2023年幼儿小班工作计划总结六篇(模板)

第页共页2023年幼儿小班工作方案总结六篇(模板)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的开展，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。幼儿小班工作方案总结篇一(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情况1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。〔三〕优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。〔一〕保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。〔二〕平安工作1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。〔三〕家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料〔照片〕等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。〔四〕月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：〔1〕召开家长会〔2〕家长学校讲座〔3〕选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。〔1〕家长学校讲座〔2〕配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。〔3、〕配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中保护玩具。3、家长工作〔1〕家长开放日活动。〔2〕新年亲子登山活动。〔3〕进展家园协调对孩子进展保护玩具的教育〔配合幼儿成长档案进展〕一月份：1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。幼儿小班工作方案总结篇二本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名，20xx年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规那么的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资，做好班级各项工作。〔一〕生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小，身体的免疫才能仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。〔1〕做好服药记录工作。〔2〕注意观察午睡间幼儿入睡情况。〔3〕注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。〔4〕注意体弱儿的身体状况。2、培养幼儿的各种常规〔1〕培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；拾掇活动场地及材料等。〔2〕培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。〔二〕教育教学工作管理1、语言领域的管理与建立通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣进步，一局部幼儿的语言表达才能有显著的开展。因此我们将继续加强语言领域的管理与建立，培养幼儿的阅读兴趣和进步幼儿的学习才能。〔1〕开展目的：1〕学习安静地听别人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2〕能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要。3〕喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步理解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4〕能较安静地听录音机讲故事，理解故事内容。〔2〕详细措施：1〕创设语言角，定期更换内容、材料，观察理解幼儿的情况。2〕尝试在语言角中提供录音机、老师自制的磁带，进展人机对话，老师观察、记录，及时调整、更换。3〕请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反应给老师，由老师做张贴、宣传等工作。4〕组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建立与管理〔1〕开展目的：幼儿可以自由、有次序地进展区域活动，开展各种才能。〔2〕详细措施：1〕适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域。2〕引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。〔三〕家长工作管理1、经常与家长沟通，及时反应幼儿的在园情况。特别是对工作繁忙，很少来园的家长及时电访或家访。2、做好每两周的家园联络本工作，真实反应幼儿情况、老师的建议，及时答复家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后老师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反应箱。〔四〕个别教育工作建立1、做好新生入园情绪稳定工作。2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、获得家长的配合，家园共同做好几个规那么意识较差，自控才能较差幼儿的工作。〔一〕九月：1、稳定幼儿情绪。2、教室环境创设。3、家长委员改选。〔二〕十月：1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域游戏观摩。〔三〕十一月：1、家长学校上课。2、幼儿秋游活动。〔四〕十二月：1、课题资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。〔五〕一月：完毕工作幼儿小班工作方案总结篇三本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次分开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比拟地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，可以减少哭闹等这一现象，但也有一少局部幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着许多溺爱情绪。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚等等。家长方面，主要是有些家长对老师工作的不理解，个别家长希望老师可以迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断进步教育和效劳质量，在对本班幼儿根本情况分析^p评价的根底上，参照本年龄段幼儿的一般程度开展的目的，有方案、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教育理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长互相沟通，到达家园共育的效果，不断进步教育质量和效劳质量，让孩子热爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。由于幼儿刚入园，在各方面的才能相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，培养幼儿的学习兴趣。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培养幼儿的根本生活才能和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。培养良好的学习兴趣：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓重，为进步幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。1、对幼儿进展普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些根本的日常用语，在日常生活中进展随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能互相学习。2、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有许多找朋友的游戏，让他们参加其中，感受到自己是行的。幼儿常规教育：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控才能低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进展教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。1、培养幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，局部幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。2、培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。3、培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、等方式使幼儿理解到不讲卫生的危害性。4、培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的游戏方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。如：“1、2、3木头人”的游戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。5、培养幼儿园愿意和同伴分享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得分享，通过游戏让幼儿体验分享的快乐。6、培养幼儿拾掇东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习根本的分类，按玩具的特征进展分类。老师对新生进展、网络等形式的家访，理解家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等，利用家教宣传栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的情况，在生活才能、卫生习惯、自理才能培养方面要求家长给予积极的配合。结合家长开放日或家长会，让家长理解孩子在园的各项生活和学习情况。1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议。2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案。3、获得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。4、利用家园联络，使家长以直观方式理解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解、配合，增进情感联络。5、鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联络的桥梁。1、平安工作是我们的重中之重，老师和保育员老师要时刻进步警觉，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。2、对幼儿进展平安教育，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提醒注意平安、活动后总结。幼儿的平安教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本才能。3、分析^p每日活动，找出容易出破绽的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师和配班老师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。4、坚持家园合作，开展平安平台教育工作。老师和家长一起陪同幼儿观看学习平安平台上的平安知识、技能，完成相对应的作业。幼儿小班工作方案总结篇四1、关心保护幼儿，保育员是幼儿的生活老师，要多注意幼儿的身体状况和情绪。随时和幼儿沟通，理解他们的想法，使老师成为幼儿心中的朋友。随着天气变化，让幼儿适当增减衣服，注意幼儿的饮水量，提醒幼儿多喝水，让幼儿随渴随喝。2、认真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室内物品有序摆放，地面干净整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，培养幼儿养成节约的好习惯。3、良好的学习环境，坚持每天的消毒工作，床上用品勤洗换，使孩子在整洁、舒适的环境中安康成长。4、配合老师组织活动，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织课外活动，做好护理工作。幼儿小班工作方案总结篇五5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和*，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目的:1.情绪快乐、稳定，掌握根本的自我效劳才能。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规那么意识。3.愿意主动同成人及同伴进展语言交流，语言表达完好有条理，能较安静的阅读和倾听。4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，开展交往才能。各项详细教育目的(一)安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护方法，理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规那么意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会安静的听别人说话，不随意插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。(三)科学：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和保护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进展5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、理解社会生活中的一些根本规那么。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。(五)艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的根本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。三、重点工作及措施：(一)创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带着班组成员循序渐进的开展班级工作，理解每个孩子的生活与教学的情况，互相学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点。2、老师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所打破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算可以上新的台阶。2、根据主题活动进展情况，灵敏的选用教材内容，及进展个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发现及时采取措施。开展平安教育活动，增强幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进展全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，标准幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和才能。四、平安工作：1、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些平安防范方面的知识，强化幼儿的平安意识和自护才能，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。五、卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，必要时进展隔离。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长效劳的意识，及时将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长反应。2、充分运用家长资，开展家长助教活动，使家长与老师共同参与到活动教育中去。3、按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。幼儿小班工作方案总结篇六新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是:在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为