关于种植农作物 种植体验报告

1/1关于种植农作物种植体验报告1关于种植农作物种植体验报告4月14日，我种下了我的植物种子：薄荷、芥蓝、绿豆、红豆和黄豆。每天我都会按时浇水，希望它们能快快地发芽。

最快发芽的是绿豆。第三天，四棵嫩绿的小豆苗就从泥土里探出头来。但是其它种子一点动静都没有。我开始有点担心它们不会长出来呢。到了第六天，我终于发现有新的小苗长出来了。它顶着两片小小的叶子，很快就长成2厘米高了。刚刚开始那几天，它一点也不显眼。但是长着长着，小苗长高了，还长出了心形的叶子。这是什么植物？是芥蓝吗？于是我上网查找资料图片进行对比，才知道原来小苗是薄荷。

就这样到了第13天，薄荷已经超过10厘米高，越过了绿豆苗，成了所有的植物里长得最高的。但是我也发现薄荷的茎软软地垂下来，趴在窗台上。难道薄荷也像草莓一样是匍匐茎？我继续观察。却发现薄荷那弯下来的茎拐了个弯，继续向上长。为什么会这样呢？我问妈妈。妈妈说：“这是因为它的茎太细，不够力气支撑。要用东西帮助一下，撑着它，就行了。”原来是这样，于是我把薄荷的茎扶到了窗台的栏杆上，希望它能长得更好。果然，薄荷挨着栏杆长得更快了。短短的一个月，已经超过20厘米高，顶端又长出了几片大叶子。

这次种植让我明白了：要有耐心和坚持才能做好一件事情。做事情时，如果发现了问题要及时寻求答案，就能让事情完成得更好。这次的种植活动还丰富了我种植的知识，收获满满。

2种植的种植体验报告人们都说，一分耕耘，一分收获。在20XX年4月13日，我在阳台上种了辣椒、葱、甜椒、大蒜、洋西菜、水果冬瓜。

第一周，我的辣椒已经从土里探出了头，正好奇地张望着这美丽的世界。第二周，辣椒还在茁壮生长，7天的时间，它就从一个好奇的小宝宝成长成了一个年轻的小伙子。一天放学回家，我一进门发现，阳台正进行着一场“植物大***”：只见我奶奶左手握住辣椒茎，右手用力一拔，一根健康的植物小生灵——辣椒，就被杀死了。我见了又伤心又迷惑不解：为什么奶奶要把那些健康的辣椒苗都拔了，只留下一棵呢？

我急忙跑过去：“奶奶，您为什么要把辣椒都拔了？”奶奶耐心地跟我说：“因为其他辣椒会抢养料，所以只能留下一棵长得最好的。”到了现在，因为没有其他辣椒抢养料，所以生长速度很快，已经长成一个强壮的小伙子了，我看着这棵健壮的辣椒，心中一阵狂喜。

这棵辣椒，不仅让我们家增加了一份绿色、让空气更清新，还让我懂得了细心观察才能有所发现。

3有趣的农作物棚架近期，如果你跨进我们的村庄，一定会被房前屋后那五颜六色的农作物棚架所吸引。

确实，夏季花样繁多的农作物棚架已成为村子里一道亮丽的风景。

看！四季豆是最早可收获的作物，搭的棚架活脱脱像一个晾衣架。农家人将长2。5米左右，手臂般粗的木棍一组组插在四季豆的两边泥土里，上端搭成“×”状，交叉口上放一根跳高竿样的长竹子，用绳子绑住。然后用彩色的包装带在棚的四周绷成方格子状的网。这样的棚架好看又实用，农家人往往相互仿效。

葫芦和丝瓜好像是一对亲密的兄妹，它们的棚架往往搭在一起。架子好像一张高大的球桌，四只“脚”一端插在泥土里，上端用四根长竹子连住，“桌面”用带有竹叶的细竹子交叉放几道，用绳子系好。哦，差点忘了！靠近葫芦和丝瓜秧苗的两根“脚”之间还要用花布条扎成一张网。这样的棚架，农家人既可收获葫芦和丝瓜，还可以在下面乘凉做事呢！

最有趣的要数南瓜棚了。南瓜又大又重，若用上面的棚架显然有点行不通，农家人又自有一招。他们将南瓜秧种在小屋旁，在秧苗的两边放两根长长的竹子连接到小屋的屋檐上，用稻草绳编织的网让瓜藤自然攀援到屋顶上，这样瓜儿就可以悠闲地躺在瓦片上慢慢长大。等到秋天农家人就可以吃上甜甜的老南瓜呢！

