政治生活专项复习教学课件

人的差异在于业余时间政治生活.专项复习政治生活.专项复习人的差异在于业余时间政治生活.专项复习《政治生活》期末考试主观题第三单元专项练习人大1.为什么:人大为什么要X?①人大性质、地位:全国人大是我国最高权力机关,是唯一的立法机关,拥有最高立法权。②依法治国的地位:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。③人大立法的意义:全国人大制定《XX法》为XX提供了法律依据,使XX有法可依。在新课程标准的框架下，这一章的教学中，要求学生不仅要学会如何去识别全等的三角形，还要让学生掌握其中的思维方式。利用初中生所特有的好奇心，激发学生对数学的学习兴趣。利用生活中学生所熟悉的三角形的存在和应用，带领学生探索三角形全等的条件，让学生体会到分析问题、解决问题的方法，积累数学活动的经验。例如，元旦联欢会，为活跃气氛，班委会想让班级每个同学自制一个小彩旗，可怎样才能使全班的彩旗形状、大小完全相同呢？策略二：手动心思，验证思维兴趣是学生最好的老师。在兴趣引导下学生自发地学习和探索，更需要多方面的配合。此时此刻，教师可利用早就让学生准备好的学具，开始手动心思的活动。教师带领学生利用身边随处可见的东西――纸，经过折叠、剪裁以后，亲手制造出两个完全相等的三角形，这两个三角形就是全等三角形。怎么才可以称作两个三角形全等呢？通过提出问题，让学生自己进行讨论。两个全等的三角形，就是可以通过平移、翻转、对称等方式得到完全重合的两个三角形。经过自己亲手制作全等三角形，学生对三角形全等这一现象有了初步的印象，接着再找，找我们身边的全等三角形，尽在手边的三角板，远在家中的自行车等，从而验证了自己对全等三角形的概念定义的理解。也为后面的全等的证明打开了思路。这样，教师对学生已经捕获的这些基本印象进行雕刻塑形，形成属于学生自身的正确的数学概念。通过具体事例、现象的引入，吸引学生的注意力，保证了良好的课堂质量和学习效率。策略三：尝试探究，拓展思维在学生对三角形全等的概念熟悉以后，接下来要探索三角形全等的条件。授之以鱼，不如授之以渔。要想学生真正地掌握三角形的全等，学生不仅仅要熟知相关的理论知识，还要懂得如何去发现、解决问题，这样才可以真正地将所学知识灵活运用起来。三角形全等就是两个可以完全重合的三角形，那么全等的条件是什么呢？最少需要多少个条件才可以将三角形的全等确定下来呢？教师设置这样的问题后，要将更多的时间教给学生，引导学生由简入难，正反结合地探索三角形全等的条件。首先是满足一个条件，让学生动起手脑，做出满足条件的全等三角形，然后是两个条件，学生在探究过程中会根据已有的知识积累，利用“几何画板”和手中的纸图作图探究，举出反例来说明已知一个条件或两个条件画出的三角形与已知三角形不一定全等，这时教师鼓励学生画出尽可能类型的反例，并引导学生将举出的反例进行分类，初步体验分类的数学思想，为下一步已知三个条件画出三角形与已知三角形全等打下基础。在此过程中，教师要善于抓住学生的闪光点，发挥激励性评价的积极作用，帮助他们认识自我，建立信心，激发学生继续探索的热情。根据问题的研究进程，学生会想到：是不是已知三角形六个条件中的任意三个条件都能画出一个三角形已知三角形全等呢？进而过渡到：满足三个条件画三角形，是不是能完全得到所需的全等三角形呢？在讨论过程中，教师以合作者的身份深入到小组中，与同学交流，了解学生的探究过程并给予适当点拨，然后全班交流小组讨论结果，归纳出可能的分类情况，按已知三角形边和角的个数可分为：三边、三角、两角一边、两边一角，个别小组还能提出边和角的位置关系中，两边一角可继续分为两边及夹角和两边及一边对角，两角一边可继续分为两角及夹边和两角及一角对边。对学生的严谨求实的学习态度教师要给予充分的肯定和赞赏。在此问题的解决过程中，不仅训练了学生将知识分类，也尝试了失败与成功的感受体验，同时使学生充分感受到团队合作的重要意义和交流沟通的重要性，也通过难易正反不同的方向，拓展了学生的思维。以上策略的运用，教师要本着灵活机动，因材施教的原则，要侧重于学生数学思维和能力的培养，如果抛开了从生活中来，回归生活，解决生活实际问题的目的，不能与生活实际紧密相连，不能很好体现学数学的宗旨――为生活实践服务，也就脱离了数学教学，乃至素质教学的宗旨了。学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学，只有这样，这些策略的运用，对学生理解和消化当堂课的知识点，起到了良好的教学效果。