小学音乐活动计划安排十四篇(通用)

第页共页最新小学音乐活动方案安排十四篇(通用)小学音乐活动方案安排篇一每星期五上午课外活动为训练时间。辅导老师：学校音乐老师地点：音乐教室。每周五下午课外活动为训练时间。辅导老师：学校音乐老师地点：音乐教室学期完毕之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、组织人员进展验收，并进展评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参加校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。小学音乐活动方案安排篇二为了丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进展舞蹈根本功的训练，进步舞蹈专业素质，使其到达学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵敏的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较标准、扎实的根本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，有感情的进展唱游活动，可以随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，模拟动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国、集体、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。〔一〕.艺术目的1.通过对学生进展根本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的`控制才能，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。2.通过标准而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步进步。3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、进步表演才能的技巧和方法〔主要解决形体、中心、控制和呼吸〕，能完成舞蹈的表演。4.通过组合练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。〔二〕.思想目的1.开展学生各项身体素质，增强学生的体质。2.培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。3.培养学生的自信才能。使课堂学习活动中一些根底教育、才能较弱的学生在艺术活动中获得成功的时机，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在理论活动中不断提炼情感，增强技艺，进步对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。利用星期二、四下午活动课时间进展训练第1―4周1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。第5-9周1、练习前压腿、旁压腿的动作。2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。4、舞蹈练习第10-14周1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2、舞蹈练习3、学习小碎步组合。4、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完好的舞蹈形式。第15-19周1、复习以前学的根本功。2、舞蹈练习。小学音乐活动方案安排篇三音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成局部；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成局部；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的开展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类根本素质和才能的一种反映。兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联络、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。从七至九年级学生中选拔。每周星期二、四晚自习音乐室声乐训练(独唱及表演唱)肖望高1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3、经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4、对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放任自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能。可听cd的双卡录音机、电视机、dvd、麦克风、音像资料。小学音乐活动方案安排篇四音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的开展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类根本素质和才能的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。为了稳固和完善我校“尊重个性，全面开展，培养特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参加。2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调优美。3、利用不同历史时期、不同体裁作品进展演唱教学。4、丰富学生想象力、对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。1.老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。每周星期四中午1：00—1：40西一楼音乐教室。1、声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3.经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能。小学音乐活动方案安排篇五第一组：合唱组合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜欢并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能，艺术修养及表现才能，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心。1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来标准学生的声音3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感4、展现我校的素质教育和精神风貌1、保证训练时间、保证人员到位;2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的形式;3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。5、树立意识，争取家长支持，做好平安工作。1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。3、学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3、常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。4、对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放人自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能利用星期一、三下午活动课进展训练九月份：练习合唱的根本技能;根本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习;二声部练习。十、十一月份：合唱排练：参赛合唱歌曲等，其他的艺术歌曲。十二月份：练习合唱的根本技能;其他的艺术歌曲。一月份：总复习。第二组：舞蹈组小学音乐活动方案安排篇六为了扩展学生的知识面，进步学生素质，满足局部音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，促进学生的全面开展。1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。3、学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的.音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3、经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4、对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放人自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能。寿妹周英张莉詹詹波宣莹徐霞詹婷骆慧熹20ｘｘ年－20ｘｘ年第一学期第二周开场，每周周一、四中午。音乐教室周次时间活动内容19、2—9、9制定活动小组工作方案29、10—9、16器乐、声乐、舞蹈《赶海的小姑娘》形体训练39、17—9、23器乐、声乐、舞蹈《赶海的小姑娘》形体训练49、24—9、30器乐、声乐、舞蹈《赶海的小姑娘》形体训练510、1—10、7器乐、声乐、舞蹈《赶海的小姑娘》形体训练610、8—10、14器乐、声乐、傣族舞、形体训练710、15—1021器乐、声乐、傣族舞、形体训练810、22—10、28器乐、声乐、傣族舞、形体训练910、29—11、4器乐、声乐、傣族舞、形体训练1011、5—11、11器乐、声乐、舞蹈练习1111、12—11、18器乐、声乐、舞蹈练习1211、19—11、25器乐、声乐、舞蹈练习1311、26—12、2器乐、声乐舞蹈练习1412、3—12、9优秀曲目介绍1512、10—12、16器乐、声乐、舞蹈练习161217—12、23器乐、声乐、舞蹈练习1712、24—12、30复习考试1812、31—1、6小学音乐活动方案安排篇七为了扩展学生的知识面,进步学社综合素质,满足局部音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动方案简介如下：本学期将详细教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的根本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2、学生不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师不止的作业。