关于班会主持词3篇

关于班会主持词3篇

班会主持词篇1

背景音乐响起，一起进入一个和谐的气氛

乙：今夜当世博园的灯光相逢长城的目光，我们要在这里集合起全部属于将来的幻想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，或许哪一天就能触发出新世界的曙光，请将来登上长城吧！一起收获中国少年永无止尽的幻想，少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，

{播放歌曲《幻想》（张靓颖），

甲：敬重的教师们！

乙：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

甲：伴随着这首悠扬的《幻想》拉开了我们班会的序幕。

乙：幻想是个美妙的字眼。

甲：幻想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

乙：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

乙：让我们一起来观看cctv“我的梦中国梦“中的片段

观后同学们畅所欲言

伟：我最感动的就是失去双臂的两位大哥哥，他们失去手臂的苦痛我们可想而知，他们却坚持了下来。失去双臂的刘宏大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难易想象的顽强和毅力，他在短片里说了一句话使我感到很震撼。他说，在我脑袋里只有两个选择，一个要不抓紧死，要不精彩的活。他毅然选择了精彩的活，并用自己仅有的双脚坚持了自己的幻想——用双脚弹钢琴。这实在是太震撼了，也让我觉得他很不简单，他一步一步地挺了过来。我们更要好好学习，将来的祖国还要靠我们建立！

林：在追求幻想的路上只有不放弃才能获得最终的胜利。李中华伯伯让我们看到又是什么，那就是把祖国的利益看做高于一切，即使冒着生命的危急，也要想方法让飞机安全的着陆，给以后的讨论供应更多的信息。

鹏：韩璇姐姐的故事让我们每个人催人泪下，可是滚落的泪滴里不是脆弱是顽强，不是绝望是幻想的再次传递，此情此景，我好像看到了活着就是人生的幸福，就要有所追求，就要奋勉向上，就要好好的活，有价值有意义的活。我祝福韩璇姐姐的爸爸平安！

乙：刚刚我们大家谈的特别好，下面也请我们的同学谈谈我们大家自己的幻想。

同学发言：

婷：我的幻想是游遍全世界

琳：我的幻想是成为一名宇航员，自由地飞翔在宇宙之中

仕：我的幻想是拥有一个属于自己的农场

珊：我的幻想是考进大学，盼望跟自己的好朋友开一家属于自己的酒吧

龙：我的幻想是赚许多钱

斌：我的幻想是做一名导演

的幻想是全世界的人都幸福欢乐

悦：我的幻想是当一名演员

彬：我的幻想是做一名警察

伟：我的幻想是中国足球队在世界杯中夺冠，高举大力神杯

…………

教师：在与大家一起的日子里，我感受到了同学们的青春活力，美妙的幻想伴随着我们欢乐成长，我的幻想是“珍惜幻想，珍惜现在，跟大家一起成长……”

二、实现抱负，树立信念

甲：每个人都有一个抱负，刚刚同学们畅所欲言，有的说长大后要成为演员，有的说要成为警察，有的要成为教师……）

乙：假如我们从小有自己的幻想，并为之不断地努力，我们的抱负就肯定能实现！现在请听曾佩等人表演小品三国名人的抱负。

甲：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的抱负；下面我们来看看，三国名人的抱负。表演者：曾佩、胡凡、陈顺浒。

乙：有了抱负就有了盼望，现在请听徐甜甜等人的《盼望》。

三、实现抱负,坚决信念,不懈努力

乙：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的抱负不怕辛苦,历尽千辛万苦,克制种种困难。那么同学们，你认为你该为实现抱负做什么？

甲：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

同学；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻；

同学2：树立远大的抱负，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

乙：是啊，我们必需从今做起，为自己抱负的实现而努力；

甲：不仅仅这样，我们还要把自己的抱负和前途与祖国的命运和前途结合起来，XX年北京胜利举办奥林匹克运动会，上海在XX年召开世博会，这正是我们发挥聪慧才智的时候，我们应当从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的宏大复兴而奉献自己的青春与才华；

乙：据我所知，我班董凯和邱琳同学就是这样的人才呢！

甲：不错，请观赏他们的小品：《面试》

乙：真是好玩极了，你们知道小品说明白一个怎样的道理吗？

〔同学们答：略。〕

班会主持词篇2

一、活动目的:

