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圆的认识（一）（1）1北师版六年级上册教学目标1.认识圆，知道圆各个部分的名称。2.掌握圆的特征，理解直径和半径的关系。3.初步学会圆规画圆。想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？一、创设情境，激趣导入①②③④⑤①②③④⑤①②③④⑤⑥⑦⑧②④⑥⑧①③⑤⑦①②③④⑤⑥⑦⑧②①③⑤⑥⑦⑧④

圆在我们的生活中随处可见，看看下面的各个物品，你能找到其中的圆吗？二、探究体验，经历过程正方形长方形三角形平行四边形梯形二、探究体验，经历过程圆形和我们之前学习过的平面图形有什么区别呢？由线段围成的封闭图形。二、探究体验，经历过程圆是由一条曲线围成的封闭图形。圆上任意一点到中心的距离都相等。画一画，你能想办法画一个圆吗？二、探究体验，经历过程画一画，你能想办法画一个圆吗？二、探究体验，经历过程画一画，你能想办法画一个圆吗？二、探究体验，经历过程画圆应注意什么？定点和距离不变。画一画，你能想办法画一个圆吗？二、探究体验，经历过程画圆应注意什么？定点和距离不变。二、探究体验，经历过程OABC点O是圆心；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示。rd想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间有什么关系？同一个圆里，有无数条直径，并且所有的直径都相等。直径是半径的2倍，半径是直径的一半。有无数条半径，并且所有的半径都相等。或rr二、探究体验，经历过程想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？几何画板.gsp几何画板.exe动手画一画吧，思考一下吧！1.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标出圆心、半径和直径。[教材P3练一练第2题]三、达标检测2.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m[教材P3练一练第3题]3.填一填。圆的半径是()直径是()圆的半径是()直径是()长方形的长是()宽是()4cm8cm3cm6cm4cm2cm[教材P3练一练第3题]8cm3cm1cm圆心O（决定圆的位置）圆的认识同一个圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的一半.圆的画法圆各部分的名称

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