把课堂的主动权还给学生是我的第二个反思。创设活动情境，让学生历经观察、探究，的全过程，激起了他们的求知欲望，让学生自己在学习中扮演主动角色，对提高学生分析问题和解决问题的能力有很大的突破，促进了学生自主学习的良好习惯和不断探究的思维空间。是这些策略的根本出发点。三角形全等的学习不仅是理论知识的学习，而且重在培养学生的数学思维。真正掌握数学，就要掌握如何去思考，逻辑思维是数学的生命，死记硬背的学习方式毫无生命力。只有通过自身的感受、思考，才可以真正体验到数学的乐趣，真正理解和掌握。作为一名初中数学教师，不断提高自身素养，积极发现教学中出现的问题，并且探索解决方案，不断提高教学质量，是我们不懈的追求。所谓的分类教学，对于语文学科来说就是把课文，或者说是文章分成几类；让学生在以不变应万变的心理准备的基础上，掌握不同类型文章的学习方法。然后针对不同的文章区别对待。例如：七年级下学期的第一次作文辅导的内容是《春》，一看这个题目就知是写景的作文，当然它还可以引申出许多的深意。于是针对这个题目我就对学生进行了具体的景物描写的辅导。首先是下发例文，然后，引导他们分析写景的文章应该注意哪些方面。把学生分成几个小组，分给他们不同的文章。10分钟后各小组就拿出了自己的观点，有的还将自己小组研究的文章和七年级上的《小石潭记》《从百草园到散文书屋》联系起来，进行了比较。各小组将自己小组的研究所得写在黑板上。之后大家发现他们的研究成果有许多的共同之处，经过整合，学生们总结出写景的文章应该注意五大方面：1.景物描写的顺序。2.作者所描写的景物的主要特征。3.作者所运用的修辞手法。4.作者所运用的写作手法。5.文章有没有延伸思考的语句。然后，学生就可以按照这个思路来准备自己的作文了。作文评改也是同学分成小组，根据这几步再加上作文的具体要求来评改。这样学生就有关景物描写应注意的问题有了明确的认识。这次作文之后我改变了教材的授课顺序，把两篇写景的文章提前了，这两篇文章是《与朱元思书》和《三峡》。上课开始的时候，我首先让学生回想景物描写应该注意的事项，找同学分别把这五大方面写在黑板上。让各个小组按照这几大方面来自学《与朱元思书》一课。然后各小组要比一下，看哪个小组研究得细致，研究得深入，拓展的范围广。全班各小组互相协调展现自己小组研究的最好的内容。应该说非常顺利地解决了这课的所有知识。我只是说“奇山异水，天下独绝”一句在全文中起到的总领全文的作用，以便让学生更好地理解它们。然后对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句进行了更深入的引导。之后的《三峡》，应该说学生学得也很顺利。而且能够明确地区别这几篇文章的异同，以及和自己写作的文章的异同。这样下来，有关写景的文章，应该说一大部分的学生会写了，也会分析了。之后我在小说的教学部分也运用了这样的方式，那就是首先确定小说的学法，可以引导学生回想上学期学过的《最后一课》《白色鸟》，也就是从分析情节、人物环境入手来分析小说的社会意义。所以在学《故乡》一文时，学生自己就能够根据学法明确文章所写的情节――“我”回故乡搬家；所写的人物――闰土、杨二嫂、“我”、宏儿和水生；环境――半封建半殖民地时期。而且学生自然就会把重点放在人物的分析上，当然在社会环境这一问题上，因为学生对中国的历史知道的还不是很多。只知道就“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人。”一句话分析出当时中国社会的黑暗，人民生活的困苦。这个时候可以让他们查资料解决写作手法、分析人物形象以及语言的赏析等问题。萧红的《祖父》一文的学习也是这样处理的。一旦学生掌握了学法之后，他们的研究和分析也不会只停留在表面，而是越来越深入、越来越细致，也越来越喜欢比较和联想，他们也会针对同类文章的内容的不同，来定位自己的研究重点。当然，针对不同的文章，如记叙文、散文、诗歌，都可以用这样的方式。虽然说文无定法，但是文章的思路和写法还是有很多的共同之处。这些共同之处也就成了我们交给学生“渔”的最好契机。《政治生活》期末考试主观题第三单元专项练习人大1.为什么:人大为什么要X?①人大性质、地位:全国人大是我国最高权力机关,是唯一的立法机关,拥有最高立法权。②依法治国的地位:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。