学生个人学习计划范文6篇_第1页
学生个人学习计划范文6篇_第2页
学生个人学习计划范文6篇_第3页
学生个人学习计划范文6篇_第4页
学生个人学习计划范文6篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生个人学习计划范文6篇

新学期伊始,作为一名学生干部。在新学期之时,必将拟定学习规划,使之做到学习、工作两不误。其依据个人的学习目标,现将本学期个人学习规划汇总如下:

1、学问扩大:作为一名大四学生,马上走入临床实习。学问的扩大,必定显得尤为重要。因此,本人每周将会利用课余空闲时间,去图书馆阅览书刊。以提升个人素养及填充自身学问的缺乏。

2、专业科目:每天做到“一天一记,一天一背。”(即,对于每天所学的科目,上课仔细听讲,做好笔记。利用课余时间或者当天晚自习对于今日所学的科目,进展归纳、总结,把所学的重点背下来。

3、英语学习:为了在学习与工作期间,保持对英语学习的爱好,将规划于每日早晨或临睡前读一则英语小短文或者记8-10个英语单词、美丽的英语短文都可以。

4、学习南华自考科目:充分利用空闲时间,翻阅南华自考考试课程,做好规划与汇总。顺当通过本次考试。

5、书写字帖:每日利用空闲时间,练习字帖3页。要定期的检测书写的字句比原根底有进步。

6、其他方面:努力学习各方面的学问,阅览对自身有帮忙的书籍,多参与对自身有意义的活动。依据自身力量,适时报考有效地专业资格证书。丰富自身的大学校园生活,熬炼自己的力量,提升个人的修养和人格魅力。

在新学期地学习的过程中,我深知学习是个积存的过程,既不能放松,也不能急于求成。学习靠的是自己自觉性。我坚信,在大学的最终一学年,我将会努力多学点东西,改善自身的缺点,!

以上,是本人依据自身状况制定的学期规划,本人将会严格依照自身的规划执行。在学习生活中,做到学习、工作两不误。坚决执行此规划,鼓舞自己,学有所成,学以致用。

学生个人学习规划范文2

开学第一天,教师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中照旧会活得潇洒。是的,高一的我们面临的是一个全新的起点,将来布满未知。

凡事预则立,不预则废。新的学期我确立了新的目标,“学习成绩进位争先,力量素养全面进展”,为此,我制定了新学期数学的学习规划。

1、早上起床后,背数学概念;

2、放学后立即回家,不能贪玩;

3、每天除了完成教师布置的作业,还要做一些其它的练习,而且作业要洁净,字迹要工整;

4、寻常不看电视。多多刷题;

5、不能受外界的影响,把精力用在学习上;

另外,在数学课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成教师布置的作业,上课仔细听讲,积极思索,踊跃发言,平常遇到学习上的问题准时请教,多与同学沟通,不让问题过夜。数学侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,准时稳固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度。

规划定好了,关键在执行。我将把我的新学期规划打印张贴在床头,每天第一时间提示自己按规划朝着新目标迈进。但愿我的规划经过努力后能取得预期效果,努力过了,就不会懊悔。

学生个人学习规划范文3

莎士比亚说:“书籍是人类的养分品。”只有读书,才能让我们不断丰富自己的文化素养,提高教学水平。巴丹说:“阅读不能转变人生的长度,但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点,但可以转变人的终点。”只有读书,才能让我们真正成熟起来,担负起人类灵魂工程师的重任。培根说:“读书足以怡情,足以博采,足以成才”。只有读书,才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书规划:

一、我的读书目标:

1、学问提高:让自己成为更富内涵的教师

2、思想提高:在读书中提高自己的思想境地。

二、读书活动的主要措施:

1、积极参与学校“书馨读写社”组织的各项读书活动,与大家相互沟通自己的学习体会与心得。

2.坚持做到每日读书学习至少一小时。

3.坚持每周写一篇读书心得。

4.坚持做读书笔记,吸取新的教育教学新思想,提高自己的教育教学水平。

5.通过网络学习,猎取最新教育信息,充实博客内容,通过校讯通与大家共享读书的欢乐。

苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”我想:每日挤出一小时来读书,应当不会有问题。让我们一起捧起书本,吸取无限的精神力气,为自己的工作打好根底,为我们的生活点燃盼望。

学生个人学习规划范文4

新的学期马上到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的准备,如下:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧学问有联系,并复习这些学问;2、列写出这节的资料提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;

2、听课要共性注意“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后准时整理笔记。

四、做作业。仔细认真做题,不行马虎从事,做完后还要仔细检查;遇到不会做的题,不要急于问教师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的根底上,要透过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业。

五、课后复习。准时复习,提高复习质量

学生个人学习规划范文5

在短短的.时间里一个学期很快就过去了,大学生活转变了我许多东西,包括我的生活方式和学习方式,固然相比以前是进步了许多。固然,作为新世纪大学生也已经根深在自己的脑子里。对于过去的一个学期里,自己总的表现还算不错,下面就是本人的学习总结:

一个学期的学习,我发觉大学的学习方式与高中时有相当大的差异,在高中时,每天根本上是离不开记词背诵,还有繁多的作业。而在大学,有许多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。

大学的学习要靠的是自觉和方法,以前那种跟着教师走的套路早不管用了,所以学习上就更布满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观,但在其它方面的学问,我到学了不少,比方,计算机方面的c++语言,网页制作,fireworks与photoshop的图片处理

还有一些关于电脑方法的常识,我觉得,学习太过于局限于大学课本,那么大学就不再是真正意义上的大学了,并且学校的图书馆也就失去意义。所以,对于上个学期总的学习状况我还是比拟满足的,但这并不是最终的满足。

在大学,除了学习,还有一样特别重要的就是生活,从小学到高中,我与同学的沟通根本都很少,可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人沟通,更不喜爱聊一些无关痛痒的东西。

由于我觉得那很没意义,所以,能与我谈得来的同学一般与我相处都特别好。不过到了大学,一切也就不一样了,你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我情愿寻常在做一些事的时候总缺一点自信和士气

可能与小时候的经受有关。因此在很多方面我可以比别人做的更好的,但就由于自己缺少自信和士气,所以自己错过了许多美妙的东西,这使我感到做人很失败,明明有些东西属于自己的,可是就由于士气而最终只能把懊悔留给自己。这令我很不干愿。

在大学,第一次选临时班委时就是缺少信念和士气,所于错过了一次让大家深刻熟悉我的时机。过后我有些绝望,更多的是懊悔。

不过一个月后,我最终鼓起了士气,虽然最终并我没有当上班委,不过,我并没有把懊悔留给自己,相反的,在这件事上,我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通,所以,最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里,我尽量主动与周边的同学进展沟通,虽然主动并不是我的天性,不过,我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过,唯一欠佳的是,还没有主动与女生沟通。这可能更取决我的性格,我想这个会是我接下来的一个挑战。

学生个人学习规划范文6

1.每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

2.每日英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

4.每天做中考数学最终一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮番)

7:00起床

7:20洗漱完毕

7:20----7:50:跑步

8:00吃饭

8:20---9:10做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9:25—11:25数学试卷一份

11:25---11:45看报课外书

11:45--13:00吃饭午休

13:10---14:10化学

14:25--15:25英语

15:40—16:40物理

16:40---吃晚饭前free包括体育运动

吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题)

21;00—21:30电视,电脑,课外书,free

21:30睡觉

学习效率的凹凸,是一个学生综合学习力量的表达。在学生时代,学习效率的凹凸主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的学问和技能,这时候,一个人学习效率的凹凸则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的进展都大有好处。

可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论