2022-2023学年河北省区域高一下册语文期末分层练习-文学类文本阅读（含解析）

2022-2023学年河北省区域高一下册语文期末分层练习——文学类文本阅读河北省邯郸市2022-2023学年高一下期末语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。这是一片神奇的土地梁晓声深夜，“摩尔人”还没有回来。他到哪里去了？在我缺乏理智地对待了他之后，他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……我后悔极了，不安极了。我守护着昏迷中的副指导员，第一次体验了在这广袤无垠的荒原上，孤独是一种多么可怕的处境。我整夜没有合眼。黎明时，一阵急促的马蹄声由远而近。我奔出帐篷，“摩尔人”已经在帐篷外跳下了马背。“马？哪来的马？……”我忘记了我们之间发生过的一切不愉快的事，亲切地跟他说话。他说：“前几天，我曾在树林中发现被猎刀砍断的树枝，断定这附近可能有鄂伦春猎人。昨天夜里我找到了他们，向他们借了这匹马。副指导员怎么样？”“还是昏迷不醒。”“鄂伦春猎手们说，可能染上了出血热。”“出血热？！……”我的心顿时冷却了。我听说过这种病，夺走一个人的生命，像秋风吹落一片树叶。“摩尔人”又说：“你立刻骑上这匹马，顺着我们的来路护送副指导员回去！你迎到我们的连队。指导员就有胜了！”他完全是命令的口气。“不！你护送她。我留在这里！”“我的身体太重，半路上非把这匹马压垮不可。它已经跑得够累了！由此向西五十里，可以绕过‘鬼沼①’，你们沿沼地向两走吧！”再争执就是卑劣的虚伪。“摩尔人”用行孛绳将昏迷中的副指导员缚在钱后背，扶我跨上了马鞍。“把枪带上。”他把步枪递给了我。“你留下。”“你带上，以防万一。”他将步枪挂在马鞍上，用充满信赖的目光看了我一眼，在马屁股上猛擂了一拳，那马嘶叫一声，撒开四蹄，朝西疾驰而去。朝西虽然比朝东少绕三十里路，但却要经过一片“塔头”甸子。幸亏那马是纯种鄂伦春猎马。这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼。绕过“鬼沼”，我仍一路不停地踢着马腹。那马仿佛体谅我的心情，速度毫不懈慢。又疾驰了大约三十里路，我的棉裤被马身上的汗湿透了。突然它打了几个响鼻，四腿发抖，蹄步摇摆起来，它似乎还想全力奔驰，但前蹄却跪倒了。我的双腿刚刚离开马鞍，在地上站稳，它便侧身一卧，伸长了脖子—--它彻底累垮了！这有灵性的动物，在倒下时，也绝不用身子压住骑者的腿，它那双琉璃眼，歉意地悲哀地望着我。“放下我，放下我！这是什么地方？我们为什么在这里？你要把我背到哪儿去？……”副指导员从昏迷中清醒过来了，她在我背上挣动着被缚住的身子。我解开绳子，将她轻轻放在地上，让她的头和肩靠在我的胸前。我轻轻地对她说；“副指导员，我要护送你迎接连队，你病得很严重！”她喃喃地问：“我要死了，是么？”听我所爱的人说出这种话，我如万箭穿心，难受极了！我大声回答她：“不，你不会死的！”她吃力地微笑了一下说：“我不怕死，真的。你忘了，我们的扎根誓言中，不是有这样两句话么，‘埋骨何须故土，荒原处处为家’。遗憾的是，我再有几个月就可以回家探望我的爸妈了，我真想他们啊！我已经给他们写了信，保证我们在‘满盖荒原②’上秋收之后……”我呜咽了，眼泪一滴一滴落在她脸上。“别哭，”她轻轻握住了我的一只手，“如果我真的死了，就把我埋在‘鬼沼’旁，我要和你的妹妹做伴。她是个好姑娘，我喜欢她。我只有一点请求，在我的碑上，在我的名字前面，刻上‘垦荒者’三个字……”一大滴泪水，从她的眼角慢慢淌了出来。“你看，那是什么？多像书上写的那种忘忧果！你给我折一枝来，好么？”她那双美丽的大眼睛忽然闪亮闪亮的，叮着附近的什么东西。我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花。我将她靠在马鞍上，站起身去折那丛达子香。待我折了一束花回到她身边时，她已经闭上了眼睛。她和那匹鄂伦春猎马同时停止了呼吸！大地在我脚下旋转，蓝天变成了黑色。我擦干了眼泪，将那束达子香别在她衣扣里，跪了下去。我又背起她，继续朝前走。这时，在地平线上，我看到了连队的带状的影子……全连队为副指导员默哀了许久许久。每一个人都流出了真诚的眼泪。当连队行进到“鬼沼”边时，冥冥的暮色开始在荒原上织成了帏幔。有人发现了一顶棉帽子，我认出是“摩尔人”的狗皮帽。帽兜里有一张纸，上面写着几行字：“我探出了一条涉过‘鬼沼’的路，以树枝为标记，由此向东，一里远处……”当天晚上，全连队的人都平安地涉过了“鬼沼”。可是我们却到处也找不见“摩尔人”。第二天黎明，在“流浪者”河边，发现了“摩尔人”的血迹斑斑的衣片，一柄大斧，三只死狼……周围的一切，都无声地向我们做证，这里曾进行过怎样触目惊心的人与兽的搏斗！可以想见，强壮勇猛的“摩尔人”是怎样拼搏尽了最后的气力才倒下去的……我们在悲痛的日子里，开始在“满盖荒原”上播种。按照副指导员的遗嘱，我们将她埋葬在“鬼沼”旁。碑文上刻着：垦荒者李晓燕和她的战友王志刚、梁珊珊长眠于此。（有删改）【注】①鬼沼：北大荒上的一片沼泽。②满盖荒原：“满盖”在鄂伦春语中是“魔王”的意思，鄂伦春人把那“鬼沼”后一片未开垦的土地叫作“满盖荒原”。6.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“摩尔人”回来后，“我”忘记我们之间不愉快，亲切地跟他说话，是因为“我”在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独。B.小说以第一人称视角讲述故事，对垦荒生活做了真实的还原与再现，使读者更真切地感受到垦荒的艰难。C.小说中的鬼沼和狼是恶劣环境的代表，“摩尔人”探鬼沼、与狼搏斗，表现了垦荒者战胜恶劣环境的坚定信念。D.小说以雄浑的笔调刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们不怕牺牲的精神在悲壮中得到升华。7.关于文中鄂伦春猎马的内容，下列说法不正确的一项是（）A.鄂伦春猎马体形矮小，照应前文“摩尔人”因身体重而让“我”护送副指导员迎接连队的内容。B.“我”的棉裤被马身上的汗湿透，足见鄂伦春猎马疾驰时间之长及其吃苦耐劳的品质。C.作者写猎马力尽身亡时绝不用身子压住骑者的腿，双眼充满歉意悲哀，彰显其灵性。D.鄂伦春猎马的死和李晓燕、“摩尔人”，梁珊珊的去世，直接体现了知青的牺牲精神。8.“满盖荒原”上环境艰苦，但这篇文章中却着力写了一丛达子香花，这样写具有怎样的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。9.请结合文本，谈谈你对标题中“神奇”二字的理解。河北省保定市2022-2023学年高一下学期期末语文试题(二)现代文阅读I(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6-9题。菜园左近，有二三十个赌博不成才破落户泼皮，泛常在园内偷盗萊蔬，靠着养身。因来偷菜，看见廨宇门_上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了，便去与众破落户商议道：“大相国寺里差一个和尚，甚么鲁智深，来管菜园。我们趁他新来，寻一场闹，一顿打下头来，教那厮伏我们。”数中一个道：“我有一个道理。他又不曾认的我，我们如何便去寻的闹?等他来时，诱他去粪窖边，只做恭贺他，双手抢住脚，翻筋斗撷那厮下粪窖去，只是小耍他。”众泼皮道：“好，好!”那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要擷洒家?那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去!两个走的，两个下去!”众泼皮都不敢动掸。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶恕我们!”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟.