2020年湖南省湘潭中考道德与法治试卷-答案

8/82020年湖南省湘潭市初中学业水平考试道德与法治答案解析一、1.【答案】B【解析】时事题，解析略。2.【答案】A【解析】时事题，解析略。3.【答案】B【解析】时事政治，解析略。4.【答案】C【解析】时事政治，解析略。5.【答案】D【解析】时事政治，解析略。6.【答案】B【解析】本题主要考查正确处理亲子冲突。根据题干、结合所学可知，作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，如相互理解、相互尊重，加强沟通和交流，懂得换位思考等，所以②③说法符合题意。我们要尊重彼此之间的差异，不是消除差异，①说法错误；对于父母的批评我们要接受合理的内容，对于不合理的要跟父母恰当指出，④说法错误。故本题选择B。【考点】正确处理亲子冲突7.【答案】A【解析】该题考查劳动的意义；劳动创造了人本身。是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。劳动创造财富，我们要珍惜劳动成果。在当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。题干的主旨在于家务劳动的意义。从材料可以看出爱干家务对青少年的好处大，爱干家务可以培养自立能力。这告诉我们劳动关系着个人就业和辛福，要培养爱劳动的习惯。选项A是对的。选项B与题意不符。选项C不正确，爱干家务和社会财富多少没有直接的关系。D选项错误，“就能”太绝对化，排除。故选：A。【考点】劳动的意义8.【答案】C【解析】为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。漫画启示我们人而无信不知其可也。诚信是一个人安身立命之本，为人处事必讲诚信。对人守信、对事负责是诚信的基本要求。谁对自己不负责任，谁就应该承担因不负责任而导致的后果。一个人有道德是较高追求，不违法是每个人行为的底线，要珍惜个人的诚信记录，①③是正确的选项；②选项不符合题意；④选项观点太绝对。故选：C。【考点】诚信做人9.【答案】D【解析】弱势群体，指在社会生产生活中由于群体的力量、权力相对较弱，因而在分配、获取社会财富时较少较难的一种社会群体。因而他们处于较贫困状态。比如工人、农民，农民工，残疾人。国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施，在公共汽车上设立残疾人的爱心专座,说明国家发展残疾人保障就业，促进社会公平，我国关注残疾人的合法权益，一些高校面向残障考生采取单独招考,我国重视社会保障体系建设，因为残疾人是弱势群体，需要国家法律的特殊保护，所以①②④是正确的选项；③选项残疾人不是给予残疾人士的帮助，未体现平等理念。故选：D。10.【答案】C【解析】本题考查遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。题干中的材料说明了网络具有虚拟性，具有很多不可预知的因素，我们要正确对待网络，学会明辨是非，抵制不良诱惑，理性对待网络新事物.远离违法犯罪，C正确；A错在“都会”，说法绝对化；B错误，违法不等于犯罪；D错误，不能小错不断，排除。故选：C。【考点】遵守网络规则11.【答案】B【解析】未成年人是祖国的未来和民族的希望，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的“四道防线”是家庭、学校、社会、司法保护，B符合题意。ACD均有错误。故选：B。【考点】四大保护与自我保护的不同12.【答案】A【解析】本题考查了宪法是国家的根本法。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。宪法是国家的根本法，其地位体现在宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，①④是正确的选项；②错误，宪法是国家的根本法，不是普通法律之和；③错误，国家的一切权力属于人民。故选：A。【考点】宪法是国家的根本法13.【答案】C【解析】本题考查的是正确继承和创新中华传统文化，非遗传承人吴升平老人用湘剧古调演绎着传统的历史故事，孙子吴渊用儿童音乐和现代舞蹈，展示着现代纸影造型的活力新颖，二者都运用现代艺术和技术将中华传统文化让更多的人们所熟知，赢得了众人的肯定和赞许，说明了传统文化既需要我们传承，也需要我们创新，传统文化应不忘本来，吸收外来，面向未来，才能得到长足的发展，③④正确。①错误，皮（纸）影戏是众多中华优秀文化之一。②错误，忽略了对传统文化的创新发展。因此选C【考点】正确继承和创新中华传统文化14.【答案】D【解析】本题考查我们对垃圾分类的态度，实施生活垃圾分类，可以有效保护环境，保护资源，促进资源回收利用，推进绿色发展，加快资源节约型、环境友好型社会建设，提高生态文明建设水平。我们中学生应从我做起从现在做起，该积极参与到垃圾分类活动中来，D正确，A错误，中学生也是垃圾分类的重要参与者，垃圾分类也是大事。B错误，垃圾分类不管是城市还是农村都要积极参与落实。C错误，垃圾分类要从我做起从现在做起。因此选D。【考点】我们对垃圾分类的态度15.【答案】D【解析】本题主要考查维护祖国统一。