口腔医学考试大纲

《病理生理学》考试大纲课程编号03200010课程名称：病理生理(Pathophysiology)学分2.5总学时48学时适应专业：口腔医学临床医学（医学影像学方向）考试形式：闭卷第一章绪论一、知识范围1了解：病理生理学的发展简史2熟悉(1病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用(2病理生理学的主要内容和常用研究方法3掌握(1病理生理学的概念和基本任务(2基本病理过程二、考试要求1、病理生理学的学科性质。2、病理生理学的任务：研究疾病发生、发展和转归的规律，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。3、病理生理学的研究内容和研究方法：基本病理过程的概念；病理生理学最主要的研究手段。第二章疾病概论一、知识范围1了解：临终关怀和安乐死2熟悉(1)(2)

疾病的病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生发展中的作用疾病的转归、植物状态与脑死亡的区别3掌握（1）健康、疾病、病因的概念（2）疾病发生发展的一般规律和基本机制（3）死亡、脑死亡的概念及诊断脑死亡的标准二、考试要求1、健康和疾病：健康、疾病、亚健康的概念。2、病因学：病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生发展过程中的作用；病因的分类。3、发病学：疾病发生发展的普遍规律；疾病发生发展的基本机制。4、疾病的转归：康复与死亡。死亡及脑死亡的概念，脑死亡的判定标准。第三章水、电解质代谢紊乱一、知识范围1了解(1)镁、钙、磷代谢障碍2熟悉：各型水、电解质代谢紊乱防治的病理生理基础3掌握(1)(2)(3)

正常水钠代谢及调节水钠代谢障碍的概念、原因、发生机制以及对机体的影响钾代谢障碍的概念、病因及对机体的影响二、考试要求1正常水钠代谢的调节。2各型脱水及水中毒的概念、发生原因以及对机体的影响。3水肿定义、发病机制。4低钾血症高钾血症的概念病因肌肉影响发生制对脏的响，心电图T波的变化。第四章酸碱平衡和酸碱平衡紊乱一、知识范围1了解：三重混合型酸碱平衡紊乱的原因和机制2熟悉(1)(2)(3)3掌握(1)(2))

体内酸碱的来源及机体对酸碱平衡的调节作用双重酸碱平衡紊乱的原因和机制酸碱平衡紊乱的防治原则反映酸碱平衡状况各项指标的定义、正常值及其意义各型单纯型酸碱平衡紊乱的原因发病机制血响法求.。.反（HOSBBBBBEAG）及。 2、.代机。.混。.酸。第七章缺氧一、知识范围1.了解：缺氧治疗的病理生理学基础2.熟悉：(1)3.掌握：(1)(2)(3)(4)

氧中毒的概念及发生机制缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值各型缺氧的概念、原因、血氧变化特点及发生机制发绀的概念及其临床意义缺氧时机体的功能代谢变化三、考试要求1.缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值。2.氧。.。.化。.。第八章发热一、知识范围1了解：发热的生物学意义及处理原则2熟悉(1)(2)3掌握(1)(2)

发热各期的热代谢变化特点发热时机体的主要功能和代谢变化发热、过热、发热激活物、内生致热原和热限的概念发热和过热的原因、区别以及发热的基本机制三、考试要求1发热过热的概念生理性体温升高与病理性体温升高的区别发热与过热的区别。2致热原和发热激活物的概念发热激活物的主要种类和性质内生致热原的细环。.。.，系水。.。第九章应激一、知识范围1了解（1）应激原的概念及其分类（2）应激的生物学意义和应激性疾病的防治原则2熟悉(1)应激反应的分类及急性期反应蛋白的生物学功能（2）应激时机体的物质代谢变化和功能变化及心理、精神障碍3掌握（1）应激、热休克蛋白、急性期反应及急性期反应蛋白的概念（2）应激时机体的神经内分泌反应，免疫系统反应及细胞体液变化（3）应激性溃疡的发病机制二、考试要求1应激、应激原、热休克蛋白、急性期反应及急性期反应蛋白的概念。2应激时机体的神经内分泌反应及对机体的影响。3应激时机体的物质代谢变化和功能变化。4应激性溃疡的概念及发病机制。第十二章缺血-再灌注损伤二、知识范围1.了解(1)(2)2.熟悉(1)3.掌握(1)(2)