上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物!你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家?”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老?恁的了得!相国寺里不曾见有师父。今日我等愿情伏侍。”智深道：“洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来!”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨字里房内，收拾整顿歇卧。次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做甚么鸟乱?”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话!”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只話到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。’李四便道：“我与你盘.上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只-趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”智深道：“打甚乌紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动!”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。(选自《水浒传》，有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.鲁智深被派来管理菜园，众泼皮破落户认为鲁智深会损害其利益，于是他们自然与鲁智深产生了冲突。B.张三、李四拜在地上不肯起来，目的是想趁鲁智深来扶时动手制住他，但这一计策却被鲁智深识破了。C.文中主要通过正面描写和侧面描写来刻画鲁智深，其中正面描写主要有动作、语言、心理和外貌描写。D.面对众泼皮破落户的挑衅，鲁智深并没有痛下杀手，只是略加惩戒而已，体现了鲁智深的仁义之心。7.关于文中“鲁智深倒拔绿杨树”的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.“门外老鸦哇哇的叫”一句，既渲染了气氛，又道出了鲁智深倒拔绿杨树的原因。B.“脱”“倒缴”“趁”“拔”等描写了鲁智深的连贯动作，简洁生动而形神毕现。C.众泼皮要去搬梯子与李四想盘上去捣毁老鸦巢，和鲁智深倒拔绿杨树形成鲜明对比。D.众泼皮称鲁智深是真罗汉，实属无奈之举，因为他们觉得根本不可能战胜鲁智深。8.文中写众泼皮与鲁智深的冲突有什么作用?请简要分析。(6分)9.有人认为，魯智深是《水浒传》中最具光彩的好汉。请结合文本简要分析其形象特点。(6分)河北省邢台市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。马克思进文庙（节选）郭沫若十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回子路子贡三位在上海的文庙里吃着冷猪头肉的时候，有四位年轻的大班抬了一乘朱红漆的四轿，一直闯进庙来。子路先看见了，便不由得怒发冲冠，把筷子一掼，便想上前去干涉。孔子急忙制止他道：由，你好勇过我，无所取材呀!子路只得把气忍住了。回头孔子才叫子贡下殿去招待来宾。朱红漆的四轿在圣殿前放下了，里面才走出一位脸如螃蟹、胡须满腮的西洋人来。子贡上前把这西洋人迎上殿去，四位抬轿的也跟在后面。于是宾主九人便在大殿之上分庭抗礼。孔子先道了自己的姓名，问来客姓名，原来这胡子螃蟹脸就是马克思。这马克思的名字，近来因为呼声大高，早就传到孔子耳朵里了。孔子素来是尊贤好学的人你看他在生的时候向老子学过礼，向师襄学过琴，向苌弘学过乐；只要是有一技之长的人，他不惟不肯得罪他，而且还要低首下心去领教些见识。要这样，也才是孔子之所以为孔子，不象我们现代的人万事是闭门不纳，强不知以为知。孔子一听见来的是马克思，他便惊喜着叫出：——啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀!马克思先生，你来得真难得，真难得!你来到敝庙，有什么见教呢?马克思说：我是特为领教而来。我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现。但是近来有些人说，我的主义和你的思想不同，所以在你的思想普遍着的中国，我的主义是没有实现的可能性。因此我便来直接领教你：究竟你的思想是怎么样?和我的主义怎样不同?而且不同到怎样的地步?孔子听了马克思的话，连连点头表示赞意，接着又回答道：我的思想是没有什么统系的，因为我在生的时候还没有科学，我是不懂逻辑的人。假如先把我的思想拉杂地说起来，我自己找不出一个头绪，恐怕也要把你的厚意辜负了。所以我想，不如请你先说你的主义，等我再来比对我的意见罢。——好的，好的，在谈我的主义之先，不得不先说明我的思想的出发点。我们既生存在这个世界，应当探求的便是我们的生存要怎样才能够得到最高的幸福，我们的世界要怎样能够适合于我们的生存。我要请问你：假使这个出发点我们早就不同，那么我们根本上走的是两条路，我们的谈话也就没有再往下继续的必要了。马克思刚把话说完，子路不等孔子开口便先抢着说道：是呀，我夫子最注重民生，所以说“地之大德曰生”。——是的，孔子又才接着说下去：我们的出发点可以说是完全相同的。不过你要想目前世界适合于我们的生存，要怎样的世界才能使我们的生存得到最高的幸福呢?你定然有这样个理想的世界，你的理想的世界是怎样的呢?——你问我的理想的世界吗?好啊，你真问得好啊!正如你所问的一样。我是有一个至高至远的理想的世界，我怕是一个顶理想的理想家呢。我的理想的世界，是我们生存在这里面，人要能和一人一样自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各得生活的保障而无饥寒的忧虑，这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。这样的社会假如实现了的时候，那岂不是在地上建筑了一座天国吗?——啊哈，是的呀!这回连庄重的孔子也不禁拍起手来叫绝了。——你这个理想社会和我的大同世界竟不谋而合。请让我背一段我的旧文章给你听罢。“大道之行也，天下为公……是谓大同”，这不是和你的理想完全一致吗?孔子拉长声音背诵了他这段得意的文章来，他背到“货恶其弃于地也不必藏于己”，尤为摇头摆脑，呈出了一种自己催眠的状态。但马克思却很镇静，他好象没有把孔子这段话看得怎么重要，孔子在他的眼中，这时候，顶多只是一个“空想的社会主义者”罢?所以他又好象站在讲坛上演说，说起他的道理来。——不过呢，马克思在这个折转联接词上用力地说：我的理想和有些空想家不同。我的理想不是虚构出来的，也并不是一步可以跳到的。我们先从历史上证明社会的产业有逐渐增殖之可能，其次是逐渐增殖的财产逐渐集中于少数人手中，于是使社会生出贫乏病来，社会上的争斗便永无宁日……——啊，是的，是的。孔子的自己陶醉还未十分清醒，他只是连连点头称是。——我从前也早就说过“不患寡而患不均，不患贫而患不安”!孔子的话还没有十分落脚，马克思早反对起来：不对，不对!你和我的见解终竟是两样，我是患寡且患不均，患贫且患不安的。你要晓得，寡了便均不起来，贫了便是不安的根本……——是的，是的!孔子也依然在点头称是。我也说过“庶矣富之富矣教之”“足食足兵民化之矣”的为政方略，尊重物质本是我们中国的传统思想；管子也说过“仓廪实而知礼节，衣食足知荣辱”。所以我的思想乃至我国的传统思想，根本和你一样，总要先把产业提高起来，然后才来均分。大家连饭也还不够吃的时候，总不应该容许少数人吃海参鱼翅。——啊，是的!马克思到此才感叹起来：我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样一个老同志!