八年级语文下册9登博朗峰

登勃朗峰马克·吐温1.了解文章内容,掌握生字词。2.体会文章景物描写的妙处,学习具体生动描写景物的方法。3.分析文章所运用的不同的写法,体会作者多变的笔法。学习目标作者简介

马克吐温(MarkTwain,1835年11月－1910年4月),是美国著名的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家其幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。他被誉为“文学史上的林肯”。是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要作品有《百万英镑》《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索耶历险记》等。情景导入

本文的作者是美国著名小说作家马克吐温.他是一个幽默风趣的人。有一次因为看不惯国会议员在国会通过某个法案,因此在报纸上刊登了一个广告,上面写着:“国会议员有一半是混蛋。”报纸一卖出,许多抗议电话随之而来,这些国会议员可不认为自己是混蛋,纷纷要求马克·吐温更正。马克·吐温于是又刊登了一个更正:“我错了,国会议员,有一半不是混蛋。”

这位幽默大师真是机智幽默啊!今天,他给我们带了怎样的惊喜呢?请看他的散文《登勃朗峰》。

勃朗峰（法语：MontBlanc，意为白色之山），又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。在勃朗峰，每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的霞慕尼，这里也是第一届冬季奥运会的举办地区。游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与霞慕尼。重点字词翌日（）俯瞰（）

妩媚（）皑皑（）颠簸（）

巉峻（）拾级（）

霓裳（）沟壑（）醺醺（）

纷至沓来（）

wǔshèyì

kànchánhèchánɡáibǒtàxūn词语积累翌日:指第二天。明日,明天。络绎不绝:络绎:前后相连,连续不断;不绝:不断。形容行人、车马来来往往,接连不断。美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。一如既往:一:完全;如:像;既往:从前。指态度没有任何变化,还是像从前一样。纷至沓来:纷:众多,杂乱;沓:多,重复。形容接连不断的到来。名副其实:副,符合,彼此相称。名声或名义和实际相符。霓裳羽衣：以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束美丽。词语积累结构梳理第一部分(第1~6段):描写作者登上勃朗峰的见闻。

第二部分(第7~11段):叙述作者一行下山的经历。课文解读第一部分(第1~6段):描写作者登上勃朗峰的见闻。

读第一部分课文，想一想第一部分用了什么表达方式，写作重点是什么？1.第一部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?

这一部分作者主要运用了描写的表达方式,具体生动地描写了登勃朗峰途中所见美景。凉爽的树林,巉峻的岩壁,巍峨的勃朗峰,奇形怪状的山峰,色彩斑斓的彩霞,瞬息万变的光影,无不令人神往。

天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,真是可怜可悯。2.作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客“可怜可悯”?

旅游,本就是置身自然、亲近山水,作为游客,应该尽可能脚踏实地,徒步而行,感受自然的魅力.而这些人乘车、骑骡,不但“焦炙于火辣辣的艳阳之下”,不能“在树林中避暑纳凉”,而且失去了旅游的乐趣和意义,岂不“可怜可悯”!自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。3.这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨?

学生交流后答:这是作者对生活的一种感悟和感慨:生活中美丽精致的东西,都是过眼云烟,会随着时间的流逝而消失,就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此,我们要珍惜当下,乐活当下。课文解读第二部分(第7~11段):叙述作者一行下山的经历.

读第二部分课文，想一想这部分用了什么表达方式，写作重点是什么？1.第二部分用了什么表达方式，写作重点是什么？第二部分主要运用了记叙的表达方式写人叙事。这一部分主要刻画了车夫的形象:他性格豪爽、车技高超,给人留下深刻的印象。

如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排,在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。2.这句话表现了作者什么样的心情?

这句话表现了作者的愉快心情。由于车夫的技术高超,他们才能够赶上并超过长长的游客车队,得以住进上等房间。作者对此欢欣庆幸并对车夫驾车的技术表示赞叹。

出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。

通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理的特点。神态描写

作者写上山,用的是散文笔法,绘景抒情:通过描绘山中奇景、嶙峋的怪石和变幻的光影,表现勃朗峰周围的奇妙景色,引出作者