房地产开发项目策划报告课件

荆时代广场实力造就经典,王者绝非偶然房地产开发项目策划报告荆时代广场实力造就经典,王者绝非偶然目录项目概况宏观经济状况:微观环境调查四:项目定位五:项目推广策略项目融资方案七:经益测算八:结语项目概况采用范例辅助教学是目前教学的主要方法，并且已经取得了很大进步。作为教师而言，应当尽自己的努力将这种教学方法带入教学中，在化学课堂上将专业知识采取引用范例的方法进行教学，不仅可以帮助学生学习知识，还能使学生的学习积极性提高，让学生能够更加直观地理解化学专业知识内容。一、范例教学的优点范例教学可以将比较枯燥的知识点变得有趣，让学生在学习化学知识时更加感到有乐趣，学生对化学学科有了兴趣才会投入更多的时间与精力去学习。范例教学的方法可以给学生营造更多思考问题的机会与空间，让学生在具体的例子中了解所学的专业知识，同时也增加了学生的创新思维。通过范例教学，可以让学生在一边学习一边实践中成长。二、在初中教学中如何应用范例教学1.明确合理的教学目标，选择恰当的教学范例教师需要对教学有明确的目标设定，在此基础上才能结合范例辅助教学。范例不仅可以帮助教学，还能对学生的学习情况有个大概检查，所以在选择范例时需要考虑所学课程的专业知识，也要结合学生的具体情况进行挑选。教师在上课时一定会根据教学大纲选择合适的教学范例，让学生明白课堂的主要内容，并且通过范例的分析与讲解吸收课堂知识。例如，在讲酸碱性的专业知识时，教师可以将钠作为范例，在课堂上以钠做实验，教师在做实验时将钠放入盛水的杯子中，这时会发现钠发出白色的光，白光很快融合成一个白色的球，一边发出声响一边在水里滑动，这时候在水中滴入适当的苯酚，会发现水奇迹般变成粉色。实验到此就结束了，可是学生的好奇心才刚刚开始，学生会自发地向教师提出疑问：水为什么会变色，而且还会变成粉色？学生会自行研究思考，如果思考不出来他们就会选择倾听教师的解答，这样教师可以通过这个实验引出本节课的主要教学内容，学生在听课时也会显得尤为认真专注。2.明确教学形式，根据需要选择适当的范例初中化学课程采用范例教学方法是教师所认可的，但是在选择范例的时候也是有考究的，不是所有的范例都适合引用，教师需要结合具体情况，一方面需要考虑到本节课的具体知识点，另外还需要考虑学生的学习情况，有些范例是初中生暂时还不能理解的，难易程度需要教师有个掌控。在选择范例时教师尽量要挑选具有代表性的范例，通常范例都是有针对性的，应当能够对所学的课本教材知识有很明显的帮助，另外，在教学时需要细心和耐心。3.尊重学生兴趣教师在教学时需要结合学生的兴趣爱好，根据学生的喜好来设定具体范例，学生是学习的主体，教师需要充分尊重学生的地位，挑选的范例也需要根据学生的具体情况，争取让学生对化学学科充满新鲜感，这样才能提高学生学习的热情。化学是很贴近生活的一门学科，要让学生在生活中学习，在学习中掌握生活的技能。例如，在讲催化剂一课时，可以将催化剂进行一个巧妙的转换，让学生贴近生活地去学习，可以多选取生活中的例子，这样学生比较容易理解。4.正确地组织范例教学，营造和谐的学习氛围对于初中的化学学科采用范例教学是很有必要的，教师在教学时应当关心学生，适当地运用激励政策，课堂上进行提问时，如果学生有回答不正确的时候，教师不能一味地批评学生，应当给他们更多安慰与鼓励，这样学生才不会对化学学科产生畏惧心理。使用范例教学时可以给班级的学生进行小组分配，让学生小组之间互相探讨与研究，这样课堂才会呈现出融洽和谐的气氛。总之，给初中化学学科采用范例教学，在这其中教师作为重要的一环，应当选取合适的范例，采用学生比较容易接受的教学方法。另外，给学生提供良好的学习氛围也是必要的，让学生在结合范例的基础上掌握所学的专业知识。希望通过范例教学让学生更加轻松地学习，在理解化学专业知识的基础上进一步提高学生的实践操作水平，让学生做到全面发展。范例教学方法已经成为初中化学学科教学的主要方法。自推行新课程改革以来，《新课程标准》对我们提出了更高的要求，但提高教学质量是永远不变的目标。提高教学质量的主要途径在课堂，高效的课堂不仅可以提高教学质量，还可以优化学生的学习方式，养成良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。然而，当我们进行课后反思的时候，总感觉有一些遗憾和不足。中学英语课堂的低效问题已经凸显出来，这也引起了广大教师及教育科研人员的关注及思考。下面笔者结合自己多年的教学经验，谈一谈自己的拙见：一、造成课堂效率低下的原因首先，英语教师教育教学观念落后。虽然新课改已实施多年，上级教育部门倡导的新理念也得到了不少年轻教师的贯彻与执行，然而“春风不度玉门关”，一些农村偏远地区的教师仍然固步自封甚至闭门造车，拿自己多年来应试教育下的教学方法当经验，无视“教师为主导，学生为主体”的新理念，仍然是“我讲你听，我写你记”的传统做法，结果是学生越来越没兴趣，费时劳神，效率低下。其次，教师自身知识和能力滞后。