你我的见解完全一致，怎么有人曾说我的思想和你的不合，和你们中国的国情不合，不能施行于中国呢?——哎!孔子到此却突然长叹一声，他这一声长叹真个长，长得足足把二千多年闷在心里的哑气一齐都发泄出了。——哎!孔子长叹了一声，又继续说道：他们哪里能够实现你的思想连我在这儿都已经吃了二千多年的冷猪头肉了!——什么?你的意思是中国人不能实现你的思想吗?——还讲得到实现!只要能够了解，信仰你的人就不会反对我了，信仰我的人就不会反对你了。…………师徒四人立在殿上.看马克思的大轿已经抬出西辕门了，又回到席上，把刚才吃着的冷猪头肉从新咀嚼。河北省张家口市2022-2023学年高一下学期期末考考试语文试题(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成.6～9题。雅赚聂鑫森冯楚声忽然收到一张梅红请帖，是县长汪晓廉派人送来的，请他到汪府去喝“头伏酒”,这使冯楚声多少有点意外。在这座江南的古城，冯楚声可以说是个名人。他出身于书香门第，旧学根底很厚实，又在北京读过几年大学，中西合璧，是很可以一展凌云之志的。他却回到了老家，做一个县立中学的校长。一晃就做了十年。许多人为他惋惜，觉得这是大材小用，他却淡然一笑：我为天下育英才，没什么可遗憾的。十年来，县立中学确实出了不少人才!何况他举重若轻，并不如人们所想象的那样辛苦。执掌教务之余，常与城中的诗友饮酒唱和，他酒量好，酒德也好，即使醉了，也决不会胡吼乱叫，倒常锦心绣口，吐出些好诗来，闻者无不击节赞赏。他还有一癖，厌恶身上带钱。每月发薪水，让校役领来，由校役安排他的生活所需。有时一个人踱到酒楼，点几个爽口的菜，喝当地出产的“莲花白酒”,很是尽兴，待到付账时，方知身上未带分文。他一笑，掏出金壳怀表交给堂信，“当了!”堂信飞快地去当了钱来，抵了酒钱，还剩若干，他说：“给你去买件衣服!”第二天，再由校役带钱去把怀表赎回来。他真是个雅人。冯楚声还有件爱物，是一把纸折扇，祖父传下来的，一面是郑板桥画的风竹，一面是郑板桥写的六分半书。夏秋之间，他手不离扇。凡看过这把扇子的，都说是一件精品，若质之于坊肆，价钱肯定昂贵。汪晓廉的家宴在古城是很有名气的。汪晓廉年近花甲，年轻时是个风云人物，北洋时期做过参事，在官场混得很熟，但不是很得意。一年前，称年事渐高，思归故里，便通过各种门道，谋到故乡县长一职，于是带着历年积敛之家财，走马上任。他有个好厨子，叫朱三。朱三炒得一手好湘菜，刀工好，烹艺精，每一种菜都可以做得尽善尽美。汪府的家宴开得很频繁，当然都有名义，请的都是城中的达宦贵人。办家宴的效果，一是笼络了人，增进了情谊；二呢，汪晓廉并不蚀本，而且进项还不少。每次菜上了桌，酒过三巡，朱三便从厨房走出来，恭恭敬敬地问：“各位大人口味如何?”汪晓廉便介绍道：“都是朱三的手艺，过会儿我赏你。”赴宴的人哪能让朱三白问这一句话，便纷纷从口袋里掏出赏钱来，十块二十块银元，甚至拿出百元银票。朱三便谢了，退下去。朱三敢把赏钱私吞么?不敢!客人去后，便全数交给汪晓廉，汪晓廉随手赏他两个银元。冯楚声捧着梅红帖子，百思不解。因为至今为止，冯楚声和这位县长大人只有过一次碰面。一月前，汪晓廉突然来校督察，对全体师生进行训话，无非是“发展文化，提倡新生活运动”之类。尔后，汪晓廉到校长室小憩，他一边品茗，一边夸奖冯楚声治校有方，一双眼睛却盯在冯楚声手中的扇子上。“冯校长，可否借你的扇子一观?”冯楚声点点头、把扇子递过去。汪晓廉接过扇子，左看右看，上看下看，连连称赞："不错，是板桥真迹，好，好。老夫就没有这样的好东西。”汪晓廉一边说一边用眼睛睃着冯楚声。冯楚声高兴起来，说：“是件好东西，祖上传下的。”汪晓廉又恋恋不舍地看了一阵，才把扇子递给冯楚声。然后，对随从高喊一声：“回县衙!”冯楚声放下帖子，对校役说：“去给我订辆洋车，明天中午我去汪府喝‘头伏酒’。”汪家宴席设在一个傍着荷塘的凉榭里。汪晓廉迎到阶边，一拱手，说：“冯校长赏光，老夫荣幸之至!”接着，汪晓廉将冯楚声向先来的客人一一介绍。冯楚声哪里记得住这些名字，只知道来的是本城的商会会长、钱庄老板、警察局长、公路局长、法官、律师……于是宾主按次序坐到八仙桌边。“叫朱三赶快上菜!来，先给各位大人斟上酒。”女佣将“莲花白酒”斟入一只只杯子。不一会，各种菜肴满满腾腾摆上了桌!“来，各位大人，先干一杯，再尝尝朱三的手艺。”酒过三巡。朱三满脸是笑地走过来，说：“各位大人，是否合口味?”大家都叫好。汪晓廉说：“朱三卖了力气，过下子我有赏。”商会会长是个大胖子，吃得满头是汗，叫道：“这‘头伏酒’吃得有意思，朱三，我赏你二十块大洋。"朱三说：“您老看得起，朱三谢您了。”大家都拿出了赏钱。轮到冯楚声了，一摸口袋，没带钱——他从来不带钱，心便突突地跳起来。所有的目光都射向他。冯楚声装作去掏手帕，又按按口袋，怀表都忘记带了!汪晓廉随意地说：“来，大家喝酒，大家喝酒!”众人都没有端杯子。冯楚声哈哈一笑，站起来，对朱三道：“他们都赏你钱，我不赏钱，我赏你一样雅玩。来，我赏你这把扇子，郑板桥的真迹!"汪晓廉说：“冯校长赏得太重了。朱三，还不谢过冯大人!”“谢冯大人!”朱三接过扇子，朝大家点点头，飞快地走了。又过了几天，汪晓廉手上摇着一把扇子，一面是郑板桥的风竹，一面是郑板桥写的六分半书。看过的人都说：那真是一件好东西!(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.冯楚声接受过良好的教育，却回老家做了中学校长，虽说培养了不少人才，但从其经常饮酒的细节看，他对自己的境遇还是有所不甘。B.汪晓廉年轻时在外做官，也曾是“风云人物”,晚年却选择回家乡当县长，这缘于随着年事渐高，他开始有了落叶归根的想法。C.当汪晓廉对扇子“连连称赞”时，冯楚声“高兴起来”,这表明冯楚声有思虑单纯的一面，面对觊觎他扇子的汪晓廉，毫无防备之心。D.冯楚声对汪晓廉给他介绍的家宴中的达官贵人的名字根本记不住，可见平日里冯楚声对这些人并不放在心上，甚至是有些轻视的。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说开头写冯楚声收到县长请他喝“头伏酒”的请帖时“有点意外”,既介绍核心人物、事件，又设置悬念，引起阅读兴趣。B.夏秋之间，冯楚声“手不离扇”,而凡是看过这把扇子的人都认为他的扇子是“一件精品”,价钱"昂贵",为情节发展埋下伏笔。C.小说以赴宴的核心事件开篇，中间又补叙了冯楚声和汪晓廉的生平经历及二人的交往，最后再以顺叙手法完成叙述，深化主题。D.本文含蓄蕴藉，对汪晓廉没有直接用批判的语言，而是通过其设计夺取冯楚生的纸折扇事件，让读者体会其不可告人的丑陋心机。8.冯楚声是作者着力塑造的正面人物形象，其核心是一个“雅”字，请结合文本分析其“雅”的内涵。(6分)9.小小说往往不以演绎事件的全过程见长，剪裁的功力表现为：在一个具体的时空里，截取一个核心“片段”;并围绕这一核心“片段”,填充内容，使人物展示自己的历史、性格和命运，进而演绎或表达一个较大的概念。请结合这一创作理论，对本文进行简要分析。(6分)河北省秦皇岛市青龙县二校2022-2023学年度下学期期末联考高一语文试题现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，21分)阅读下面的文字，完成小题。司马迁发愤郭沫若那是汉武帝天汉四年的正月。有一天司马迁正在书房里席地而坐，埋着头写着他的《史记》最后一篇《自叙传》的时候，外孙杨恽，一个十三四岁的童子，进来匐着向他报告：“任少卿先生来了。”司马迁把头抬了起来，脸色寡白而微胖，很像中年妇人，他回答了一句：“你把他引进来罢。”连声音也和妇人的相仿佛。杨恽引了一位中等身材的胖子来，有几根稀疏的胡须在嘴边画成八字，肚子挺得很高。这胖子便是做着益州刺史的任少卿了。司马迁立起身来迎接着他，两人拱手对揖。“少卿你几时进京的？”“刚到，还没息脚就跑来看你。”“你从前是一位有长胡子的瘦子，如今你长得这样白皙而肥胖起来了，你们过着宫廷生活的人真好。”一见面便一味唠叨着的这位任少卿，说的话句句都打中了司马迁的伤痕，司马迁对于这位本来不大喜欢的官气十足的朋友，增加了新的厌恨。“你请坐罢，坐下之后再慢慢讲啦。”