
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文档简介
有理数的乘法课件第1页,课件共19页,创作于2023年2月2、如果3分钟以后记为+3分钟,那么3分钟以前应该记为
。
1、如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm,那么向左爬行2cm应该记为
。
-2cm-3分钟第2页,课件共19页,创作于2023年2月0一只蜗牛沿直线l爬行,它现在的位置恰在l上的点O
活动1探究有理数乘法法则我们已经熟悉了正数及零的乘法运算,引入负数后怎样进行有理数的乘法运算呢?l我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则第3页,课件共19页,创作于2023年2月(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?02463分钟后蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以表示为问题0-2-4-6-83分钟后蜗牛应在l上点O左边6cm处(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?
(+2)×(+3)=+6①
这可以表示为(-2)×(+3)=-6②第4页,课件共19页,创作于2023年2月观察(+2)×(+3)=+6①(-2)×(+3)=-6②(+2)×(-3)=-6③(-2)×(-3)=+6④正数乘正数积为()数负数乘正数积为()数正数乘负数积为()数负数乘负数的积()数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的()有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘任何数同0相乘,都得0.正负负正积第5页,课件共19页,创作于2023年2月水库水位的变化甲水库第一天乙水库甲水库的水位每天升高3cm,第二天第三天第四天乙水库的水位每天下降3cm,第一天第二天第三天第四天4天后,甲、乙水库水位的总变化量是多少?如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降。那么,4天后,甲水库水位的总变化量是:乙水库水位的总变化量是:3+3+3+3=3×4=12(cm);(−3)+(−3)+(−3)+(−3)=(−3)×4=−12(cm);第6页,课件共19页,创作于2023年2月水库水位的变化(−3)×4=−12(−3)×3=
,(−3)×2=
,(−3)×1=
,(−3)×0=
,−9−6−30(−3)×(−1)=
,
(−3)×(−2)=
,(−3)×(−3)=
,(−3)×(−4)=
,第二个因数减少1时,积怎么变化?36912当第二个因数从0减少为−1时,积从
增大为
;积增大3。03猜一猜?第7页,课件共19页,创作于2023年2月探究(−3)×4=−12(−3)×3=
,(−3)×2=
,(−3)×1=
,(−3)×0=
,−9−6−30(−3)×(−1)=
,
(−3)×(−2)=
,(−3)×(−3)=
,(−3)×(−4)=
,36912由上述所列各式,你能看出两有理数相乘与它们的积之间的规律吗?归纳负数乘正数得负,绝对值相乘;负数乘0得0;负数乘负数得正,绝对值相乘;试用简练的语言叙述上面得出的结论。第8页,课件共19页,创作于2023年2月有理数的乘法法则两数相乘,同号得
,异号得
,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0.正负
思考
怎样利用法则来进行两有理数的乘法运算与得出结果的?第9页,课件共19页,创作于2023年2月例题解析例1计算:
(1)(−4)×5;(2)(−4)×(−7);
(3)(4)解:(1)(−4)×5(2)(−4)×(−7)
=−(4×5)=+(4×7)=−20;=35;(3)(4)=1;=1;求解中的第一步是
;确定积的符号
第二步是
;绝对值相乘第10页,课件共19页,创作于2023年2月倒数的定义由例1的(3)、(4)的求解:解题后的反思
(3)(4)=1;
=1;可知我们把乘积为1的两个有理数称为互为倒数.三个有理数相乘,你会计算吗?第11页,课件共19页,创作于2023年2月例题解析例2计算:
(1)(−4)×5×(−0.25);(2)
解:(1)(−4)×5×(−0.25)
=
[−(4×5)]×(−0.25)=+(20×0.25)=5.=(−20)×(−0.25)方法提示三个有理数相乘,先把前两个相乘,再把所得结果与另一数相乘。第12页,课件共19页,创作于2023年2月例题解析例2计算:
(1)(−4)×5×(−0.25);(2)
解:(1)(−4)×5×(−0.25)
=
[−(4×5)]×(−0.25)=+(20×0.25)=5.=(−20)×(−0.25)教材对本例的求解,是连续两次使用乘法法则。(2)=−1.解题后的反思
如果我们把乘法法则推广到三个有理数相乘,只“一次性地”先定号再绝对值相乘,第13页,课件共19页,创作于2023年2月乘积的符号的确定例2计算:
(1)(−4)×5×(−0.25);(2)
解:(1)(−4)×5×(−0.25)(2)
=+(4×5×0.25)几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号怎样确定?-有一因数为0时,积是多少?第14页,课件共19页,创作于2023年2月乘积的符号的确定几个有理数相乘,因数都不为0时,
积的符号由
确定:负因数的个数奇数个为负,偶数个为正。有一因数为0时,积是0。1、写出下列各数的倒数15590.25解:414(1)(3)(2)(4)的倒数是(1)1515159(2)的倒数是950.25(3)的倒数是4的倒数是414(4)174第15页,课件共19页,创作于2023年2月算一算(1)(8)×(7)(2)2.9×(0.4)(3)×8914(4)100×(0.001)(5)×3(2)×(4)(6)×
7(6)×(5)第16页,课件共19页,创作于2023年2月看谁说得快用“>”“<”或“=”号填空:1﹑如果a<0,b>0,那么ab()0;2﹑如果a>0,b<0,那么ab()0;3﹑如果a<0,b<0,那么ab()0;4﹑如果a>0,b>0,那么ab()0;5﹑如果a=0,b≠0,那么ab()0.<<>>=第17页,课件共19页,创作于2023年2月1、本节课你最大的收获是什么?2、有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点?3、小学所学的乘法的有
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