③人大立法的意义:全国人大制定《XX法》为XX提供了法律依据,使XX有法可依。例题:目前,海洋已成为世界各国关注的焦点。为维护我国海洋权益,专家呼吁全国人大应尽快制定《中华人民共和国海洋法》。2011年该法获得通过。运用政治生活知识,说明全国人大为什么要加快制定《中华人民共和国海洋法》?(1)全国人大是我国最高权力机关,是唯一的立法机关,拥有最高立法权。全国人大制定《中华人民共和国海洋法》是行使立法权的表现。人大性质、地位(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全国人大制定《中华人民共和国海洋法》为海洋治理开发和保护提供了法律依据,使海洋治理开发和保护有法可依。人大立法意义人大2.怎么办:人大应该怎样Y?①行使职权:人大应该行使立法权、决定权、任免权、监督权。②制定法律:全国人大应该制定《XX法》为XX提供了法律依据,使X有法可依。例题半期考试材料大意——虽颁布了《商标法》《著作权法》《专利法》等,但我国知识产权保护仍较为缺乏。结合材料,运用“人大职权”的相关知识说明如何更好地做好知识产权保护工作?(1)全国人大要行使立法权,制定相关知识知识产权保护工作的法律,使知识产权保护工作有法可依。(2)地方各级人大要行使监督权二、人大制当题目中问道用“人大制”的知识分析XX时,注意从三个角度进行人大制的知识1.人大2.人大代表3.人大制▲“为什么要坚持人大制”和“怎样坚持人大制”在教材中均有较为详细的说明。例题:材料一:+一届全国人大五次会议于2012年3月5日上午在北京人民大会堂开幕,会议将听取和审议政府工作报告;听取和审议最高人民法院工作报告;听取和审议最高人民检察院工作报告。审查和批准2011年国民经济和社会发展计划执行情况与2012年国民经济和社会发展计划草案的报告;批准2012年国民经济和社会发展计划;审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)》的议案。材料二:会议期间,代表们肩负全国各族人民的重托积极提出自己的议案,认真审议、表决各项议案。请运用“人民代表大会制度”的有关知识分析上述材料。(12分)例题:材料一:+一届全国人大五次会议于2012年3月5日上午在北京人民大会堂开幕,会议将听取和审议政府工作报告;听取和审议最高人民法院工作报告听取和审议最高人民检察院工作报告。审查和批准2011年国民经济和社会发展计划执行情况与2012年国民经济和社会发展计划草案的报告;批准2012年国民经济和社会发展计划;审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)》的议案。材料二:会议期间,代表们肩负全国各族人民的重托,积极提出自己的议案,认真审议、表决各项议案。请运用“人民代表大会制度”的有关知识分析上述材料。(12分)请运用“人民代表大会制度”的有关知识分析上述材料。(12分(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关,在我国的国家机关中居于最高地位,其他国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。“一府两院”的工作报告由全国人大审议体现了这些内容。(3分)(2)全国人民代表大会具有立法权、决定权、监督权。全国人民代表大会审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)》、听取和审议“一府两院”工作报告体现了这些内容。(3分(3)人大代表作为国家权力机关的组成人员,享有提案权、审议权、表决权。材料中人大代表们,积极提出自己的议案,认真审议、表决各项议案体现了这些内容。(3分)三、党:1.是什么(1)党的性质:是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队。(2)党的宗旨:全心全意为人民服务。(3)指导思想:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想;(4)地位:执政党,中国特色社会主义事业的领导核心。(5)执政方式:①科学执政;②民主执政;③依法执政。(6)领导方式:政治领导、思想领导、组织领导。(7)党的建设:①执政能力建设;②思想、组织、作风建设;③民主集中制(制度建设)。(8)最终目标:实现共产主义。(9)执政理念:立党为公、执政