原来司马迁在天汉二年的夏天，因为替李陵辩解，因此便触犯了皇帝的怒气，连把他也投在了天牢里。在牢里关了半年，在第二年的正月，终于受了宫刑。但在那年的三月，汉武帝要到泰山去封禅，需要有长于文笔的人做自己的宣传工具，受了宫刑的司马迁却特别被皇帝看中了，便被超拔了起来，拜为“中书令”，这在当时是“领赞尚书，出入奏事，秩千石”的很荣耀的职分。司马迁就这样因受了宫刑而得到了大官。在他下了狱而受刑的当时深怕受了连累，就像忌避瘟病一样把他一家人也忌避了起来的一些亲戚故旧，等他一得了大官，都跑来加倍地巴结起来。司马迁的感触却和寻常不同。得官的重大原因是由于受宫刑已使他感觉着双重的侮辱。那些反掌炎凉的亲戚故旧的态度又使他愤慨着不可救药的人性的卑鄙。这些侮辱，这些愤慨，他是很想努力把它们忘记的，然而总有些东西要时常向他把它们提起来。任少卿一和司马迁对坐着，又好像突然想起了一样，向司马迁叩了一个头。“我们的中书令大人，我诚心诚意地向你恭贺。去年正月我进京的时候，老兄还受着委屈，我们无从见面。仅仅相隔一年，老兄竟成了天上人了。”司马迁的愤慨这时候又被任少卿激发了起来。去年少卿进京的时候自己在狱里，诚然没有缘分见面，然而家中的儿女是没有得到他的照顾的。“少卿，”司马迁说着，“你假如和我还有点友谊，希望你莫提起那以往的事情。我受了皇上的知遇，是因为我受了宫刑，你明白吗？”少卿听着司马迁的这般愤愤的语句，他惊愕了起来。连忙摇着头说：“老兄，老兄，我看，你，你这样的话……唉，‘君子无易犹言，耳属于垣’①啦！”“哼哼，”司马迁笑着说，“少卿，你用不着那样害怕。我这两年来早就把生死置之度外了。只是我有一件挂心的事，便是我所写的这一部史书。我这部书寓《春秋》的褒贬之意，而比《春秋》详明。这儿是自有中国以来的政教礼乐、学术道义的结晶。我这是永远不朽的书。有权势的人能够在我的肉体上施以腐刑，他不能够腐化我的精神上的产品。地上的权势，我笑杀它。哼哼，我笑杀它。哼，我就是专意为要完成我这部书啦，在我这部书未完成之前，我是什么耻辱都可以忍受的。因为你是我的朋友，我才敢告诉你啦，少卿。”“是，是，是。”少卿被司马迁的气焰压倒了，连连地点着头，但在那头的上下动中分明有些左右动。最后又听到司马迁仍称他自己为“朋友”，这才略略地放了心，他于是乎也就加意地呈出了一番“朋友”样的面孔。“子长，”少卿两手按着自己的挺出着的肚子说，很像要把自己一肚子的真诚按出来的一样。“你真是永远不朽的，你真是我们当今的孔子。现今正流行着一种游戏叫着‘秋迁’，我相信这一定是你和孔子并称的先兆：因为‘秋’不就是孔丘的‘丘’，‘迁’不就是司马迁的‘迁’吗？”任少卿的这一段胡诌，不知道是有心还是无心，但把兴奋着的司马迁却说得破颜一笑了。少卿由这一笑得到了不少的力气，又接着说：“不过呢，朋友，有一件事情你是应该提防的，便是秦始皇的焚书啦。”“多谢你的关心，”司马迁回答他。“这层我是早已预防着的。我的书每写定了一卷便要抄成副本，我的正稿都已经装进了石匣，另外埋藏在别处的。假如我的书将来一传播了出去，那天下的人都是我的副本，就有一千个秦始皇出来也不能把我怎样啦。”司马迁到这时候把兴奋消解了好些，含笑着说：“你在益州是很幸福的，益州的风物是天下之冠啦。”少卿觉得非客气一下不可。他说：“总不过是穷乡僻境。其实照我自己的兴趣说来，我与其在益州做皇帝，我宁在首都做宦官啦。”一突口说出了这“宦官”两个字，他才好像突然记起了司马迁是受了宫刑的人，赶快把两手搓着，向司马迁陪起罪来。“呵，老兄，我说失了口，你千万不要多心。老兄是我们当今的天官家宰，要请你特抬举一下。”司马迁老不高兴了，率性下起了逐客令来。“少卿，假如你另外没有什么要紧话，我要请你原谅，我现在是要赶着做文章的啦。”“是，是，是，”少卿连忙把手撑在席上回答着，“现刻我也还要去拜望贰师将军。”不一会司马迁又回到了自己的书房来。兴奋还未十分解除，颊上还潮着微红。他赶快把笔提了起来，趁着自己的愤慨的余势，写出了下面的几句：昔西伯拘羑里，演《周易》。孔子厄陈蔡，作《春秋》……写到这里觉得很得意，不免把左手伸到嘴上去，向下抹了一抹。这是他往年有胡子时的习惯，文章做到得意处，总不知不觉要理理胡子。然而左手往下一抹，却是抹了一个空。“哼！”他愤愤地从鼻孔里吐了一口气，又提起精神，一口气，便把他那篇《自叙传》写到了底。1936年4月26日（有删改）[注]①君子无易犹言，耳属于垣：君子不要轻易说话，小人的耳朵紧贴着墙，叫他们听去，则会招来灾祸。4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说开头对司马迁外貌和声音的描写，既表现了他受刑后的痛苦，也寄寓了作者的同情和感慨。B．“稀疏的胡须在嘴边画成八字，肚子挺得很高”，传神地表现了任少卿的趾高气昂，官气十足。C．“仅仅相隔一年，老兄竟成了天上人了”，表现的是任少卿对司马迁的羡慕和对权力的渴望。D．司马迁反复强调任少卿是自己的朋友，是为了表达对任少卿没有施以援手的讽刺和愤慨。5．关于文中司马迁升官中书令的部分，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．司马迁受到辱罚，又因文采出众做了中书令的高官，表现了世事变化的无常。B．亲戚故旧的态度变化既表现当时人们的势利，也增加了司马迁得官后的愤慨。C．晋升中书令给司马迁的内心带来了羞辱和愤慨，为后文坚持创作《史记》实现人生价值作了铺垫。D．司马迁的突然升官，与上文因言获罪，在荒谬中表达出本文抨击权势的主题。6．在与任少卿会面的过程中，司马迁的情感发生了起伏变化。请结合文中相关部分简要分析。（7分）7．在汉书《司马迁传》中司马迁是一个隐忍著书的史官形象，本文则将其改写成性格鲜明、敢爱敢恨的形象，有怎样的表达效果？谈谈你的理解。（8分）河北省衡水市武强中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6—9小题。万年青冯骥才西门外有一个岔道口是块三角地，这块地迎前那个尖儿，太小太短，没法用，没人要。住在三角地上的老蔡家动了脑子，拿它盖了一间很小的砖瓦屋，开一个小杂货铺。有人便给这小杂货铺起个好听的名字，叫万年青。老蔡家也喜欢这店名，求人刻在一块木板上，挂在店门口的墙上。老蔡家与这里的人家都是几辈子的交情。这种交情最金贵的地方是彼此“信得过”。老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。现在万年青的店主是蔡得胜，他是个死性子，祖上立的规矩，他守得更严更死。这可是了不得的！虽然老蔡家没出过状元，更没有当朝一品，可是就凭这天下独有的店规家规，一样叫人敬佩，脸上有光。老蔡走在街上，邻人都先跟他招呼。一天，老蔡遇到挠头的事。他的堂兄在唐山挖煤砸断了腿，他必得去一趟看看，可是铺子就没人照看了。这怎么办？正这时候，发小马得贵说他一个远亲在北洋大学堂念书，名叫金子美，现在放暑假，舍不得花钱回家，便待在学堂没走，不如请来帮忙。他人挺规矩，在天津卫这里别人全不认识，关系单纯。老蔡把金子美约来一见，戴副眼镜，目光实诚，说话不多，看上去叫人放心。寻思一天后，便把万年青交给他了。说好五天，日出开门，日落关门，诚心待客，收钱记账。老蔡家的店铺虽小，规矩挺多，连掸尘土的鸡毛掸子用完了放在哪儿都有一定的规矩，金子美脑袋像是玻璃的，放进什么都清清楚楚。老蔡交代完，又叮嘱一句：“记着一定守在铺子里，千万别离身。”这北洋大学堂的大学生笑道：“离开这儿，我能去哪儿？除去念书，我什么事也没有。放心吧！”老蔡咧嘴一笑，把万年青放在他手里了。虽然金子美没当过伙计。但人聪明，干什么都行。一天生，两天熟，干了两天，万年青这点事就全明白了。他每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。从早到晚一直盯在铺里，从容有序，没出半点偏差。一连三天，没出意外，一切相安无事。转天一早刚到了万年青，一位同室学友找来说，从租界来了一个洋人，喜欢摄影，来拍他们的学堂。这洋人说他不能只拍场景，还要有人。这时放暑假了，学堂里没几个人，就来拉他。金子美说店主交代他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”他见金子美还在犹豫，便说：“你关了一会儿门怕什么，他也不会知道。”