根据题干、结合所学可知，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的颁布实施，有助于维护国家安全、有利于“一国两制”方针的坚持和完善，有益于依法治港、反对外来干涉，有效打击针对香港的分裂祖国、危害国家安全的行为，是维护“一国两制”、“港人治港”、高度自治，维护香港繁荣和稳定，保障香港特别行政区居民的合法权益，维护国家主权安全的重要举措，为“一国两制”在香港的行稳致远打下坚实的法律基础，代表了国家的意志，表达了亿万人民的共同心声，所以①④说法符合题意。②说法过于绝对化，明显错误；由于历史原因，台湾没有回归祖国，我国尚未完全实现统一，③说法错误。故本题选择D。【考点】维护祖国统一16.【答案】A【解析】本题考查防范侵害、保护自己。青少年要掌握必要的救生方法，保护自身安全。根据所学知识，作为未成年人，要在保护自身安全的前提下，见义巧为，随意下水自己会有危险，可以大声呼救或报警，或者用橡胶木棒来救同伴，BCD正确。A是不正确行为，陌生水域不知深浅，不能毫无顾忌地跳入水中。注意题目要求错误答案。故选：A。【考点】防范侵害、保护自己17.【答案】B【解析】本题考查的是明辨是非。要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是正确的是非善恶观。明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途。正确的是非善恶观将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔。网络上的部分信息是在利用人的贪念，引诱人们违法上当，作为网民，应该不断提高辨别是非善恶的能力，科学理性判断网络信息的真实性，正确参与社会公共生活，做到不造谣，不信谣，不传谣。因此选项B正确；A错误，“拒绝网络”说法绝对化。C错误，“都是”说法绝对化，排除。D选项错误，我们需要对网络信息加以辨别，不可一概利用。故选：B。【考点】明辨是非18.【答案】D【解析】本题考查守护生命，分析题干可知，毒品危害非常大，是人类社会的公害。作为青少年，我们要树立正确的人生观，追求有意义的人生目标，养成健康的生活方式，这是预防毒品侵害的根本途径，观点D正确；增强法律意识，了解毒品知识，是预防毒品侵害的有效途径，但不是根本途径，观点A、B不符合题意；我们要增强自我保护意识，如遇有人引诱你吸毒，可以委婉拒绝并设法巧妙离开，观点C错误；所以选D。【考点】守护生命二、19.【答案】正确【解析】本题考查受教育义务和学习态度，小雅的做法启示我们要树立正确的学习观念，磨砺坚强意志，努力拼搏，坚持学习，要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，因此判断为正确。【考点】受教育义务和学习态度20.【答案】正确【解析】聚餐时不使用公筷，容易传播病毒、细菌，可能会造成传染病扩散，因此使用公筷势在必行。使用公筷是个人文明素养的体现，是有社会责任感和社会公德的表现，更多人使用公筷就能推动社会文明进步。因此，小明做法正确21.【答案】错误【解析】本题主要考查学生对所学知识的识记、再认能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，我国的司法机关包括人民法院和人民检察院，所以题干中的观点是错误的。【考查能力】对所学知识的识记、再认22.【答案】正确【解析】本题考查法律的特征。我国法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。依据教材知识，法律对全体社会成员具有普遍约束力。表现在：任何人都必须严格遵守国家的法律，任何人都必须依法规范自己的言行，不允许任何人超越于法律之上，任何人违反国家法律都应要负法律责任。本题描述正确。故答案为：正确。【考点】法律的特征【考查能力】基础知识的识记23.【答案】正确【解析】本题考查的是责任与角色。责任是一个人应该做或不应该做某些事的要求，责任产生于社会关系之中的相互承诺。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。题干观点正确。故答案为：正确。【考点】责任与角色24.【答案】正确【解析】本题考查了学习压力；适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康。学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。面对学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对，因此判断为正确。【考点】学习压力25.【答案】错误。【解析】小丽闯红灯的行为是违反交通规则的表现，没有生命意识、安全意识和法律意识的表现，属于非正义的行为，应该受到舆论的谴责和法律的制裁。所以题文中小丽的做法是错误的。26.【答案】错误【解析】本题考查敬畏生命，尊重生命。题中的流浪狗也是一条生命，生命都是宝贵的，都应该得到尊重，面对流浪狗我们可以将其带到收容站，给它一些食物等，同时也要注意自身的安全。因此判断为错误。【考点】敬畏生命，尊重生命27.