黄瓜棚搭的有点特别。只是用一根根拇指般粗细的竹子插在两株黄瓜苗的中间，上端用绳子扎住就行。攀援在上面的带刺茎叶好像在警示过路的人们：“只准观赏，不准动手！”

生活在城市里的朋友，假如你有兴趣，到乡下来！我一定为你做向导，欣赏农家这道亮丽的风景吧！

4农作物工作总结为深入宣传贯彻《农作物病虫害防治条例》，普及农作物病虫害防治知识，依法推进农作物病虫害防治工作，我市于20__年_月_日至_日在全市范围内积极组织开展了以“公共植保、绿色植保、法治植保”为主题的《__》宣传月活动。

_月_—_日组织举办了全市《__》暨植物检疫月宣传培训班，特邀省植保检疫和农药管理总站、省农科院专家，以《__》、《__》和《__》为重点进行了专题培训。各区、县(市)也结合当前病虫发生情况，举办了植保信息技术培训、草地贪夜蛾现场会等多种形式的培训班。宣传月期间，全市共开展培训班_期，参加人员_名。

依托“三联三送三落实”活动走访，突出种子种苗繁育基地、花卉市场、农资经营门店等重点区域的区位优势，通过发放宣传材料、摆放展板、专家答疑等多种形式，向群众宣传《__》《__》等法律法规，普及农作物病虫害科学防治、农药安全使用等技术，现场解答群众问题。宣传月期间，全市组织现场咨询活动7次，发放宣传资料__余份，提高了全社会对《__》及植保检疫工作的认知度。

各地创新活动形式，集成优势资源，积极开展各具特色的活动。__区组织开展“__”杯植保工职业技能竞赛，旨在选拔农业高技能人才，通过推动科学防控、绿色防治，更好地推进植保人才队伍建设。__区植检人员结合产地检疫和种子种苗执法检查开展上门宣传，走访了____专业合作社、__农业开发有限公司等农业基地，检查植物疫情，发放《__》手册及挂图。

5夏天的农作物夏天到了，我想知道春天种的稻子现在长什么样了。就让妈妈带我又去了一趟农村。我看见一片又一片金黄的稻田，仔细一看，一串串稻穗把水稻压弯了腰。长的真好，很快就要收割了。我又看见了一片又一片碧绿碧绿的荷叶。妈妈顺手摘了一片圆圆的荷叶给我当帽子，我太喜受了。我的手还被荷枝上留下的丝缠绕了。我还看见了很多农作物。有长着红须的玉米，有表面高低不平的苦瓜，有细细长长的带豆，有和我拳头差不多大的石榴，还有青青的冬瓜，身上穿着带细毛的外衣。夏天已经可以收获很多农作物了，我也收获了很多知识。