子美觉得也有道理，就关上门，去了学堂。直到日头偏西，金子美才往回赶，当他走到街口，面对着关着门黑乎乎的店铺，一时竟没有认出来，以为走错了路。待走近了，认出这闭门的小店就是万年青，心里有点愧疚。他辜负了人家老蔡。在点货结账时，由于一整天没开门，一个铜钱的收入也没有，这不亏了人家老蔡了吗？他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里。这样一来，便觉得心安了。再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种状况，报了太平，然后拿出账目和钱匣子，钱货两清。老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开嘴巴子笑了。给子美高高付了几天的工酬。子美说：“这么多钱都够回家一趟了。”这事便结了，可是还没结。一天，金子美在学堂忽接到老蔡找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄几个菜半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对子美先前帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝，很快都上了头。老蔡说：“我真的挺喜欢你。像你这种实诚人，打灯都没法找。我虽然帮不了你嘛忙，我这个铺子就是你的，你想吃什么用什么——就来拿！随你拿！”子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他照看铺子时，由于学堂有事关了门，事后怕亏了老蔡而掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了，酒意也没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。“您这是怎么了？”他问。“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。“从早上。我回来的时候……快天黑了。”“整整一天？一直上着门板？”“上了呀，我哪敢关门就走。”静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我，我说这些天老街坊见了我神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在子美脸上。子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身出来，走掉。这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那个“家规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。一年后，人说老蔡得了病，治不好，躺在家里开不了店，杂货铺常常上着门板，万年青不像先前了！过了年，儿子把他接到北京治病，铺子里的东西渐渐折腾出去了，小砖房空了，闲置一久，屋顶生满野草，像个野庙荒屋。那块“万年青”的店牌也不知道嘛时候没的。再过多半年，老蔡的儿子回来一趟，把这小屋盘给了一个杨柳青人，开一个早点铺，炸油条，烙白面饼，大碗豆浆，热气腾腾，香气四溢，就像江山社稷改朝换代又一番景象。（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．老蔡家与这里的人家彼此“信得过”，这是老蔡家用上百年死守店规的行为形成的，考量的是人品。B．蔡得胜初见金子美，觉得“看上去叫人放心”，说明他还没有完全放心，因为要听其言观其行。C．蔡得胜对掸尘土的鸡毛掸子用完了放在哪儿都有一定的规矩，作者这样写是突出他做事死板、不知变通的一面。D．金子美对没有遵守自己的承诺感到愧疚，因而他希望通过利用自己的钱购足货物来求得心安。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．邻人对老蔡的态度前后形成了鲜明的对比，由热情变得冷淡，表明之前建立的信任感已不复存在。B．小说中加点处两次提到“死性子”都是贬词褒用，表现了对这种坚守规矩品格的高度肯定和赞美。C．“老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖”这一细节描写，反映了老蔡内心无比的愤怒。D．小说整体情节并不复杂，风格极简，具有笔记小说韵味，再现当时天津卫市井小人物的传奇故事。8．小说最后部分的画线句，似乎与老蔡开的杂货铺没什么关系，请问这样写有何作用？（4分）9．本文被收录在冯骥才新作《俗世奇人新篇》中，该书多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个人物的本领及事迹，“俗”与“奇”分别是如何在小说中体现的？（6分）文学类文本阅读河北省邯郸市2022-2023学年高一下期末语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。这是一片神奇的土地梁晓声深夜，“摩尔人”还没有回来。他到哪里去了？在我缺乏理智地对待了他之后，他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……我后悔极了，不安极了。我守护着昏迷中的副指导员，第一次体验了在这广袤无垠的荒原上，孤独是一种多么可怕的处境。我整夜没有合眼。黎明时，一阵急促的马蹄声由远而近。我奔出帐篷，“摩尔人”已经在帐篷外跳下了马背。“马？哪来的马？……”我忘记了我们之间发生过的一切不愉快的事，亲切地跟他说话。他说：“前几天，我曾在树林中发现被猎刀砍断的树枝，断定这附近可能有鄂伦春猎人。昨天夜里我找到了他们，向他们借了这匹马。副指导员怎么样？”“还是昏迷不醒。”“鄂伦春猎手们说，可能染上了出血热。”“出血热？！……”我的心顿时冷却了。我听说过这种病，夺走一个人的生命，像秋风吹落一片树叶。“摩尔人”又说：“你立刻骑上这匹马，顺着我们的来路护送副指导员回去！你迎到我们的连队。指导员就有胜了！”他完全是命令的口气。“不！你护送她。我留在这里！”“我的身体太重，半路上非把这匹马压垮不可。它已经跑得够累了！由此向西五十里，可以绕过‘鬼沼①’，你们沿沼地向两走吧！”再争执就是卑劣的虚伪。“摩尔人”用行孛绳将昏迷中的副指导员缚在钱后背，扶我跨上了马鞍。“把枪带上。”他把步枪递给了我。“你留下。”“你带上，以防万一。”他将步枪挂在马鞍上，用充满信赖的目光看了我一眼，在马屁股上猛擂了一拳，那马嘶叫一声，撒开四蹄，朝西疾驰而去。朝西虽然比朝东少绕三十里路，但却要经过一片“塔头”甸子。幸亏那马是纯种鄂伦春猎马。这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼。绕过“鬼沼”，我仍一路不停地踢着马腹。那马仿佛体谅我的心情，速度毫不懈慢。又疾驰了大约三十里路，我的棉裤被马身上的汗湿透了。突然它打了几个响鼻，四腿发抖，蹄步摇摆起来，它似乎还想全力奔驰，但前蹄却跪倒了。我的双腿刚刚离开马鞍，在地上站稳，它便侧身一卧，伸长了脖子—--它彻底累垮了！这有灵性的动物，在倒下时，也绝不用身子压住骑者的腿，它那双琉璃眼，歉意地悲哀地望着我。“放下我，放下我！这是什么地方？我们为什么在这里？你要把我背到哪儿去？……”副指导员从昏迷中清醒过来了，她在我背上挣动着被缚住的身子。我解开绳子，将她轻轻放在地上，让她的头和肩靠在我的胸前。我轻轻地对她说；“副指导员，我要护送你迎接连队，你病得很严重！”她喃喃地问：“我要死了，是么？”听我所爱的人说出这种话，我如万箭穿心，难受极了！我大声回答她：“不，你不会死的！”她吃力地微笑了一下说：“我不怕死，真的。你忘了，我们的扎根誓言中，不是有这样两句话么，‘埋骨何须故土，荒原处处为家’。遗憾的是，我再有几个月就可以回家探望我的爸妈了，我真想他们啊！