1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2、用不同历史时期，不同体裁作品进展演唱教学。3、训练学生方案节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。附学生：朱小婷、冯素素、陈晓雨、陈玉丽、陈玉娇、鲁豫、陈洋、曲腾飞、江伟、江丹尼、熊小甜、陈凯、李世东。小学音乐活动方案安排篇八继续学习理论新课程理念，认真贯彻执行县教育局学科中心组工作要点，努力转变工作方式，探究老师培训的新形式。确立“以人为本”的教育思想，把握音乐教学的审美性及音乐课堂教学规律，努力把先进的教育教学理念转化为实际教学行动，促进老师专业成长。1、开展课例研究。以网络教研为平台开展主题式网络教研活动。每次课先由执教者发起一个研究主题，自主备课，并在上课前10天将有关的备课资料上传到广西根底教育网和都乐网，全体中心组成员在5天之内利用网络参与备课讨论，执教者可根据大家的意见和建议完善自己的备课方案并上传到圈组。正式上课时，全体成员参与课堂观察，并作好相应记录，课后，由执教者进展反思，全体成员对照研究主题开展互动式评课。评课完毕后，所有活动资料〔包括课堂教学实录、执教者反思、听课者的评课等〕在五天之内上传到圈组，并由小组长负责对每次研讨活动进展总结，提出本次课例研究尚末解决的问题，指明今后研究的方向。〔课堂教学实录由指定人员负责记录整理并上传，活动记录本由中心组成员轮流担任。〕2、开展读书沙龙活动。针对主题研讨，由教研员或者中心组组长、中心组成员推荐大家共同阅读指定的教育教学文章或一节课例，并在网上开展讨论，发表自己的见解或感受。推荐人要写明推荐理由，每位成员学习之后将见解或感受以文字形式上传到个人博客和圈组中。3．开展网络议课活动。由中心组成员轮流将自己的一节课〔或一篇课文〕的教学设计通过博客发布到圈组内，并有针对性地提出一些研究的议题或者问题，然后中心组成员自发通过回复、评论进展评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。网络议课的重点是教学设计具有一定的代表性，讨论的问题必须明确集中，具有主题性、针对性。4、写教育教学随笔。要求每位成员每学期至少要完成5篇以上，除上传到个人博客，还要推荐到圈子中发表。要求全体成员至少要阅读所有中心组成员的1篇文章并跟帖。5、制定开展规划。要求中心组成员制定进入中心组两年内的开展规划，给自己确定一个开展目的，并努力实现自己的目的。6、期末撰写工作总结。要求每位中心组成员学期末要写一份工作总结上传到个人博客及圈组中。小学音乐活动方案安排篇九为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生可以得到德智体美劳全面开展教育，为了扩展学生的知识面,进步学社综合素质,满足局部音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂〔课外活动〕,现制定以下方案：合唱队成员由音乐老师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周周三上午第二节课进展排练。训练学生的音乐知识和学生的歌唱才能。加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为根底的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进展发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们可以理解并完全可以做到的方法进展练习。舞蹈队成员由音乐老师挑选在舞蹈方面有一定根底的同学参加，由各班班主任把关，每周三下午组织排练采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练理解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。以上是我校这学期的课外活动方案，我会严格要求自己，把学校课外活动做到更好。小学音乐活动方案安排篇十为了扩展学生的知识面,进步学社综合素质,满足局部音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动方案简介如下:本学期将详细教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的根本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反响，和情感体验的艺术。音乐语言的根本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2、学生不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。利用每周二、四下午第四节进展训练。1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2、用不同历史时期，不同体裁作品进展演唱教学。3、训练学生方案节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。1、十月份：班级独唱比赛2、十一月份：班级合唱比赛3、庆元旦歌咏比赛。4、一月份：音乐活开工作总结小学音乐活动方案安排篇十一为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能，特成立学校合唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：训练为了进步，进步为了表现；训练要有手段。合唱的根底在于进步声部的齐唱才能，声部的根底在于进步个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练〔1〕、呼吸〔2〕、声音位置〔3〕、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的根底，好的音准来于根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3、寻找共鸣位置扩大音域的详细措施。〔1〕、胸音训练〔2〕、头音训练4、合唱表现的四种手段。〔1〕、连唱〔2〕、跳唱〔3〕、强而有弹性〔4〕、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。1、用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练学生的声音。2、中外合唱名曲。3、合唱姿态、舞台造型。小学音乐活动方案安排篇十二兴趣是学生学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联络、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足学生学习音乐的渴望，现成立担山中学音乐兴趣小组，以合唱训练、乐器使用为主。成立多人合唱团，分别从五至九年级学生中选拔。每周星期三下午最后一节课音乐教室合唱训练、器乐演奏〔手风琴、电子琴、葫芦丝，腰鼓，军鼓，勋〕xxx1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。小学音乐活动方案安排篇十三课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜欢并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能，艺术修养及表现才能，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心安康开展。1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来标准学生的声音3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感4、展现我校的素质教育和精神风貌1、保证训练时间、保证人员到位；2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的形式；3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。5、树立意识，争取家长支持，做好平安工作。1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。3、学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3、常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。4、对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放人自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能。时间内容地点主持人参加人员三月份〔每周三四课外活动〕确定鼓号队成员分组进展大鼓小鼓、大镲小镲训练分组进展号训练电教室古东霞、杜咏静、王晶晶三~五年级学生四月份：〔每周三四课外活动〕继续分组训练进展大组训练训练根本的鼓号曲电教室古东霞、杜咏静、王晶晶三~五年级学生五月份：〔每周三四课外活动〕合唱的训练：1、声音训练(1)呼吸(2)咬字吐字(3)声音位置2、节奏训练电教室古东霞、杜咏静、王晶晶二~三年级学生六月份：〔每周一次〕合唱队继续训练电教室古东霞、杜咏静、王晶晶二~三年级学生训练老师：xxx小学音乐活动方案安排篇十四11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在实验小学如期举行。上午九点一刻左右，组员陆续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得热闹了许多。大家都精神饱满，兴致挺高。这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位老师执教，分别上了五年的《雨中》一课与四年级的《小小少年》一课，两位老师在