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文档简介

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幼儿大班放学期语言讲课方案《毕业诗》

设计妄图

三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、

幼儿之间结下了深邃的友情。为了让幼儿认识三年来自己的成长

变化，感觉自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌生做

小学生的梦想，我设计本活动。

活动目标

理解诗歌内容，并能有感情的朗读。

能清楚、连结地表达自己三年来的最大变化，感觉他人对自己的帮助。

引导幼儿在诗歌和游戏中学习，感悟生活。

掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

活动准备

幼儿向自己的父亲母亲认识自己初入园时的模样和表现。

能够请父亲母亲帮助准备能说明自己已经长大的实物。如：小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。

活动过程

发言：小时候的自己。

激发幼儿对话题的兴趣。

分组沟通，要求每位幼儿轮流在本组表达自己三年的变化，教师注意发现典型。

谈论在长大的过程中，都有谁帮助过自己。现在要走开他们心情怎样，怎样回报他们。

教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们立刻成为小学生而快乐的心情和孩子们立刻走开幼儿园老师的惜别之情。

学习诗歌《毕业诗》。

激发孩子学习诗歌的梦想：小朋友都表达了自己三年来的成长和变化，你们都长大了，立刻毕业上小学了，老师把你们的发言编成了一首诗，名字叫《毕业诗》送给你们，希望你们牢牢地记住它。

教师示范朗读诗歌1-2次。

让幼儿说说听了诗歌的感觉。

指导幼儿学习朗读诗歌。

3.请幼儿表达对老师或对自己好朋友的不舍，说一句话或送

一个拥抱。

延伸提示

在毕业典礼上朗读诗歌。

毕业诗

今天是我最后一次站在这里。

和老师、小朋友在一同。

我是多么欢乐。

再过几天。

我就要进小学。

做个一年级小学生。

坐在光明的教室里。

念书、写字，多神气!

亲爱的老师、阿姨。

我有很多话想说给您。

三年前我第一次到这里。

玩具扔满地，还要发性情。

今天站在这里的仍是我自己。

脸上再没有泥。

手帕袜子自己洗。

还会唱歌、跳舞。

画画、讲故事。

懂得了很多道理。

亲爱的老师、阿姨。

我从心里感谢您。

再见吧，老师!

再见吧，阿姨!

此后我必然来看您。

向您报告我的学习成绩。

活动反思

这是一个回首的学习活动，所以我们也有必要对我们的幼小连结活动作一个回首。经过一个多月，确实地讲，其实我们在大

班这整一个学期都在进行幼小连结教育，从孩子们的行为习惯、学习习惯、能力认知等全方向地进行准备。

能够说，我们做了很多的工作，孩子们也很努力地配合着，

他们也对上小学充满了希望，他们也用自己的这份好奇，这份热

情，来迎接入学的到来，他们对入小学充满了希望。这就是我们要的结果，我们要的状态。孩子们对入小学已经做好了准备，正蠢蠢欲动地等待着跑向人生的下一个目标。

包括接下来的毕业报告演出，更是一个特别重要的幼小连结工作的一部分。孩子们正在紧锣密鼓地排练着，每个人都投入到这个活动中去，他们能够意识到这个活动的重要性，他们忧如也正热切地等待着迎接幼儿园、老师、家长对孩子们四年学习奏效的查验，他们忧如想要把自己所有的本领都显现给大家，向大家作一个报告，用自己的本

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