我已经给他们写了信，保证我们在‘满盖荒原②’上秋收之后……”我呜咽了，眼泪一滴一滴落在她脸上。“别哭，”她轻轻握住了我的一只手，“如果我真的死了，就把我埋在‘鬼沼’旁，我要和你的妹妹做伴。她是个好姑娘，我喜欢她。我只有一点请求，在我的碑上，在我的名字前面，刻上‘垦荒者’三个字……”一大滴泪水，从她的眼角慢慢淌了出来。“你看，那是什么？多像书上写的那种忘忧果！你给我折一枝来，好么？”她那双美丽的大眼睛忽然闪亮闪亮的，叮着附近的什么东西。我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花。我将她靠在马鞍上，站起身去折那丛达子香。待我折了一束花回到她身边时，她已经闭上了眼睛。她和那匹鄂伦春猎马同时停止了呼吸！大地在我脚下旋转，蓝天变成了黑色。我擦干了眼泪，将那束达子香别在她衣扣里，跪了下去。我又背起她，继续朝前走。这时，在地平线上，我看到了连队的带状的影子……全连队为副指导员默哀了许久许久。每一个人都流出了真诚的眼泪。当连队行进到“鬼沼”边时，冥冥的暮色开始在荒原上织成了帏幔。有人发现了一顶棉帽子，我认出是“摩尔人”的狗皮帽。帽兜里有一张纸，上面写着几行字：“我探出了一条涉过‘鬼沼’的路，以树枝为标记，由此向东，一里远处……”当天晚上，全连队的人都平安地涉过了“鬼沼”。可是我们却到处也找不见“摩尔人”。第二天黎明，在“流浪者”河边，发现了“摩尔人”的血迹斑斑的衣片，一柄大斧，三只死狼……周围的一切，都无声地向我们做证，这里曾进行过怎样触目惊心的人与兽的搏斗！可以想见，强壮勇猛的“摩尔人”是怎样拼搏尽了最后的气力才倒下去的……我们在悲痛的日子里，开始在“满盖荒原”上播种。按照副指导员的遗嘱，我们将她埋葬在“鬼沼”旁。碑文上刻着：垦荒者李晓燕和她的战友王志刚、梁珊珊长眠于此。（有删改）【注】①鬼沼：北大荒上的一片沼泽。②满盖荒原：“满盖”在鄂伦春语中是“魔王”的意思，鄂伦春人把那“鬼沼”后一片未开垦的土地叫作“满盖荒原”。6.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“摩尔人”回来后，“我”忘记我们之间不愉快，亲切地跟他说话，是因为“我”在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独。B.小说以第一人称视角讲述故事，对垦荒生活做了真实的还原与再现，使读者更真切地感受到垦荒的艰难。C.小说中的鬼沼和狼是恶劣环境的代表，“摩尔人”探鬼沼、与狼搏斗，表现了垦荒者战胜恶劣环境的坚定信念。D.小说以雄浑的笔调刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们不怕牺牲的精神在悲壮中得到升华。7.关于文中鄂伦春猎马的内容，下列说法不正确的一项是（）A.鄂伦春猎马体形矮小，照应前文“摩尔人”因身体重而让“我”护送副指导员迎接连队的内容。B.“我”的棉裤被马身上的汗湿透，足见鄂伦春猎马疾驰时间之长及其吃苦耐劳的品质。C.作者写猎马力尽身亡时绝不用身子压住骑者的腿，双眼充满歉意悲哀，彰显其灵性。D.鄂伦春猎马的死和李晓燕、“摩尔人”，梁珊珊的去世，直接体现了知青的牺牲精神。8.“满盖荒原”上环境艰苦，但这篇文章中却着力写了一丛达子香花，这样写具有怎样的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。9.请结合文本，谈谈你对标题中“神奇”二字的理解。【答案】6.A7.D8.①达子香花映射着人物美好形象。表现李晓燕心灵的美好纯洁。②象征了生命力的顽强抗争，暗示了主题。赞颂具有坚定信念和顽强意志的垦荒者，表达了对美好未来的信心。③象征着纯洁的爱情，增加了小说的浪漫色彩。“我”将达子香花别在副指导员衣扣里，寄托了纯洁的爱意，为小说增添了唯美而又伤感的浪漫气息。9.①环境神秘奇特。这里有神秘危险的“鬼沼”和“满盖荒原”，也有多情多义的鄂伦春猎马和美丽的达子香花。②人物神奇。这里的青年们，他们投身垦荒事业，前赴后继，不怕牺牲，展现出超越一般人的奇伟精神。③事业奇伟。青年们从事的垦荒事业，是改天换地的神奇伟业。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。A.“是因为‘我’在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独”说法不准确，结合原文“他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……”可知，“孤独”只是原因之一。故选A。【7题详解】本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。D.“鄂伦春猎马的死和李晓燕、‘摩尔人’，梁珊珊的去世，直接体现了知青的牺牲精神”说法错误。鄂伦春猎马的死不能直接体现知青的牺牲精神。故选D。【8题详解】本题考查学生分析艺术形象作用的能力。达子香花在文中具有多重象征意义。从人物形象上看，由文中“‘你看，那是什么？多像书上写的那种忘忧果！你给我折一枝来，好么？’她那双美丽的大眼睛忽然闪亮闪亮的，叮着附近的什么东西”可知，达子香花是副指导员发现的，她被这花吸引，很喜欢，希望“我”为她折一枝来，所以达子香花映射出了李晓燕的美好形象，表现她心灵的美好纯洁。从主题上看，本文刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们具有坚定信念和顽强意志，在垦荒的过程中有流血也有牺牲，充满了悲壮色彩，但达子香花的出现，让人们在艰苦中感受到了美好，所以它象征了生命力的顽强抗争，暗示了主题，表达了垦荒者对美好未来的信心。从情感上看，由“我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花。我将她靠在马鞍上，站起身去折那丛达子香。待我折了一束花回到她身边时，她已经闭上了眼睛”“我擦干了眼泪，将那束达子香别在她衣扣里，跪了下去”可知，“我”将达子香花别在副指导员衣扣里，寄托了纯洁的爱意，所以达子香花象征着“我”对副指导员纯洁的爱情，为小说增添了唯美而又伤感的浪漫气息。【9题详解】本题考查学生分析标题的含义的能力。由“保证我们在‘满盖荒原’上秋收之后”“如果我真的死了，就把我埋在‘鬼沼’旁”“这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼”“我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花”可知，这里有神秘危险的“鬼沼”和“满盖荒原”，也有多情多义的鄂伦春猎马和美丽的达子香花，所以“神奇”指的是环境的神秘奇特。小说刻画的是一群满怀理想、勇于开拓、不怕牺牲的青年垦荒者的形象，如探鬼沼、与狼搏斗而壮烈牺牲的“摩尔人”，因病牺牲的副指导员李晓燕等。他们投身垦荒事业，前赴后继，展现出超越一般人的奇伟精神，体现了人物的“神奇”。由“我们在悲痛的日子里，开始在‘满盖荒原’上播种”等内容可知，小说中的青年们从事的是艰巨而又伟大的垦荒事业，是改天换地的神奇伟业，所以“神奇”也指这项事业。河北省保定市2022-2023学年高一下学期期末语文试题(二)现代文阅读I(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6-9题。菜园左近，有二三十个赌博不成才破落户泼皮，泛常在园内偷盗萊蔬，靠着养身。因来偷菜，看见廨宇门_上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了，便去与众破落户商议道：“大相国寺里差一个和尚，甚么鲁智深，来管菜园。我们趁他新来，寻一场闹，一顿打下头来，教那厮伏我们。”数中一个道：“我有一个道理。他又不曾认的我，我们如何便去寻的闹?等他来时，诱他去粪窖边，只做恭贺他，双手抢住脚，翻筋斗撷那厮下粪窖去，只是小耍他。”众泼皮道：“好，好!”那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要擷洒家?