《国培计划》个人研修总结13篇

《国培规划》个人研修总结13篇《国培规划》个人研修总结1

送走了五谷丰收的秋天，迎来了雪花飘舞的冬天，我带着领导沉甸甸的信任，带着教学的困惑，带着同事的期盼来到合阳县第三初级中学，参与“国培规划”-----送教下乡活动。作为一名乡镇教师，能够有时机参与这样高质量的研修培训，这是“国培规划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱，在各级教育主管部门为我们细心搭建的学习、沟通、共享和提升的平台上，我收获颇多，不仅学习了很多理论学问，而且提升了各方面的力气，精神境地也有所提高，体验了不一样的生活，生疏了很多有阅历优秀教师。在这近一个月的培训生活中，每次的感觉是幸福而又充实的，由于每一次都要面对不同风格的教授、教师。每一次都能经受不同类型的活动，每一天都能感受到思想火花的冲击。

此次培训，让我生疏了更多一线优秀教师，让我再一次跟从大学母校教师们学习。在跟阅历丰富的一线优秀教师们沟通中，我意识到人生如登山，只有站得更高才能看得更远，才能一览终山小；活到老学到老，只有不断学习才能抵达更高的境地，才能看到更多更美的风景。

陕西教育学院王瑜教师的讲座让我知道：作为一名教师，每天都要调整好自己的精神状态，欢快工作，幸福生活。我们教师人生大局部最惊奇的时间是在职业生活中度过的，只有我们是积极阳光的教师，只有我们是幸福欢快的教师，才能给学生指引幸福的方向。

王红艳、同雪艳、雷玉平、常艳等几位教师的讲座及示范课让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进，不断更新自己的学问体系。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。不能停顿学习，要不断加强自己的学习，学习新的教学理念，新的教育手段，新的教育技巧和新的信息技术，来更好的帮助自己的教学。应当不断学习，从网络上学习，学习网络上一些优秀教师的讲课视频和制作的课件。从书籍学习，读一些治理的书籍，学习一些优秀班主任组织治理学生的.方法和艺术；读一些励志书籍，驱散自己间或的颓废。不断提升自己的境地，不断学习新信息技术来帮助教学。特别提到要关注新的课堂教学构造改革，比方慕课、微课和翻转课堂等等。

培训所赐予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!为期一个月的学习马上完毕，刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前，我在这里不仅仅学习到了学问，还生疏到了很多同行，开阔了眼界。在以后的教育教学工作中，我将调整好自己的状态，积极乐观的工作和学习，不断学习，与时俱进，不断总结、思考自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得到启发。努力创新，在教育教学中，呈现自己的创新成果，从而在潜移默化中培育学生的创新意识。

《国培规划》个人研修总结2

作为一名新招考的体育教师我有幸参与了“国培规划（20xx）”湖北省新录用教师远程培训。我格外珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真的参与了培训的全过程。从网上学习到网上研讨，我都认真对待。本次培训活动是分学科的培训，我是小学体育，在内容上安排有与专业有关的课程学习，有班级论坛、争辩互动、有网上答疑，体育观摩课，从理论到教学实践各方面的培训。在培训中我认真倾听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了王彩惠教师和孙亮教师不同水平的《快速跑》的优质课，从他们的课堂中我领悟了先进的教学理念和教学方法，看到了他们扎实的专业技术。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，现在我简洁地谈谈培训的几点体会：

一、专家们的.讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、又紧扣主题。他们为我们体育教师明确了“使用怎么样的教材”“怎么使用教材”，“怎么合理的使用教材”等问题，教给了我们课堂教学技能、告知我们处理体育突发大事的技巧和方法、为我们解读了最新的体育课程标准，让我们知道了如何指导评价学生。这些无疑让我享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为我们当前的体育教学指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点，都和课堂教学、教师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。

二、在课程的学习中关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正争辩透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争辩透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、提交研修日志的实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，在班级同行的沟通中我吸取了好的教学方法和阅历，并把这些阅历运用于寻常的教育教学之中。

四、通过这次的培训我在今后的工作中要努力做到：

1、将培训中学习的教育理论投入到教学实践中去。

2、加强理论学习。多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。总之，这次培训给了我一个很好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前生疏上的缺乏，让我有一次和专家教师及宽阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。既然国家给我们农村教师供给了这么好的学习沟通平台，我确定要以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探究进取，不断提高自身的教育教学水平。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

《国培规划》个人研修总结3

20xx年xx月xx日至今，我有幸参与了“国培规划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。我格外珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真的参与了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参与了“国培面对面”活动。

纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真倾听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽教师的多媒体教学课、西津初中陈伶俐教师的试卷评讲课，领悟了她们幽默幽默的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，如同一缕春风吹进我的心田，让我进展了一次洗脑。现培训已近尾声，我简洁地谈谈培训的几点体会：

一、名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。

二、我特别认真的听看专家教师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。

关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正争辩透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争辩透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的”方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。

我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于寻常的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。今后我将努力做到：

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型教师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好“国培规划”这个平台，加强沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前生疏上的缺乏，让我有一次和专家教师及宽阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培，是一种便利而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师供给了一个特别好的学习沟通平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探究进取，不断提高自身的教育教学水平。

《国培规划》个人研修总结4

学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培规划”就是一次难得的时机。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教育奠定了根底。

新课标理念强调语文教学过程中，应以学生进展为中心，应留意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的生疏，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力气的提升奠定了根底。