缺血-再灌注损伤发生的主要原因、条件和防治原则脑和其它器官缺-再灌注损伤的变化缺血-再灌注损伤时心脏缺-再灌注损伤的变化缺血-再灌注损伤的概念缺血-再灌注损伤的发生机制二、考试要求1.缺血-再灌注损伤的概念。2.自由基的概念、形成机制和损伤机制。3.钙超负荷学说：钙超载形成机制、引起缺-再灌注损伤的机制。4.白细胞作用：白细胞增多介导缺-再灌注损伤的机制。第十三章休克一、知识范围1了解：休克MODS的病因和防治原则2熟悉(1)休克发生发展的细胞分子机制(2)休克对机体代谢及重要器官功能的影响及其基本临床表现（3）几种常见休克的特点3.掌握（1）休克、多器官功能障碍综合征（MODS）的概念（2）休克发生的始动环节（3）休克发生发展的微循环机制二、考试要求1.病因和分类：休克的常见原因、始动环节和分类。2.休克的发生发展机制：（1）微循环机制：微循环缺血期、微循环淤血期及微循环衰竭期的微循环变化特点、变化机制、代偿机制、临床表现（2）细胞分子机制：细胞损伤，炎症介质表达增多。3.休克时机体代谢与功能变化：水、电解质与酸碱平衡紊乱，器官功能障碍如：肺、肾、胃肠、肝、心、脑等器官的功能代谢变化。4.几种常见休克的特点：失血性休克、感染性休克、过敏性休克、心源性休克。5.MODS：概念、发病机制。6.休克和MODS的防治原则：发病学防治措施、休克补液原则。第十四章凝血与抗凝血平衡紊乱一、知识范围1了解：了解DIC的诊断原则及防治原则2熟悉(1)(2)(3)3掌握(1)(2)(3)

凝血与抗凝血平衡的调节DIC发生的常见原因及影响DIC发生、发展的因素DIC的分期和分型DI、微血管病性溶血性贫血及裂体细胞的概念DIC的发病机制DIC发生出血、休克、器官功能障碍的发生机制二、考试要求1.DIC的概念、常见病因及影响其发生发展的因素。2.DIC的发病机制。3.DIC时溶。第十五章心功能不全一、知识范围1.了解：心功能障碍的常见分类及心力衰竭防治的病理生理基础2.熟悉：(1)(2)(3)

心功能不全的常见诱因神经-体液调节机制激活对心功能的主要代偿作用和不利影响心功能不全时心脏以外的代偿3.掌握：(1)(2)(3)(4)

心力衰竭的概念及基本病因心力衰竭发生机制心功能不全时心脏代偿反应心功能不全时临床表现的病理生理学基础二、考试要求1.病因和分类：心力衰竭的概念、病因和诱因。2.机体的代偿适应反应：神经-体液调节机制激活，心脏本身的代偿反应，心脏以外的代偿反应。3.发病机制心肌收缩功能降低心肌舒张功能障碍心室各部分舒缩协调障碍。4.对机体的主要影响：心功能不全时临床表现及病理生理学基础。十六章呼吸功能不全一、知识范围1.了解：慢性阻塞性肺部疾患的概念及致呼吸衰竭的发病机制2.熟悉(1急性呼吸窘迫综合征的概念及致呼吸衰竭的发病机制(2呼吸衰竭防治的病理生理学基础3.掌握(1)(2)(3)

呼吸衰竭的概念、病因；呼吸衰竭的发病机制和血气变化特点；呼吸衰竭时机体代谢变化二、考试要求1病因与发病机制：呼吸衰竭的概念、原因、发病机制与血气变化特点。2主要代谢与功能变化酸碱平衡及电解质紊乱中枢神经系统变化肺性脑病概念及发生机制心血管系统变化肺源性心脏病的概念及发生机制呼吸系统的变化CO麻醉。23急性呼吸窘迫综合症（ARD）概念及致呼吸衰竭的发病机制。4呼吸衰竭的防治原则：各型呼吸衰竭氧疗原则。第十七章肝功能不全三、知识范围1了解：肝性脑病、肝肾综合征的防治原则2.熟悉（1）肝功能不全、肝性脑病的病因、诱因及分类、分期（2）肝功能不全时机体的机能、代谢变化（3）肝肾综合征的发病机制3.掌握（1）肝功能不全、肝性脑病、肝肾综合征的概念（2）肝性脑病的发病机制二、考试要求1.肝功能不全、肝性脑病、肝肾综合征的概念。2.肝性脑病的概念及发病机制：氨中毒学说，假性神经递质学说，氨基酸失衡学说。3.肝肾综合征：概念及分类。第十八章肾功能不全一、知识范围1了解（1）急、慢性肾功能不全和尿毒症的防治原则2熟悉（1）慢性肾功能不全的病因与发病机制（2）尿毒症时机