那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去!两个走的，两个下去!”众泼皮都不敢动掸。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶恕我们!”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟.上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物!你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家?”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老?恁的了得!相国寺里不曾见有师父。今日我等愿情伏侍。”智深道：“洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来!”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨字里房内，收拾整顿歇卧。次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做甚么鸟乱?”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话!”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只話到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。’李四便道：“我与你盘.上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只-趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”智深道：“打甚乌紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动!”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。(选自《水浒传》，有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.鲁智深被派来管理菜园，众泼皮破落户认为鲁智深会损害其利益，于是他们自然与鲁智深产生了冲突。B.张三、李四拜在地上不肯起来，目的是想趁鲁智深来扶时动手制住他，但这一计策却被鲁智深识破了。C.文中主要通过正面描写和侧面描写来刻画鲁智深，其中正面描写主要有动作、语言、心理和外貌描写。D.面对众泼皮破落户的挑衅，鲁智深并没有痛下杀手，只是略加惩戒而已，体现了鲁智深的仁义之心。7.关于文中“鲁智深倒拔绿杨树”的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.“门外老鸦哇哇的叫”一句，既渲染了气氛，又道出了鲁智深倒拔绿杨树的原因。B.“脱”“倒缴”“趁”“拔”等描写了鲁智深的连贯动作，简洁生动而形神毕现。C.众泼皮要去搬梯子与李四想盘上去捣毁老鸦巢，和鲁智深倒拔绿杨树形成鲜明对比。D.众泼皮称鲁智深是真罗汉，实属无奈之举，因为他们觉得根本不可能战胜鲁智深。8.文中写众泼皮与鲁智深的冲突有什么作用?请简要分析。(6分)9.有人认为，魯智深是《水浒传》中最具光彩的好汉。请结合文本简要分析其形象特点。(6分)6.C[解析]本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。“其中正面描写主要有动作、语言、心理和外貌描写”分析有误，文中没有对鲁智深进行外貌描写。7.D[解析]本题考查分析、理解文章相关内容的能力。“实属无奈之举，因为他们觉得根本不可能战胜鲁智深”分析错误，应是鲁智深倒拔绿杨树的行为深深震撼了他们，他们被鲁智深深深折服。8.①丰富小说内容。写众泼皮与鲁智深的冲突使小说的故事情节更加精彩。②塑造人物形象。写众泼皮与鲁智深的冲突，表现出鲁智深智勇双全、富有侠义精神等形象特点。③推动情节发展。经过冲突，鲁智深收服了众泼皮，后面才有众泼皮买酒杀猪来宴请鲁智深，从而引出了鲁智深倒拔绿杨树的情节。(每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分)[解析]本题考查分析文章情节作用的能力。可以从文章内容、人物形象、情节发展等角度进行分析。9.①率性而为，不拘小节。鲁智深话语粗鲁，不拘小节，“你那伙鸟人”“打甚鸟紧”等话语生活感强，彰显了其率性的一面；当绿杨树上的老鸦吵闹时，二话不提，就脱衣服直接把绿杨树拔了，体现了他的真性情。②为人宽容，豪爽慷慨。对于泼皮破落户不但没有计较，反而与他们打成一片；当泼皮破落户买酒杀猪来宴请鲁智深时，他却说：“什么道理，叫你众人们坏钞!”席地而坐，一起吃喝。以后又回请他们，还表演禅杖。体现了鲁智深宽容，豪爽慷慨。③粗中有细，勇而有谋。泼皮破落户要设计把鲁智深掀到粪窖里去，鲁智深却早有准备，这正体现了鲁智深粗中有细，有勇有谋。④身手敏捷，武艺高强。如文中写“智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎”就体现了其身手敏捷，武艺高强。(每点2分，答出任意三点即可，其他答案，言之有理的亦可酌情给分)[解析]本题考查分析人物形象的能力。先找出文章中与人物相关的内容，再分点概括。河北省邢台市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。马克思进文庙（节选）郭沫若十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回子路子贡三位在上海的文庙里吃着冷猪头肉的时候，有四位年轻的大班抬了一乘朱红漆的四轿，一直闯进庙来。子路先看见了，便不由得怒发冲冠，把筷子一掼，便想上前去干涉。孔子急忙制止他道：由，你好勇过我，无所取材呀!子路只得把气忍住了。回头孔子才叫子贡下殿去招待来宾。朱红漆的四轿在圣殿前放下了，里面才走出一位脸如螃蟹、胡须满腮的西洋人来。子贡上前把这西洋人迎上殿去，四位抬轿的也跟在后面。于是宾主九人便在大殿之上分庭抗礼。孔子先道了自己的姓名，问来客姓名，原来这胡子螃蟹脸就是马克思。这马克思的名字，近来因为呼声大高，早就传到孔子耳朵里了。孔子素来是尊贤好学的人你看他在生的时候向老子学过礼，向师襄学过琴，向苌弘学过乐；只要是有一技之长的人，他不惟不肯得罪他，而且还要低首下心去领教些见识。要这样，也才是孔子之所以为孔子，不象我们现代的人万事是闭门不纳，强不知以为知。孔子一听见来的是马克思，他便惊喜着叫出：——啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀!马克思先生，你来得真难得，真难得!你来到敝庙，有什么见教呢?马克思说：我是特为领教而来。我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现。但是近来有些人说，我的主义和你的思想不同，所以在你的思想普遍着的中国，我的主义是没有实现的可能性。因此我便来直接领教你：究竟你的思想是怎么样?和我的主义怎样不同?而且不同到怎样的地步?孔子听了马克思的话，连连点头表示赞意，接着又回答道：我的思想是没有什么统系的，因为我在生的时候还没有科学，我是不懂逻辑的人。假如先把我的思想拉杂地说起来，我自己找不出一个头绪，恐怕也要把你的厚意辜负了。所以我想，不如请你先说你的主义，等我再来比对我的意见罢。——好的，好的，在谈我的主义之先，不得不先说明我的思想的出发点。我们既生存在这个世界，应当探求的便是我们的生存要怎样才能够得到最高的幸福，我们的世界要怎样能够适合于我们的生存。我要请问你：假使这个出发点我们早就不同，那么我们根本上走的是两条路，我们的谈话也就没有再往下继续的必要了。马克思刚把话说完，子路不等孔子开口便先抢着说道：是呀，我夫子最注重民生，所以说“地之大德曰生”。