老师个人工作总结老师个人工作总结(五篇)

第页共页最新老师个人工作总结老师个人工作总结(五篇)老师个人工作总结老师个人工作总结篇一进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违背课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多理解，及时对有这种现象的同学进展交流。有必要时还和家长联络，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面理解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，防止“早恋”的烦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开场，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰奖励。早读安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。课间操、体育课都是学生们比拟乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、其他方面最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。老师个人工作总结老师个人工作总结篇二一个月工作又完毕了，在这一学期，我注重发挥自身优势，克制困难和缺乏，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作获得较大进步，促进了学生的各方面开展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：一、联络实际，虚心学习，认真改良在总结了一个月的教学得失以后，我常常会在这一个月里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂完毕后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析^p来验证自己的教学效果。在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读才能仍无法得到有效地进步。我百思不得其解，这该怎么办呢？正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。经过和其他语文老师的教学进展比拟后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是学生根据问题，在课文中找出答案。因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用”圈圈点点划划”来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐地，学生开场适应这种方法了。学期中期，我开场只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期，学生已经适应了我分开多媒体，利用板书和口头提问的方式进展教学了。在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的进步。如今，大局部的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于生疏文章的理解，他们也开场有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活泼。我应该相信学生的才能，尽量放手让学生自己去学。除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题？梳理教学困惑，考虑解决问题的方法。从而不断进步自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的才能，促进业务素质的进步。尤其是学生的评价，根据反应的信息我积极考虑并灵敏调整教学。二、团结同事，乐于助人，虚心请教在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些得意的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我可以与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅可以虚心向其他老师请教，而且可以发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们。三、指导学生，共同努力，参与活动本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，并且获得了不少的成绩。比方，我和学生一起出的关于”庆国庆”的黑板报得了校低年段”第二名”。在校兴趣活动中，学生在我的指导拿下了多个”个人奖项”，让学生在紧张地竞赛中受益不少。在”庆元旦”的活动中，本班学生赢得了体操校低年段”第二名”，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。四、利用家长，做好管理，落实教育家长最理解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。比方本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人，本来不爱写作业，通过我和他们父母的配合，如今能主动完成作业了，成绩也进步了不少。还有”蔡振涨””陈一凡”等男孩子，不再逃学或迟到了。五、结合阅读，开展读书活动为了进步学生的阅读、写作程度。我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓励大家向他们学习。在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。这样的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。他们如今课后都会围在一起看了，比方《小故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《小学生十万个为什么》、《童话》、《中国神话故事》、《小学生日记起步》等等。六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，如今他们已经能背下一半的《三字经》了。由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假里自己背诵。七、利用闲暇，抓好学困生每个班都有学习有困难的.孩子。开学初我方案这学期要利用闲暇时间帮助华樟、月娟、孝定，时尚，伟鑫等人辅导学习，虽然留下了屡次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注。我常打多催促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。当然，这些努力也获得了一些成果，孝定和月娟的成绩已经渐渐跟上来了；伟鑫开场会写作业了；时尚虽然还不大会写，但是已经会认很多字了；华樟的拼音还是不好，但是读课文，写生字已经不成问题了。总之，人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，继续努力学习，改良工作中的缺乏，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台阶，同时也让我自己的教学才能得到新的进步。老师个人工作总结老师个人工作总结篇三“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特别是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂……“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特别是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜欢的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。可以得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察理解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的开展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展。课改的教材涵盖了幼儿的根本经历，但不能涵盖每个幼儿的生活经历。作为一名实幼的老师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、创造，不断拓展教育活动的资。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我产生了深深的间隔感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。老师个人工作总结老师个人工作总结篇六我们知道《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要为幼儿提供安康、丰富的幼儿学习及日常活动，满足幼儿智力和体质开展的需要;要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。”可见平安工作的重要性。为此我园也积极开展各种平安教育活动，以保证幼儿的平安。在上级领导的关心和指导下，通过全园教职工的共同努力，10月份我园的平安工作获得了较好的成效。现将本月平安工作总结如下：一、利用了各种通讯平台，家园共育确保了幼儿平安在国庆放假期间，各班利用校信通向家长发送关于假期在家平安教育的知识。确保幼儿假期在家的平安。平时通过幼儿园网站、家长园地等向家长宣传平安教育的重要性，让家长主动参与到对孩子自我保护才能的培养中。二、严格执行了接送卡制度为了幼儿的平安，我园严格执行接送卡制度，刷卡进园，老师要看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人，防止拐骗幼儿现象发生。三、加强了离园时段管理为了防止幼儿走失或意外，幼儿园规定幼儿在家长接走后一律迅速离园，不允许在园逗留或滑滑梯，但仍有局部家长与幼儿不遵守规定，于是本月加强对离园时段的管理，各班出一名老师于放学前5分钟在楼下巡视，看到本班幼儿立即劝其迅速离园，如此放学后无一人在园逗留，成效显著。四、制定了《幼儿服药统一管理制度》，确定了幼儿服药的标准化管理晨检时，带药的家长在保健老师那里进展服药登记，认真填写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要提示孩子服药的时间、服药量等，并签上家长的姓名。保健老师认真检查、核对，在规定的时间内，统一指导监视幼儿平安服药。各相关人员的责任明确，要求到位，确保幼儿在园的服药平安。五、预防烫伤，标准操作保育员送餐点时注意将餐点放在平安的地方。平时把开水、汤等晾温后再提供应幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。茶桶盖超里边半开着晾温，豆浆壶、热水瓶放在指定的平安地方，坚决防止幼儿碰触。六、各年级组指定了平安周方案，加强平安教育为了让幼儿理解必要地自我保护知识，各年级组根据幼儿的不同年龄特点制定了平安周方案，引导幼儿学习保护自身平安，针对幼儿可能遇到的平安问题，对进展教育，以进步自我保护意识，将平安有目的、有方案地浸透到幼儿的日常生活之中。七、开展了师幼消防演习活动，理解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，我园请来了消防队的专业人员，开展消防平安教育。首先对老师进展培训，告诉老师逃生时注意哪些方面，如防烟、有序逃生、清点人数、上报人数、灭火器的使用方法等。接着中大班老师带着幼儿进展消防演习，各班按照疏散道路来到事先指定的平安地点，整个过程不到3分钟，顺利完成演习任务。幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的平安工作至关重要。本月通过一系列的平安教育，使幼儿的平安意识有了明显的进步，心理素质，应变才能明显加强。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警觉，把平安放在首位，在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的平安。老师个人工作总结老师个人工作总结篇七时间过得真快!刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，如今就要跟九月说再见了。回忆这个繁忙的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和得意的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐!现将本月总结如下：一、教育教学工作本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。“朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为自己、为别人共同营造一个友爱的情感气氛，把微笑送