有些英语教师的英语发音、听说能力等都很有限，为了方便，上英语课都用汉语进行教学，不少农村英语教师无法用流利的英语从容组织英语课堂交流活动，这就容易导致学生出现"哑巴英语"现象;还有一些教师缺乏必要的示范技能，无法利用简笔画、英文歌曲等资源提高学生的学习兴趣。再次，农村中学的学生英语学习起步晚，学生的英语水平参差不齐，基础不好。作为初一的英语教师，必须充分了解学生的学习状况，首先要做好小学到初一的英语学科的衔接与过渡教学，了解学生学过什么、现在要学什么、怎么学习等问题。衔接过渡的工作作好了，才能顺利地进行以后的教学工作。二、几点对策及建议1.转变课堂教学观念，构建高效英语课堂。首先要确立和增强学生是“主体”而教师是“主导”的观念。在教学过程中，教师应发挥其主导作用，要把学生当作中心，引导学生发挥主体作用，并采取多种形式调动学生积极地参与课堂活动，从而改善师生关系。要关注学生学习的情感，为学生营造宽松、民主、和谐的学习氛围。只有这样，学生才能成为有自觉能动性的人，教师才能发现学生的潜能和主动精神，为学生的心理和智力发展创造良性空间。基于此，我们的课堂应注入更多的民主气氛，创设一个民主、宽松、开放的活动空间，从而激发学生创新的热情和能力，提高教学成绩，使学生在英语课堂上体验成功与快乐。2.科学利用导学案，提高课堂效率。要提前让学生对新知识做一下预习，学案是最好的载体。学案应包括学生学习的主要内容及重点、难点，让学生通过预习解决疑难问题。学案分学生能自己学会并掌握的内容和需教师点拨的内容两大部分。学生能自己领会的，让其自己学习并掌握，让学生学会自主学习，学会自主探索、动脑思考;学生通过自学无法解决的问题，就是需要教师重点讲授的问题。3.教师导入生动有趣，学生轻松进入课堂。一个形式活泼、趣味性强的导入，不仅能够大面积地调动、激发学生的参与意识，而且能激发学生的思维。下面介绍我在教学中常使用的两种导入方式：（1）自编短剧，调动学习积极性。学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后会开口说英语，为此，我会不惜花费时间让学生到台前表演他们自编的课本剧。具体做法如下：让学生按座次同桌轮流登台表演，或者他们再邀请别的三两个同学一起，表演他们课前已编排好的短剧。剧情可依照已学过的课文的内容，也可自己创设情境，但是台词必须运用已学过的句型。之所以这样做，是为了复习旧知识，而这种复习不是简单的重复，而是一种创造，是语言的活用，从而加深对新学内容的理解，最终达到“学以致用”。（2）课前五分钟演讲。每次课前请一位学生背诵一篇文章（可以讲一个故事、笑话等），要求声音响亮、发音准确、语速适中，力求使大家都能够理解。然后让他提几个和文章有关的问题，提问下面的学生。最后教师做简要的总结，可进一步扩展话题，也可鼓励表扬某些学生，或者针对文章内容教给学生一些课外知识。这样不仅锻炼了学生的英语听力和口语，而且提高了学生的心理素质，在很大程度上也激发了学生学习英语的兴趣。在该环节教师应在聆听该同学演讲的同时兼顾下面的学生，多用眼神和他们交流，增强学生对教师的信任感，使其意识到教师在关注着自己，从而全神贯注地听讲;还能使教师及时获得反馈信息，验证教学效果，以便采取相应措施。4.实施分组教学，提高教学效率。学生活动的主角不是老师，而是学生，要给他们自由表达的空间，教师只是活动的引导者和提炼者。课堂管理应该采取积极有效的课堂教学方式，这样才能使课堂教学达到应有的教学效果。在教学中，我一改过去传统的教师讲授、学生被动接受的方式，尝试着运用小组活动参与教学的方式。这样既有助于课堂的有效管理，也有利于学习兴趣和学业成绩的提高。5.课后及时复习，总结教学经验。具体课堂中，我们讲了，但学生不一定听了;学生听了，也未必掌握了。所以一堂课上完了，但是工作还没有结束，我往往及时进行反思，首先就是回忆学生的课堂反应，通过批改作业来了解学生是否真正掌握了;再就是自己对课堂作出客观公正的评价，找出不足，查缺补漏，以便更好地改进课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。目录项目概况宏观经济状况:微观环境调查四:项目定位五:项目推广策略项目融资方案七:经益测算八:结语项目概况1.项目位置中国福利影票使子瓜子阳光文具北欧酒庭传真机几总中国移动通信产信阳茶庄新亚办公机月中国移动中妇女生活杂志社联通新兴通讯李河南省龙祥宾馆项目位置出租车上下客站发商务北门胜金水路金水路且发离务三诺全生费的惠附克紫荆山广场③谢瑞回阻臣氏便民店米兰登结合门诊郑州市城区词道理处工会委员会全人民路十四号院2.面积及技术经济指标面积约52亩,高度<200m,容积率<20宏观经济状况(一)、河南省宏观绎济状况1、GDP概况1978年至1998年的20年间,河南省国内生产总值(GDP)以平均10%以上的速度持续增长。1998年全省国内生产总值(GDP)4330亿元,比上年增长8.7%。2000年GDP突破5000亿元,2005年GDP突破1万亿元大关,未来两三年内有望进步突破200元大关。在全国各省市的排位。由1978年的第9位上升到2007年的第5位,居中西部地区首