新人教版美术八年级下册第一课《情感抒发及理念表格达》说课稿

优选文档优选文档PAGE优选文档第一课感情的抒发与理念的表达

大家上午好！

今天，我授课的题目是《感情的抒发与理念的表达》，我将围绕教什么，怎么教，和为什么这么教三个方面，从教材分析，学情分析，授课目标，授课重难点，教法学法，以及授课过程六个方面来说明我的授课方案。

教材分析

本课是人教版美术八年级下册第一单元第一课，依照新课标理念，本课课型属于欣赏·讨论学习领域。在此从前，我们已经学习了美术是富于创立力的造型艺术和美术源于生活，高

于生活这两课，欣赏了大量的优异美术作品。这为本课的学习起到了优异地铺垫作用，让学生能迅速地进入学习状态。今天我将率领同学们去感觉艺术作品内在的深层意蕴，让学生在宽泛的文化情境，陶冶艺术情操，提升审美鉴赏力，为此后的美术学习打基础，让学生在序次渐进的授课原则中，渐渐领悟到美术给我们的生活带来的乐趣和正能量。

学情分析

依照初中生的年纪特点和个性差别，结合美术授课的视觉感知特点和实践创新特点来确定我的授课，初中生两级分化已经形成，个性差别明显，形象思想向抽象思想转变，但形象思想依旧占主体地位，所以直观性授课更贴近学生的实质。

本课授课我面向全体学生，在鉴于教材的基础上，创立性地使用教材，充散发挥学生的主观能动性和自主研究精神，让学生在自由的空间里焚烧思想的火花，这充分表现了学生才是授课活动中的主体。

授课目标

依照教材内容和构造，结合八年级学生的心理特点和认知水平，从学生的角度出发，我将授课目标分红三个维度来进行阐述：

知识与技术目标：认识优异美术作品是借助特定的艺术语言和形式来表达内在深层意蕴的一种艺术。

过程与方法目标：经过察看欣赏，分析比较，合作研究等方法来认识作品的深层意蕴，培养学生分析解决问题的能力和小组合作沟通的能力。

感情·态度与价值观目标：经过欣赏优异美术作品，让学生产生对美术学习的长久兴趣，引导学生参加文化的传承和沟通，形成健康的审美情味和积极的生活观。授课重难点

经过研读教材，结合课程目标和学情分析，我确定以下授课重难点：

授课要点：认识优异美术作品是借助特定的艺术语言和形式来表达内在深层意蕴的一种艺术。

授课难点：感悟优异美术作品是借助什么样独到艺术语言和形式来围绕主题，抒发生者感情和表达理念的。

教法学法

美术课是以对视觉形象的感知，理解和创立为特点的，所以以直观形象传达信息的授课方法更能表现美术学科是属于视觉艺术的范围，人们是经过眼睛的看来感知和解读的，其包括演示法，观摩法，察看比较法。如绘画，制作方法的示范，工具性能及技术特点的演示，或实物，范画，录像，课件的显现等。

其他，为了激发学生在讲堂上的学习积极性，活跃讲堂气氛，我还采用讲解法，讲话法，讨论法，提问法等多种授课方法来丰富我的讲堂，让学生在生动，爽朗，轻松，快乐地授课环境中认识美术，欣赏美术，创立美术。

现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人。所以在学法上，我会引导学

生自主参加，合作研究，在学习中参加，在合作中沟通，在研究中拓展。本着以教师为主导，学生为主体，兴趣为中心的授课理念，提升学生的审美判断力，培养学生的想象力，创立力

和形象思想能力。

授课过程

（一）情境导入，揭露课题

利用多媒体课件显现梵高作品《星月夜》，让学生们说说欣赏完这幅作品的感觉，我会引导学生从作品感情抒发和理念表达这个层面，来感觉梵高作品的深层含义，从

而揭露课题。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”所以我采用直观的图片显现法和提问法，引起学生思虑，引起学生想要研究新知的学习动机，进而导出新课。

（二），合作研究，建立新知

显现作品《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》四幅作品，让学生疏组讨论这四幅画的相同之处和不一样样之处，依照同学们讨论的结果，我进行总结

讨论。

经过课件显现不一样样种类的美术作品，让同学们对美术作品的艺术语言和构图形式有初步认识，丰富学生的视觉感觉，激发学生想要连续研究的学习兴趣。

接着我会显现《浪子回头》《亲吻婴儿》和《面包》三幅作品，让学生在小组内欣赏讨论，要修业生联系历史背景来分析认识作品所表现出来的时代精神和思想感情，此后我要点介绍创作《亲吻婴儿》的西班牙艺术大师毕加索的平惹祸迹和艺术门派。

最后我将显现《玛丽莲梦露》《红蓝椅》《包裹海滩》三幅作品，让同学们说说其特点，依照同学们的回答，我简要介绍波普艺术，大地艺术，装置艺术的艺术风格和门派。这种方法培养了学生分析解决问题的能力和小组合作沟通的能力，是一种特别有实效的授课方法。

（三）审美体验，欣赏讨论

依照分组讨论的资料或论点结合老师总结的知识要点写一篇美术作点讨论短文，这样能够进一步加深对作品的理解，提升艺术修养。

（四）讲堂小结，点睛之笔

第一我会问问同学们这节课学到了什么，领悟是什么，喜不喜欢这堂课，引导学生回首本节内容，牢固所学知识。告诉同学们本课我们欣赏的可是部分比较有代表性的美术作品，想要认识更多美术作品的深层意蕴和审美价值，那就需要我们花课余时间多欣赏好的美术作品，这样才能扩大自己的美术欣赏领域和视野。

其他，想要学好美术这门学科，不单需多欣赏好的美术作品，还要关心平时生活中所见的各样美术表现形式和视觉传达形象。

结束语

美术是一种用视觉的方式进行思想和感情沟通的特别语言，其基本理念是培养学生的创新精神，所以在授课过程中