【答案】正确【解析】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。在战“疫”行动中，我们中学生承担起自己的责任，要注意养成卫生习惯，要勤洗手、出门戴口罩，因此判断为正确。【考点】树立正确的健康观念28.【答案】错误【解析】此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的认知能力。要求学生认识到艾滋病的传播渠道是通过血液、母婴、性等传播，与艾滋病患者握过手，不会传播，因此判断为错误。【考点】自我保护【考查能力】认知三、29.【答案】（1）①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。（2）在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。【解析】（1）本问考查集体对个人的作用。根据所学知识，从在集体中涵养品格、在集体中发展个性等方面回答，主要表现为：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长等。围绕上述内容具体组织问题的答案。（2）本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理，以此解答即可。【考点】集体对个人的作用，正确处理个人利益与集体利益的关系四、30.【答案】（1）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（2）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人；让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈息，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【解析】（1）本问考查对怎样的一生是值得的正确认识，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上等角度作答。（2）本问考查如何活出生命的精彩，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从生命充盈的表现；拒绝冷漠、关切生命；实现生命意义的途径三个角度加以分析说明即可。【考点】对怎样的一生是值得的正确认识，如何活出生命的精彩五、31.【答案】（1）最高立法权；还有最高监督权、最高决定权、最高任免权（2）①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。【解析】（1）依据课本内容，全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权，最高决定权，最高监督权，最高任免权。题干描述“第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》是在行使最高立法权。全国人大还有最高监督权、最高决定权、最高任免权。（2）该题考查公民应如何依法行使权利，结合课本知识，从行使权利在法律许可范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利作答。【考点】公民应如何依法行使权利【考查能力】基础知识的识记六、32.【答案】（1）平等团结互助和谐。（2）坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实施科教兴国和人才强国战略，提高公民的科学文化素养；因地制宜，发展特色产业等。【解析】（1）分析题干可知，题干要求分析我国的民族关系，属于教材的基础知识，根据所学，可从平等团结互助和谐方面概括。（2）分析题干可知，解答时要结合十八洞村的经验，分析我们共圆中国梦的具体措施。材料“十八洞村突出党建引领”说明要坚持中国共产党的领导；“先后培育起了特色种植、养殖、苗绣、劳务经济、乡村旅游等五大产业”说明要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；“还通过组织外出学习、开展技术培训，帮助贫困户找准致富门路”说明实施科教兴国和人才强国战略，提高公民的科学文化素养；“厨艺好的，开农家乐；有多余房子的，办民宿”说明因地制宜，发展特色产业等。【考点】民族关系，共同富裕，中国梦七、33.【答案】（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度；民代表大会制度是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区城自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。（2）①必须落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③大力发展教育事业，培养创新型人才；④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平