主题感悟通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，42推荐阅读量词歌(一)一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。量词歌(二)一座山，一条河，一个童子去放鹅。遇见一位老伯伯，一艘小船两人坐。一顶草帽头上戴，一支竹篙船上摆，一张渔网撒得圆，一首渔歌飘上天。一朵白云独去闲，一轮红日沉西山，一群鸟儿归巢晚，一缕炊烟把家还。推荐阅读量词歌(一)量词歌(二)437.大小多少课后练习7.大小多少课后练习只猫边黄苹果杏②③④①⑤⑦⑥只猫边黄苹果杏②③④①⑤⑦⑥45。苹

大，桃子桃子多，苹

。鸟牛果少果小。苹大，桃子桃子多，苹46(1)“猫”的偏旁是____，“鸭”的偏旁是______。(2)“鸟”一共有______笔，第四笔是________。我能用“鸟”组两个词语：___________、____。犭五小鸟鸟窝(1)“猫”的偏旁是____，“鸭”的偏旁是______。犭47(多)——(

)

(大)——(

)少小(多)——()(大)——()少小48一(

)桃一(

)星一(

)鸭一(

)鸟一(

)牛①只②群③颗④堆⑤头④③②①⑤一()桃一()星一()鸭一()鸟一(49yíyìyìyìyíyìyìyíyíyìyìyìyíyìyìyí50(1)蓝

黄白

鸟(2)猫

牛

群

鸭(3)杏子

桃树

苹果

梨(lí)(4)一堆

杏子

桃子

苹果(1)蓝 黄白 鸟51

一边多，一边少，

一群鸭子一只鸟。 (

)——(

)东西鸭子鸟 一边多，一边少，东西鸭子鸟52一边多，一边______一个______，一个_____，一_____大雁一_____鸟。_____________________。少群只大小一个西瓜一个桃一边多，一边______一个______，一个____53今天的收获：我会写笔画竖折折钩________。今天的收获：我会写笔画竖折折钩________。54小矮大高

大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！少多小矮大高大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，语文一年级上册7大小多少第一课时第二课时语文一年级上册7大小多少第一课时第二课时请你从课题中找一找意思相反的词语吧！大——小多——少翘舌音

大小多少第一课时请你从课题中找一找意思相反的词语吧！大——小多——少翘舌音同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁来给它组词？多少多许多多余多么多好真多学认字同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁“少”比“小”多一撇。少“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一找这两个字有什么不一样的地方。谁来给“少”组词？多少很少少许少量减少小学认字“少”比“小”多一撇。少“多”的反义词就是“少”，这自读诗歌，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音。朗读课文扫清障碍自读诗歌，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yí

ɡèdà

yíɡèxiǎoyì

tóuhuánɡniúyìzhīmāo一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduō

yìbiānshǎo

yì

qúnyāzi

yìzhīniǎo翘舌音注意“一”的读音。朗读指导一个大，一个小，yíɡèdàyí一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yí

ɡèdà

yíɡèxiǎoyíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduō

yìbiānshǎo

yìduīxìnɡziyíɡètáo一个大，一个小，yíɡèdàyíɡè整体感知再读儿歌，边读边圈出儿歌中出现的动物的名称。整体感知再读儿歌，边读边圈出儿歌中出现的动物的名称。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yí

ɡèdà

yíɡèxiǎoyì

tóuhuánɡniúyìzhīmāo一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduō

yìbiānshǎo

yì

qúnyāzi

yìzhīniǎo一个大，一个小，yíɡèdàyíɡ齐读儿歌第一小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动课堂齐读儿歌第一小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动看看图想一想，老师把“一头黄牛、一只猫”改成“一只黄牛、一头猫”可以吗？“只”一般用在较小的动物前面，“头”一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。看看图想一想，老师把“一头黄牛、一只猫”改成“一只黄试着填一填，看谁填的对！一（）小鸟一（）蜻蜓一（）猪一（）大象只只头头试着填一填，看谁填的对！一（）小鸟一（）猪只只头头黄老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？牛猫学认字黄老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三“牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简单。“牛”和这个字特别像，古人写的这个字上面竖起来的部分像是牛角。这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、月、水、火”四个字一样，都是象形字。“牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简单。“牛黄牛自由读一读这个词语：你还知道生活中有哪些种类的牛？水牛奶牛黄牛自由读一读这个词语：你还知道生活中有哪些种类的牛？水牛奶狼猫猪狗同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（犭）？狼猫猪狗同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（犭反犬旁由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关系。猫偏旁学习甲骨文学认字犭反犬旁由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yí

