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文档简介

（一）（二）（三）激发学生品读诗歌 师 喜欢旅游吗 （一）生自己尝试着读，勾画出认 的字师范读（或 ，生指字听读，重点听认 的字的读音（二）， 小组合作，识记生字（运用生字卡片以组为单位进行检查，全部会认的 一面“ （ 生答（很美，很漂亮 （二）小组合作，书空交 的笔画、笔顺。全班交流 （三）（四）（五）师课下请 搜集一下有关节日的资料要交代清楚几月几日是什么节（注日期用中国数字表示；其它不会写的字可以用拼音代替或者请父母帮忙，只要你亲自搜集了，你就会得到一张“搜 料小绿卡，积极行动起来吧！

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