——是的，孔子又才接着说下去：我们的出发点可以说是完全相同的。不过你要想目前世界适合于我们的生存，要怎样的世界才能使我们的生存得到最高的幸福呢?你定然有这样个理想的世界，你的理想的世界是怎样的呢?——你问我的理想的世界吗?好啊，你真问得好啊!正如你所问的一样。我是有一个至高至远的理想的世界，我怕是一个顶理想的理想家呢。我的理想的世界，是我们生存在这里面，人要能和一人一样自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各得生活的保障而无饥寒的忧虑，这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。这样的社会假如实现了的时候，那岂不是在地上建筑了一座天国吗?——啊哈，是的呀!这回连庄重的孔子也不禁拍起手来叫绝了。——你这个理想社会和我的大同世界竟不谋而合。请让我背一段我的旧文章给你听罢。“大道之行也，天下为公……是谓大同”，这不是和你的理想完全一致吗?孔子拉长声音背诵了他这段得意的文章来，他背到“货恶其弃于地也不必藏于己”，尤为摇头摆脑，呈出了一种自己催眠的状态。但马克思却很镇静，他好象没有把孔子这段话看得怎么重要，孔子在他的眼中，这时候，顶多只是一个“空想的社会主义者”罢?所以他又好象站在讲坛上演说，说起他的道理来。——不过呢，马克思在这个折转联接词上用力地说：我的理想和有些空想家不同。我的理想不是虚构出来的，也并不是一步可以跳到的。我们先从历史上证明社会的产业有逐渐增殖之可能，其次是逐渐增殖的财产逐渐集中于少数人手中，于是使社会生出贫乏病来，社会上的争斗便永无宁日……——啊，是的，是的。孔子的自己陶醉还未十分清醒，他只是连连点头称是。——我从前也早就说过“不患寡而患不均，不患贫而患不安”!孔子的话还没有十分落脚，马克思早反对起来：不对，不对!你和我的见解终竟是两样，我是患寡且患不均，患贫且患不安的。你要晓得，寡了便均不起来，贫了便是不安的根本……——是的，是的!孔子也依然在点头称是。我也说过“庶矣富之富矣教之”“足食足兵民化之矣”的为政方略，尊重物质本是我们中国的传统思想；管子也说过“仓廪实而知礼节，衣食足知荣辱”。所以我的思想乃至我国的传统思想，根本和你一样，总要先把产业提高起来，然后才来均分。大家连饭也还不够吃的时候，总不应该容许少数人吃海参鱼翅。——啊，是的!马克思到此才感叹起来：我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样一个老同志!你我的见解完全一致，怎么有人曾说我的思想和你的不合，和你们中国的国情不合，不能施行于中国呢?——哎!孔子到此却突然长叹一声，他这一声长叹真个长，长得足足把二千多年闷在心里的哑气一齐都发泄出了。——哎!孔子长叹了一声，又继续说道：他们哪里能够实现你的思想连我在这儿都已经吃了二千多年的冷猪头肉了!——什么?你的意思是中国人不能实现你的思想吗?——还讲得到实现!只要能够了解，信仰你的人就不会反对我了，信仰我的人就不会反对你了。…………师徒四人立在殿上.看马克思的大轿已经抬出西辕门了，又回到席上，把刚才吃着的冷猪头肉从新咀嚼。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“分庭抗礼”寄寓了作者在特定历史时期如何对待西方马克思主义与中国孔子儒学关系的独特看法。B.“脸如螃蟹，胡须满腮”形象地写出了马克思的外貌特征，作者用大量心理和语言描写来塑造马克思。C.“怒发冲冠，把筷子一掼，便想上前去干涉”“不等孔子开口便先抢着说”都写出了子路鲜明的性格。D.本文构思巧妙，主要采用孔子和马克思对话的形式，使叙事节奏紧凑，有利于表现两个人物的思想主张。7.关于文中孔子和马克思对话的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.马克思认为自己和孔子谈话继续下去的前提是他们的“思想的出发点”必须一致。B.二人的思想都强调物质基础的重要性，但“不患寡”“不患贫”是二人的分歧所在。C.孔子认为马克思关于“共产社会”的阐述与自己“大同世界”的内涵完全一致。D.对话中马克思与孔子最大的区别是，马克思重在说“异”，而孔子所求在“同”。8.文中三次提到吃“冷猪头肉“，分别有何用意?请结合文本简要回答。（6分）9.这篇文章有“取一点因由，随意点染”的特点，其中“因由“指文献中的相关记载，“点染”指创作者的自由发挥。请结合文中相关部分简要分析并举例说明。（6分）6.B（错在“作者还用大量心理和语言描写”，主要是语言描写，没有用大量心理描写）7.B（对“不患寡”“不患贫”二人的确有分歧，但最终也找到了一致的地方）8.①第一次写孔子在文庙里“吃冷猪头肉”，与马克思由四位中国大班抬着朱红漆四轿闯进文庙的出场方式形成鲜明的对比，一冷一热，孔子的思想受到冷遇和马克思主义得到热捧之间形成对比。②第二次写孔子感叹“连我在这儿都已经吃了二千多年的冷猪头肉了”，意在表明孔子的思想在中国不能很好地得到实施。③第三次写孔子“又回到席上，把刚才吃着的冷猪头肉从新咀嚼”，与开头呼应，形成首尾圆合的结构特点，也预示着孔子的思想在中国继续受到冷遇。（答对一点得2分，共6分，意思答对即可）9.①“取一点因由”指从相关文献记载中选取真实的人物，例如文中孔子、马克思、子路、子贡都是文献中有记载的真实人物。并且人物的性格也与文献中的记载相同，如孔子的好学谦逊、子路的鲁莽草率。人物的个别语言在文献中有记载，如“好勇过我，无所取材”“有朋自远方来，不亦乐乎”等。②“随意点染”指作者利用历史材料加以丰富的想象而重新构成事件的发展，例如将不同时代、不同国度、不同思想的两个人放在文庙来一场对话，把西方圣哲和东方古圣放在一个特定的环境中，使之相碰撞、相交锋，将两位圣哲学说的异同展现出来，同时写出在对人类生活本真状态的追求及对理想社会的建构等方面，两种思想不无融通之处，从而得出了孔子的学说与马克思主义并不是对立的，而是可以相互沟通并进行对话交流的结论，为今天的文化交融提供了有益的借鉴。（答对一点得3分，共6分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）河北省张家口市2022-2023学年高一下学期期末考考试语文试题(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成.6～9题。雅赚聂鑫森冯楚声忽然收到一张梅红请帖，是县长汪晓廉派人送来的，请他到汪府去喝“头伏酒”,这使冯楚声多少有点意外。在这座江南的古城，冯楚声可以说是个名人。他出身于书香门第，旧学根底很厚实，又在北京读过几年大学，中西合璧，是很可以一展凌云之志的。他却回到了老家，做一个县立中学的校长。一晃就做了十年。许多人为他惋惜，觉得这是大材小用，他却淡然一笑：我为天下育英才，没什么可遗憾的。十年来，县立中学确实出了不少人才!何况他举重若轻，并不如人们所想象的那样辛苦。执掌教务之余，常与城中的诗友饮酒唱和，他酒量好，酒德也好，即使醉了，也决不会胡吼乱叫，倒常锦心绣口，吐出些好诗来，闻者无不击节赞赏。他还有一癖，厌恶身上带钱。每月发薪水，让校役领来，由校役安排他的生活所需。有时一个人踱到酒楼，点几个爽口的菜，喝当地出产的“莲花白酒”,很是尽兴，待到付账时，方知身上未带分文。他一笑，掏出金壳怀表交给堂信，“当了!”堂信飞快地去当了钱来，抵了酒钱，还剩若干，他说：“给你去买件衣服!”第二天，再由校役带钱去把怀表赎回来。他真是个雅人。冯楚声还有件爱物，是一把纸折扇，祖父传下来的，一面是郑板桥画的风竹，一面是郑板桥写的六分半书。夏秋之间，他手不离扇。凡看过这把扇子的，都说是一件精品，若质之于坊肆，价钱肯定昂贵。汪晓廉的家宴在古城是很有名气的。汪晓廉年近花甲，年轻时是个风云人物，北洋时期做过参事，在官场混得很熟，但不是很得意。一年前，称年事渐高，思归故里，便通过各种门道，谋到故乡县长一职，于是带着历年积敛之家财，走马上任。他有个好厨子，叫朱三。朱三炒得一手好湘菜，刀工好，烹艺精，每一种菜都可以做得尽善尽美。汪府的家宴开得很频繁，当然都有名义，请的都是城中的达宦贵人。办家宴的效果，一是笼络了人，增进了情谊；二呢，汪晓廉并不