ɡèdà

yíɡèxiǎoyì

tóuhuánɡniúyìzhīmāo让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！尾音可以拉长或强调一个大，一个小，yíɡèdàyíɡ齐读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动课堂齐读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动图上画着什么？识字方法：辶＋力＝边一起来组词：一边左边右边前边后边学认字边一边是小鸟一边是鸭子图上画着什么？识字方法：辶＋力＝边一起来组词：一边左边右边前一群鸭子一只鸟请同学们读一读这两个词语，然后想一想：为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？鸭子的数量多小鸟只有一只群只一群鸭子一只鸟请同学们读一读这两个词语，然后想一想：鸟鸟字边带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会飞。鸭甲骨文为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？学认字鸟鸟字边带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也看下图，你们还会说“一群（）”？一群小鸟一群小鸡一群大雁看下图，你们还会说“一群（）”？一群小鸟一群一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduō

yìbiānshǎo

yì

qúnyāzi

yìzhīniǎo尾音可以拉长或强调让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！一边多，一边少，yìbiānduōyì竖折折钩书写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。读完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！学写字笔画学习竖折折钩书写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下☆竖折折钩，横向的折要拉宽些。☆最后一横要靠左一些起笔，写得稍长一些。

听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟”字吧！学写字☆竖折折钩，横向的折要拉宽些。听老师讲一讲书写要点先来观察这两个字的不同。☆两个点距离要拉开一些。☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。再来看看下面两个字你会写吗？

少比小多一笔。少字第一笔是竖，小字第一笔是竖钩。学写字先来观察这两个字的不同。☆两个点距离要拉开一些。再来看课堂演练

“鸟”组词：（）（）。含有鸟字边的字还有()()等。鸭鹅小鸟鸟鸣一、填一填。课堂演练“鸟”组词：（）（）。二、根据课文内容连一连。一头猫一只桃一颗牛一个枣二、根据课文内容连一连。一头猫上节课我们学写了《大小多少》这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。第二课时上节课我们学写了《大小多少》这首儿歌。让我们一边拍儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，水果宝宝们也要登场了。儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。一头黄牛一只猫齐读诗歌第三、四小节，找到水果名称，圈一圈吧！互动课堂齐读诗歌第三、四小节，找到水果名称，圈一圈吧！互动课堂一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yí

ɡèdà

yíɡèxiǎoyíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduō

yìbiānshǎo

yìduīxìnɡziyíɡètáo一个大，一个小，yíɡèdàyíɡè一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃读这几个词语。注意“苹、杏”是后鼻音。枣苹枣比杏小，所以用上了“颗”。“颗”一般用于比较小的物体。你还能说“一颗（）”？一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃读这几个词语。注意“苹、杏”是后一（）黄豆颗一（）葡萄颗一（）珍珠颗一（）红豆颗颗：多用来形容圆形和粒状的实物。一（）黄豆颗一（）葡萄颗一（）珍珠颗一（）红堆很多东西聚集在一起叫“堆”。你在生活中看见什么也是成堆放着的？杏子桃堆很多东西聚集在一起叫“堆”。你在生活中看见什么也是成堆放着一（）雪堆一（）土堆一（）雪堆一（）土堆一起来识记两个生字吧！杏桃观察这两个字：他们有什么相同的地方呢？它们都带有“木”。为什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？桃子、杏子这些水果都长在树上，所以用“木”做偏旁。学认字一起来识记两个生字吧！杏桃观察这两个字：他们有什么相同的地方果为什么“果”字中间也有“木”呢？很多果子都长在树上。学认字果为什么“果”字中间也有“木”呢？很多果子都长在树上。学认字苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？“苹”的本义是浮萍，是一种植物。苹学认字苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？“让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！

（课后第一题）☆四人小组，自主练习4分钟。☆分工，每一位组员背诵一小节。☆合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！☆四人小组，自我们还可以用填空的方法背诵儿歌！

（课后第一题）一个大，（），一头黄牛（）。一边多，（），一群鸭子（）。一个大，（），一个苹果（）。一边多，（），一堆杏子（）。一个小一只猫一边少一只鸟一个小一颗枣一边少一个桃我们还可以用填空的方法背诵儿歌！一个大，（），我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插图背诵儿歌。（课后第一题）我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插