1、通过班队活动，使学生树立节省用水的意识，熟悉到爱护水资源的重要性。

2、通过班会活动，使学生了解一些节省用水的生活典型事例。

让学生懂得节省水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生把握一些节水的方法。

二、活动预备：

1、以小组为单位，排演与节水相关的小品

2、严峻缺水地区的图片

3、有关节省用水的录象

三、活动过程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才

有了生气，人类才有了盼望。

男：正是由于有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，

才有漂亮的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，

为了明天，为了我，为了你，请节省用水。

合：育英小学198班：节省水资源主题班会

《水，生命之源》现在开头。

男：首先请同学们观赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语

表演者；李正彭一珂

女；从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢？

男；下面请听四个小博士来给大家叙述水的学问。表演者（）

女：他们叙述的真好，由于有了水，地球才有了生命。

男：由于有了水，我们的生活才布满了阳光。

合：请观赏歌舞小队带给大家的一首美丽的歌曲演唱者是（）

男：燕子飞了，还有来的时候。

女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．

男：但，这一切的自然美，假如没有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水对生命的作用吗？

男：下面请同学们争论：“水对生命的作用”

活动二：同学们分组争论：“水对生命的作用”

女：那个小组来答复一下争论结果。

女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。

男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。

女：汶川大地震被埋地下，消逝的生命，

大多都是由于长时间缺水。

合：同学们，让我们行动起来，

为了我们的明天，节省用水。

男：下面请听诗朗读《水，生命的源泉》朗读者（）

女：由于她，大地才有春华秋实，五谷丰收，和谐美满。

男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生气。

女：接下来，请观赏小品《打水仗》小品表演队（）

男：是啊，在日常生活中，我们有许多同学缺乏节水意识，铺张水的现象时有发生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉响了警钟。

合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节省用水

女；请大家来说说：“节水小窍门

（窍门一：一水多用：

窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头．．．．．．．

窍门三：水的循环使用；

窍门四：改良用水设施：

窍门五：利用海水净化）

男：其实，我们身边还有很多铺张水资源的现象，比方，开着水龙头，干别的事情……

女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们观赏哑剧《洗衣服》。

（哑剧表演者：）

男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？

女：请看小品：《感受》表演者（）

男：是啊，淡水资源是有限的！

女：对！为了我们，为了子孙，

合：珍惜水，爱护水，让水造福人类。

男：下面我们8个小组来个竞赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，预备展现。

女：请从1小组到8小组开头上台来展现本组的广告语

（请看——……这是我们小组设计的广告语，盼望大家喜爱）贴黑板上。请全班同学喜爱那条就画朵小花）

男：请看——竞赛结果是。。请获奖小组上台来领取奖品

女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）

男：同学们，下面的节目是即兴表演《爱心传递》给教室的吊兰浇水

．我先说下表演要求。（）

女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声每天长大，

男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、

女：是我们的笑脸悄悄为他祝愿。

合：水资源让地球有了生命，绿色让人类布满了安康。

女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈教师来给班会做总结。

（通过这次班会，使我们深刻的熟悉到：水，是生命之源，节省用水，要从我做起。盼望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的”行为习惯，用实际行动节省每一滴水。）

男：水，生命的载体

女：水，生命的盼望

合：同学们，让我们行动起来，为了将来，爱护地球，节省水资源！班会到此完毕！

班会主持词篇3

一、班会背景

我在做转化后进小群体的工作时发觉我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，洁白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不标准：有的同学服装不整齐，内衣比外衣长；有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀；还有的外衣上画有不安康的图画。有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根直立，像狮子头；还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下；还有的同学戴首鉓，染指甲、这些事里有着很多与文明不合拍的东西。现在县局大力提倡生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震惊，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。

二、活动目的

针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为标准》的现象，打算召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步标准个别同学的服饰装扮，使同学们对文明礼仪树立正确的熟悉。

三、活动预备

1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为标准》的正反面材料

2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。

四、班会纪实

主持人甲：各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开头

主持人乙：文明，始终是我们校园进展的主流。上学期我班根据教育局“新心”德育的总体部署，协作学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活动，信任大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。

主持人甲：可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着装扮很不标准，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为标准》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。主持人乙：下面请看“情景再现”

1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象；

2、另外五个同学穿上课前预备的不文明衣服，仿照时装模特走起了台步，挖苦了那些不标准的中学生着装。

（台下的大局部同学笑成一团，B同学很为难，想鼓掌又放下手，还装作若无其事的捏捏鼻子向四周看一看，俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑）

3、B同学的同桌朗读：扎耳洞的由来

（有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来，B同学仔细地说：别笑！这是真的，是我特地在教师的电脑上查的，不信，问问班主任？同学们笑得更响了）

主持人甲：感谢B同学对班会的支持，掌声鼓舞！

主持人乙：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参加争论，踊跃发言。

班主任发言：中学生正处于人生进展的黄金时期，中学生应当标准仪容仪表！盼望同学