《回乡偶书》课件

回乡偶书作者：贺知章回乡偶书作者：贺知章目录一、作者简介二、作品原文三、字词学习

四、作品简介五、语句解释

六、译文七、作品赏析

八、主要看点九、语句学习

十、课堂训练目录一、作者简介二、作品原文一、作者简介：贺知章（659-744）年，唐代诗人，字季真，越州永兴（今杭州市萧山区）人。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晓年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。属盛唐前诗人，又是著名书法家，为“吴中四士”之一。一、作者简介：贺知章（659-744）年，唐代诗人，字季真，一、作者简介：贺知章早年迁居山阴（今浙江绍兴市）。少时即以诗文知名。唐武后证圣元年（695）中进士、状元，是浙江历史上第一位有资料记载的状元。中状元后，初授国子四门博士，后迁太常博士。开元十年（722），由丽正殿修书使张说推荐入该殿书院，参与撰修《六典》、《文纂》等书，未成，转官太常少卿。一、作者简介：贺知章早年迁居山阴（今浙江绍兴市）。少时即以诗一、作者简介：杨衡诗云：“正是忆山时，复送归山客。”张籍云：“长因送人处，忆得别家时。”卢象《还家诗》云：“小弟更孩幼，归来不相识。”贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”语益换而益佳，善胶胎者，宜参之。近时严坦叔《还家诗》亦有“旧时巷陌浑忘记，却问新移来住人”，颇得知章之遗意。（宋-范晞文《对床夜话》）一、作者简介：杨衡诗云：“正是忆山时，复送归山客。”张籍云：贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感概，于是写下了这组诗。一、作者简介：贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书二首·其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。二、作品原文回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。回乡偶书二三、字词学习回hui乡xiang偶ou书shu三、字词学习回hui乡xiang偶ou书shu三、字词学习乡xiang音yin鬓bin衰shuai三、字词学习乡xiang音yin鬓bin衰shuai三、字词学习消xiao磨mo镜jing湖hu三、字词学习消xiao磨mo镜jing湖hu四、作品简介《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡时。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感概与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。四、作品简介《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于五、语句注释回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释：少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。五、语句注释回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰六、译文回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？六、译文回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿回乡偶书二首·其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。注释：消磨：逐渐消失、消除。镜湖：在渐江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。六、译文回乡偶书二首·其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜六、译文回乡偶书二首·其一离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。六、译文回乡偶书二首·其一离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟七、作品赏析回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。这一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之是，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感概系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。七、作品赏析回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰八、主要看点就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现虽为写已，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。八、主要看点就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，回乡偶书二首·其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。第二首可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的概叹来。“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这同一意思，无非是因为一切感概莫不是由于数十年背井离乡引起。所以下一句即顺势转出有关人事的议论。“近来人事半消磨”一句，看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容，“访旧半为鬼”时发出的阵阵惊呼，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，无不包孕其中。唯其不胜枚举，也就只好笼而统之地一笔带过了。回乡偶书二首·其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜诗中的“岁月多”“近来”“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。八、主要看点诗中的“岁月多”“近来”“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使九、语句学习偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处九、语句学习偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处十、课堂训练一群（）的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”十、课堂训练一群（）的孩子，（面对家乡的小顽童，诗人一定