《第六单元第三板块（经验与立场）》课件

第六单元学习之道第三板块（经验与立场）1第一课时23第二课时第三课时目录

第一课时第一部分一、导入新课

高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，走到那种生活的憧憬的路上来了。”通过阅读，我们能看到更加广阔的世界，丰富自己的精神生活。这节课我们通过创作微电影脚本的方式，了解黑塞、王佐良的读书经历和感受，重温他们读书、学习的乐趣。

二、活动一：微电影脚本创作1.

阅读《读书:目的和前提》《上图书馆》，以课文为素材创作纪录片微电影脚本。（1）观看纪录片《但是还有书籍》片段，初步了解纪录片画面语言的特点。（2）给自己创作的纪录片微电影取个合适的名字，并结合作者的读书经历和感受写一段预告推荐语。

两篇文章都是随笔，选材上小中见趣，面向人生，冷静说理，重讲谈色彩，咀嚼人生况味，讲求文化品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽。因此脚本的语言要亲切自然地分享阅读经历和乐趣，带给观众更多的思考。（3）怎样把握微电影脚本语言的特点？地点读书环境读书内容作者心情武昌“公书林”图书馆宽敞、舒服、优雅斯蒂文生的小说、英文杂志愉快、好奇清华大学图书馆

气派、古典柏拉图，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧。英国16、17世纪诗剧等由宁静到沉重牛津大学包德林图书馆华美但照明差古籍由不平静到豁然开朗英国博物馆圆形图书馆建筑华美、气象万千——兴奋、畅快2.在《读书:目的和前提》中黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”的场景及《上图书馆》中的四个场景中选取自己感受最深的一个场景创作纪录片微电影脚本。3.小组合作在五个场景中选取自己感受最深的

一个进行创作。4.分小组展示自己创作的脚本。

第二课时第二部分一、活动一：总结“学习之道”

向我校慷慨捐款50万元购买图书并设立“文学奖励基金”的宋晓琪女士近日回到母校，她将为“书香家庭”和“书香少年”获得者颁奖。如果你有机会作为“书香少年”的代表在颁奖仪式上发言，你准备怎么向她汇报你的“学习之道”？请在你的学习小组先进行交流。可根据本单元课文内容的梳理结合名人谈读书资料及自己平时的阅读来汇报你的学习经历，总结“学习之道”。课文及拓展学习材料学习目的、意义学习作用学习方法、途径学习态度学习经历总结“学习之道”《劝学》

《师说》

《反对党八股》

《拿来主义》

《读书：目的和前提》

《上图书馆》

其他学习材料

链接：名人谈读书资料（1）培根《谈读书》（2）韩愈《进学解》（3）毛泽东《改造我们的学习》（4）俞平伯《读书的真意义》（5）刘梦溪《今天为什么还要阅读经典》高中课外必读推荐书（20部）1.《论语》 2.《三国演义》罗贯中3.《红楼梦》曹雪芹 4.《呐喊》鲁迅5.《女神》郭沫若 6.《子夜》茅盾7.《家》巴金 8.《雷雨》曹禺9.《围城》钱钟书 10.《谈美书简》朱光潜11.《哈姆莱特》莎士比亚12.《堂吉诃德》塞万提斯13.《歌德谈话录》艾克曼 14.《巴黎圣母院》雨果15.《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克16.《匹克威克外传》狄更斯17.《复活》列·托尔斯泰 18.《普希金诗选》普希金19.《老人与海》海明威 20.《泰戈尔诗选》泰戈尔其他推荐书籍：历史学：《乡土中国》费孝通

、《万古江河》许倬云政治学：《理想国》

柏拉图

、《民主的细节》刘瑜新闻学：

《公众舆论》沃尔特•李普曼、《看见》柴静美学：《美的历程》李泽厚经济学：

《国富论》亚当•斯密、《货币战争》宋鸿兵文化散文：《文化苦旅》余秋雨社会主义文学：《干校六记》杨绛哲学：《人，诗意的栖息》海德格尔文化学：《有些未来我不想去》钱佳璐二、活动二：写一篇思辨性演讲稿

《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，特别是一些人的厌学情绪，以《“劝学”新说》为话题,写一篇不少于800字的思辨性演讲稿。

第三课时第三部分课前准备1.在小组交流“学习之道”基础上，共同探讨以《“劝学”新说》为话题的演讲稿写作。

2.写好演讲稿，每组推荐一位选手做好演讲比赛准备。活动一：举行以《“劝学”新说》为话题的班级演讲比赛

1.结合本单元学习，师生共同商议探讨演讲评价量规从论述的针对性与概括性、论述的角度和立场、证据与方法等维度作出不同表现水平的描述，为表现性任务确立评估标准。

2.举行以《“劝学”新说》为话题的班级演讲比赛。

3.每组各派一名参赛队员和计分员，当场评出演讲比赛结果并颁奖。列举身边同学们学习的表现和存在的问题列出