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文档简介

护理人员的心得体会(3篇)最初选取护士,向往于燕尾帽的轻快和一袭白衣的漂亮,这只是一个年轻单纯的梦。甚至于走上岗位那一刻,依旧是满头满脑的梦想。然而,在神经外科一年多的工作学习后,我开头真正体会到“护士”两个字所蕴含的好处。

虽然我在学校学习了很久,也在临床实习过一段时间,但究竟跟正式工作不一样,主角的转变、环境的生疏、工作流程的差异,都让我感到茫然。而神经外科又是一个共性的科室,病人发病急骤,病情危重、变化快,死亡率极高,每一天要求24h对病人的神志、瞳孔、呼吸等亲密观看,所以神经外科护士务必具备娴熟的护理技术、良好的心理素养,学会自我调整,自我减负,这些让我感到可怕和焦虑,我能否担起观看病情的重大职责,能否做好神经外科的护士。

入科后,为使我们能更快进入主角,科里组织了屡次入科教育,介绍了神经外科的进展史,及众多优秀的老前辈带着神经外科取得的辉煌成就,我为能来到有这么多优秀人才的科室而感到庆幸和骄傲,循着老前辈的脚印和他们珍贵的阅历,神经外科定会取得更加辉煌的成就,我信任我也能成为一名合格的神经外科护士。

真正进入到临床工作后,护士长带我们熟识工作环境,并亲自讲解一些根底操作的要领和留意事项,让我们从开头就构成标准操作、严谨工作的良好习惯。由于神经外科需要对病人的神志、瞳孔、呼吸等亲密观看,并且还要做好各种引流管、气管导管、静脉通道等的护理以及频繁面临紧急的抢救,而我们又都是刚毕业,没有工作阅历和处理紧急状况的潜力,护士长安排了各个岗位阅历丰富的教师给我们带教,教师们把自我工作多年的珍贵阅历和一些规章教给我们,并告知我们一些能让工作变得简便的小窍门,并且她们总会有巧思妙招来解决一些条件缺乏带来的难题,这些让繁琐枯燥的工作有了颜色、有了情趣,让我受益匪浅。教师们带教时的宽容和仔细,也让我深深感动,我做事毛手毛脚并且很慢,有时候同一件事情我会屡次犯错,但教师们从来不会嫌弃,而是每错一次都给我重新订正一次,并且告知我做事前先思索一下这样做对不对,会不会给他人带来麻烦,有时候事情是做对了,但却不便利他人工作。我会尽快地熟识并融入这样一个优秀的团体,向教师们学习优秀品行和做事严谨仔细的作风,做一名合格的神经外科护士。

神经外科是一个暖和的大家庭,虽然忙,虽然累,但却充实而暖和,赐予我的不仅仅仅胜作,是成长,是顽强,更是职责。我要不辱使命对病人负责,对他人负责,对自我负责。

护士心得体会篇二

在手术室三个星期的实习完毕了。

在这三个星期里通过护士长和我带教教师的仔细教授我对巡回护士和洗手护士的职责以及各种无菌包的打包方法更加清晰的把握了。一个星期的巡回护士实习经过让我对巡回护士的职责以及工作步骤有了深入和具体的熟悉。我明白了巡回护士的重要性,巡回护士要与洗手护士清点纱布、盐水垫、缝针等数目还要做好输液预备以及催促各类人员对无菌治理规定和无菌操作的执行状况。我也知道了作为洗手护士必需严格遵守无菌操作原则还要做到快速而精确传递手术器械。还有第三个星期的实践使我更能娴熟的打包。

通过教师的教授和这三个星期的仔细实践,我更加了解了手术室的设施以及剖妇产步骤。

20xx年10月31日,我们一行13人,踏进了一附院,带着彷徨与紧急的心情,开头了为期8个多月的临床护理实践。时至今日,实习完毕了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而非常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢全部的带教教师对我们的辛勤教育,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。

