科技与社会导论教学课件

科学、故水社含导论宋芝业内蒙古师范大学科学技术史研究院Te:04714392304E-mail:zhiyesonggmail考试办法1.一般要求平时(40%)+期末论文(60%)。2.真正喜欢并擅长这门课的同学能发起或参与10次有意义的讨论,不用写作业,不用每次课都来上,也可以得次讨论=5分;整理出来并发邮件给老师=5分关于科学技术对社会有利还是有害的争论卢梭(17121778)1750年《论科学与艺术》认为,“我们可以看到,随着科学与艺术的光芒在我们的地平线上升起,德行也就消逝了;并且这现象是在各个时代和各个地方都可以观察到的。”(《论科学与艺术》逸,反过来又滋长闲逸人产生奢侈之风。(第23页)2托尔斯泰(1828-1910)《论科学与艺术的价值》批评了以科学和艺术为借口逃避体力劳动的行为。3蕾切尔·卡逊(1907-1984)《寂静的春天》认为科学技术带给人类的是癌马克思主义认为科学技术是双刃剑,有好坏两中国道家:为道日益,为学日损儒家:道德伦理是治国大略,科学技术史雕虫小技。朱元璋把别人送的机械人钟表当众打碎。有人认为科学研究是强奸自然,科学技术发展会导致人类毁灭。11什么是科技与社会?111三种含义也就是研究科学,它有三种基本含义义的STs是与格会Studiesofsciencetechnologyand科学学(s技术学(StudiesofScienceandchnologyScienceandTechnologyStudies(Dialecticsofnature,中义的sT5是指科学技术作为一种社会体制与其他体制的关系狭义的sT5是指科学技术作为一种社会体制其内部的社会性后2种含义也称科学社会学,我们主要讲后两种含义1.1.2研究科学理论简史(1)科学成为一种社会活动和专门学术领域1837年成廉·休厄耳(W.Where《归纳科学的历史》、《归纳科学哲学》。1920年代波兰学者提出了“科学学(naukoznawstwo)词,1930年代翻译成英文时采用了scienceofscience1931年在英国召开的国际第二届科学史大会上,原苏联学者黑森(B,Hessen)的《牛顿力学的社会经济根源》。1939年,英国物理学家贝尔纳(JD.Berna)出版了《科学的社会功能》1.1.2研究科学理论简史(2)1936年默顿(Robert,Merton)的博上论文《会》,首次使用了“科学sTs)的提法。1945年V布什《科学:无尽的前沿》出版1963年联科技政专业性术语并被20世纪70年代ssK)在欧洲异记,它试图以社会因素说明科学知识的产生和发展。1.1.3研究科学体制简史(1)1892年法兰西学院首次设立科学史教授席位。1912年萨顿(G,sarton)在比利时创办《ss》1920年在美国哈佛大学开设系统的科学史课程1923年辛格(c,Singer)建立伦敦大学学院的科学史与科学方法系947年成立的国际科学史学会。1949年成立的国际科学哲学学会1956年合并组成了国际科学史与科学哲学联盟/科学史分会(IUHPS/DHS)。1.1.3研究科学体制简史(2)1950年代美国哈佛大学建立科学史系。1953年明尼苏达大学率先成立国际上第一个科学哲学中心1970年代美国宾西法尼亚大学重组建立科学史和科学社会学系。1989年伦塞勒尔理工学院重组建立美国第一个技术学系,在美国最早授予“科技学”学硕士和博士。1990年代东京工业大学建立经营工学专攻系1.1.4中国情况1956年十二年科学发展规划提出了作为门学科的“自然辩证法”1957年中科院成立了中国自然科学史研究室;中科院与清华大学合作在该校成立机械工程史研究室