6形容农作物的词语薯秧

地瓜

芋头

五谷

糜子

豆荚

秆子

缨子

玉米

水稻

小麦

大豆

高粱

棉花

芝麻

红薯

红豆

燕麦

全麦

麦穗

稻谷

棒子

麦粒

麦芒

一簇簇

一串串

一株株

一棵棵

湿漉漉

沉甸甸

绿纱帐

绿豆汤

绿豆糕

绿豆饼

燕麦粥

燕麦片

玉米苗

玉米秆

玉米秧

水稻田

高梁穗

高粱红

绿油油密匝匝黄灿灿金灿灿沉甸甸颤微微红彤彤

黄澄澄水灵灵鲜嫩嫩脆生生圆溜溜香喷喷麻辣辣

酸溜溜红艳艳白生生绿油油红殷殷毛绒绒

瓜熟蒂落瓜香四溢瓜藤相连瓜长似枕瓜蔓株连

瓜甜子少瓜菜成畦油菜花黄韭菜扁细龙须金针

尖尖竹笋包菜卷心冬瓜碧绿番茄猩红鹦鹉菠菜

茄子润紫披黄抹绿一片嫩绿瓜菜成畦畦畦行行

红绿相间鲜嫩欲滴细嫩清脆肥嫩硕大红嘴绿袍

白菜肥大芥菜翠绿颗粒饱满粒粒归仓碧绿一片

一片金黄麦浪滚滚一望无际根深叶茂丰收在望

硕果累累勃勃生机硕大饱满条条田垅泥土清香

水大肥足疏密相间错落有致随风摇曳起伏不定

青翠欲滴郁郁葱葱根深叶茂营养丰富香气扑鼻

百吃不厌皮薄肉厚顶花带刺饱含汗水香甜适口

风调雨顺水渠纵横培育良种颗颗棉桃蔗林翠绿

籽粒饱满稻香阵阵芝麻长串碧绿山茶水上浮莲

粒粒珍珠大豆灿黄落地花生亚麻如丝葵花向阳

棉田似海棉花成山金色稻浪稻浪滚滚稻香扑鼻

甘蔗修长青麻碧绿仓满囤满五谷丰登丰收在望

7大班综合秋天的农作物丹徒区辛丰中心幼儿园朱春华

教学目标：

1.认识家乡秋季的主要农作物，用自己的语言描述其特征。

2.了解各种农作物的收获方法，知道秋天是丰收的季节。

3.体会农民伯伯的辛苦，萌发爱家乡、爱劳动人民的情感。

教学重难点：

认识家乡秋季的几种常见农作物，了解各种农作物的收获方法。

教学准备：

1.事先组织幼儿到田野远足，观察秋天农作物的变化及人们的劳动，教师拍摄照片。

2.拍摄家乡秋季主要农作物的照片及农民田间劳作场景的录像，制作好课件。

3.每位幼儿在家中自带1-2种农作物，在教室的自然角布置“秋天的农作物”展览。

4.请家长协助幼儿上网查询秋天有哪些农作物成熟了。

教学过程：

1.谈话导入。

师：小朋友们，现在是什么季节？（秋天）你们怎么知道的？

幼儿举手回答。

教师根据幼儿的回答小结秋天的特征：秋天天气凉快了，田里的稻子、玉米、黄豆成熟了，树上的桔子、柿子也逐渐成熟，可以吃了。

2.认识秋季家乡常见的农作物。

（1）引出农作物。

师：前几天我们一起到田野里去远足，谁还记得你见到了哪些农作物，它们分别是什么样子的？

请幼儿先和自己的同伴交流，然后再举手回答。

（2）认识农作物，知道其生长过程及用途。

①说说水稻特征。

教师出示课件：家乡的农作物，如：水稻、山芋、玉米、黄豆、芝麻等，引导幼儿观察。

师：这是我们出去远足的照片，图片上是什么？它是什么样子的。

回答后教师小结：水稻有长长的叶子，它的果实一颗一颗地紧挨着，成熟的时候稻穗就低下了头。

②了解水稻的生长过程。

师：我们在种植区种过稻子，它小时候是什么样的呢？

请幼儿在课件图片中找出稻子的小苗。

师：小苗是怎样长出稻穗的？

教师请幼儿先自己根据对种植区的观察说一说。

师：真的像大家说的那样长的吗？我们来看一看。

教师用课件播放水稻的种植、生长过程。

教师小结：水稻是我们家乡最常见的农作物，一般在初夏播种，它刚开始是绿绿的小苗，逐渐长大，抽穗、开花，最后，稻穗成熟，收割。

③说说水稻的用途。

师：为什么我们要大片大片地种水稻？

幼儿回答后教师出示课件并小结：水稻收割后，经过加工变成大米，大米可以煮饭、烧粥，是我们的主食。此外，米还可以酿酒、酿醋，还可以卖钱。

教师可根据幼儿的回答，可调整水稻、山芋、玉米、黄豆、芝麻等农作物出示的顺序，分别说说其特征、生长过程及用途。

（3）了解家乡常见农作物的收获方法。

师：你家田里种了哪些农作物，你看见爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样把它们收回来的？

请幼儿先和身边的小朋友说一说，用动作做一做，然后再交流。

师：今天老师将农民伯伯收粮食的过程拍下来了，请你们来看一看他们是怎样收获秋天的农作物的。

教师播放各种农作物收获的录像，请幼儿观看。

师：每种农作物收获的方法一样吗？它们分别是怎样收获的？

幼儿回答、并用动作演示。

教师小结：水稻要先收割、暴晒、脱粒、再暴晒，随后才能加工成大米；玉米要先从玉米杆子上掰下来，剥出玉米棒，晒干，最后才能用玉米机打下玉米籽；黄豆要先收割，晒干，再人工撵出黄豆子；芝麻也要先收割，晒干，再人工拍出芝麻粒。

3.体会农民伯伯的辛苦，知道要爱惜粮食。

师：看了录像，你觉得农民伯伯收获这些农作物辛苦吗？我们很多小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶也是农民，也要收割粮食，非常辛苦，我们小朋友可以为他们做些什么？

幼：爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背，给他们倒水喝；自己的事情自己做，不要再麻烦他们。

师：我们应该怎样对待农民伯伯辛辛苦苦收获来的这些粮食？

幼：爱惜粮食，不挑食，每天都要将饭菜吃完……

师：说的很对，可是平时小朋友们是怎样做的呢？

教师播放平时幼儿吃饭情况的图片或录像，请他们说说平时自己是怎样做的，做得对不对。

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