临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比拟生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有教师为我们介绍病房构造,介绍各班工作,带教教师们的丰富阅历,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的根底,这应当算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感受又更深了。确实,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很卑微,可是透过多数人的不理解,我们发觉,护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士,这就说明白护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获:正确熟悉护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,积极主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教,做好学问笔记。遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向教师及更多的人请教,以更好的加强理论学问与临床的结合。

一附院实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随教师分管病人的同时,我们会加强病情观看,增进对病人疾病的了解,同时对病人进展各项安康学问宣教,这样能熬炼我们所学学问的应用力量。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最浩大的收获:护理操作技能提高了,疾病熟悉水平上升,各项护理工作渐渐娴熟,在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯,通过思索,举一反三。

在医院实习期间,我们所做的一切都以病人的身体安康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制度,全部操作都严格遵循无菌原则,严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊,针灸门诊等各个科室里,我们都是仔细细心的做好各项工作,遵守无菌原则,执行查对制度,培育着良好的工作方式,这应当算的上是第四个收获吧,虽不能说很大,却也是特别重要,不行或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点,甚至更多,只是没有必要将它一一列出,由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达,所以我们用某些点线来代替面,用特别代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作力量,对护理事业尽心尽责!

护士心得体会篇三

xx年3月我院领先启动优质护理效劳示范工程活动,作为首批示范病房,我们的一切工作秉承以病人为中心的效劳理念,在创优的过程中发生了很多转变,有困难,有委屈,但更多的是收获和感动。

细节打算一切。在工作中我们更加注意细节,站在病人的位置考虑问题,更加贴近病人。作为骨科病房,很多病人行动不便,我们始终坚持给病人做好根底护理,小到扶病人下床,帮病人翻身等;即使是生活可以自理的病人,假如正在输液,护士也主动帮助其进餐。我们把根底护理做细做实,病人及家属就更安心、更满足;另一方面做每一项操作前,设身处地的为病人着想。

有一次为病人输液时,发觉病人用左手写字,交谈后发觉患者是左利手,原来已经预备为病人在左手进展静脉穿刺的我转变了穿刺位置,患者还很怀疑,担忧甚至略带戒备的问:是不是找不到血管啊?我笑着说:在右手输液,您的左手就会活动更便利了,写字也不会受影响。这位患者立刻对我特别感谢你们想得太周到了,连我自己都没想到!其实这样不仅便利了病人,我们自己也乐在其中。

注意心理护理和康复指导。心理护理和康复指导与护理治疗同等的重要,从入院到手术到出院,不同的阶段依据病人的状况进展有针对性的宣教。一位年过八旬的爷爷因下肢骨折入院,从吃什么到如何翻身、坐起、下床甚至走路,我们都一点点教给病人,依据患者病情制定功能熬炼规划,将被动熬炼与主动功能熬炼相结合,每天给患者演示并进展效果评价,把心理护理和康复指导渗透在对患者无微不至的关心和照料中,出院时爷爷感谢的说:感谢你们啊,在你们面前我都成小孩子了。

的确,在医务人员面前,无论患者是什么年龄,什么身份,在医院这个环境中都处于恐慌的状态,所以作为护士一方面要敬重患者的社会角色,另一方面又要把患者当作受伤的孩子,准时对患者进展康复熬炼指导及心理疏导。病房内定期组织护患沟通座谈会,一方面能够准时接收到病人的意见和反应,另一方面也赐予患者更多的支持和劝慰,建立和谐的护患关系。住院患者对护理工作的满足度特别高,病人都说:你们护士不但效劳好,而且观看认真乐于和我们沟通,功能熬炼指导特别的仔细,特别好。

加强巡察。其目的就是将护理效劳变被动为主动,在病人表达需要前,提前主动把效劳送到。有一位踝关节骨折术后的病人,因伤口疼不能入睡,夜间护士巡察病人时,马上赐予处理。其次天早上患者对护士说:要不是你们夜班的同事给我一片止痛药,我一晚上也睡不好,感谢你们了!加强巡察,为病人主动供应效劳!

落实责任制护理。每位病人都有自己的责任护士,有了问题也知道去找谁,患者出院时现在不只是记住医生的名字,许多患者会拉着护士的手

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