二、教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的”要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的进展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问构造、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问构造，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。依据学生的不同共性特点，承受不同的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，

《国培规划》个人研修总结5

金秋九月，我满怀向往来到荆楚理工学院，参与国培培训学习，并担当国培小语班班长。这对于我来说，即是一种信任，又是一种责任，除了要完成正常的学习任务外，还要处理xx多名学员生活、学习等方面的问题。每日往来于这些繁琐的工作之间，虽苦，但苦中得乐。

在国培中，我细心倾听专家的讲座，准时与各级友好沟通，经常与学员沟通探讨，急躁为学员解答指导。在班级治理中，积极主动和班主任、辅导教师沟通，认真收集、准时反映学员学习、生活中的各种要求；通过网络、电话，积极与班委、组长联系，以温馨和谐的“小语家园”群，时时传播最新培训信息，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养，增进友情；在努力完成课堂争辩、撰写研修日志等任务外，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采呈现等平台，不断鼓舞每一位学员，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习气氛，并取得了确定的`成效。

在全体学员的积极参与、协作共进下，可谓硕果累累。十二天来，全班xx名学员，研修日志xx多篇，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。

我们坚信，在今后培训学习中，小语班全体学员将以更饱满的热忱，更昂扬的斗志团结奋进，再创辉煌！

《国培规划》个人研修总结6

“毕业，在乡村中学担当语文教师已近两年，教学工作中遇不少困惑，喜逢国培，每次学习，便欣然忘归。观语文学者大家及各地教学阅历，如醍醐灌顶，身心舒适，思绪泉涌。”这是我在模块三做的作业题目《语文教学总结与反思》的开头局部，也算是我对这次国培的初印象吧。帖被辅导教师设置为学员精华帖。

经过六个模块的学习，不仅从纵向上让我清楚地生疏语文教学，并且横向上也使我对语文教学更加全面深刻的生疏。首先，从对新课标的学习，使我从源头上充分的生疏语文教学工作，为我设置了语文教学的标准。其次，遍览全国各地教学先进阅历，为今后教学工作供给了丰富的教学阅历。再次，对课堂教学有了新的生疏，更加坚决了我的课堂教学思想：课堂是思想沟通的阵地，精神的舞台。我认为：语文课堂上流淌的是感情的潮水，燃烧的是精神的火把，教师应像播撒阳光一样照耀学生的心灵，调动学生的感情积存。我的课堂是激情的课堂，学生有序的畅所欲言沟通思想。再次，见识了不少在语文教学方面的学者大家，如：

在听北京大学中文系教授，博士生导师曹文轩教师的视频，有沐浴般的感觉，没做笔记，听后有种照旧能复述的感觉，关于文学审美，苦难，学生应读什么样的书等等，他旁征博引，引经据典，信手拈来，这就是薄发，我们还差厚积。关于《青铜葵花》我只是给学生讲了三个片段，在一次开放的作文课上，有几个学生竟然写出了秀丽的《青铜葵花》续，学生对教师讲故事有极大的兴趣，不然他们不行能依据简短的三个小片段写出那么好的”文字来。另一方面也能看出学生的创作力气。另外还看了王荣生和钱理群教师的视频，收获颇丰，渐觉学科素养的重要。更可喜的是，经过这次国培生疏了各地的工作在教育前线的教师们，为以后的教学工作，能够更加充分的沟通工作。

这次国培做了不少的反思，发的帖子回的帖子也不少，围绕语文教学方面潜移默化的在内心深处也形成确定的先进思想，我想对以后的教学工作具有确定的指导意义。

思绪万千，不知从何说起，又于何处而终，了了数语，以表此时所想，国培规划个人研修总结所思，所获。

《国培规划》个人研修总结7

五天的国培研修学习这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共倾听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论学问，也获得了很多新的理念;参观了广州市两所知名中学(广州广雅中学、广州执信中学)，观摩了三节名师示范课;参观黄埔军校旧址缅怀同胞;在岭南文化印象园中寻岭南文化精华;夜游珠江，赏广州风光;进展听课、品课、辩课加强教学反思。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都安排的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。

第一：倾听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。

专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对高中化学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的化学指明白方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的化学”。专家们鼓舞我们青年教师要擅长觉察、擅长反思。要求我们做高素养的化学教师，做有化学品位的教师。每场讲座完毕之前，学员都会和专家们进展互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一赐予解答。

华南师范大学博士生导师钱扬义教授专题讲座《中学新型定量化学试验争辩-520数字化手持技术试验争辩》，他的讲座为高中化学教学供给了很好的方法。以试验说话，“四重表征”模式，为教材的难点、高考难题、社会热点问题的解决取得了关键性作用。定性试验变为定量试验，便于学生直观理解。

大学博士生导师化学与环境学院院长俞英教授专题是《微观世界中原子和分子争辩的新进展-纳米和超分子化学》。让我们生疏了化学科学的前沿，生疏了科学争辩的最新技巧，为以后教学中培育学生科学探究供给了贵重的阅历。

南师范大学博士生导师王红谈到《中外根底教育改革的比较》，使我们生疏到作为教师身上的担子很重。如何培育有进展前途的学生，现在就必需转变教学方法，让学生学得轻身但又有创新。

通过倾听王红、钱扬义、李南萍、吴颖民、许锡良、杨丽庭、刘良华多位专家的讲座生疏了教育论文的撰写、课题争辩的方法。使我对教育论文的写作有了更清楚，更深入的生疏。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应当留意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿。教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、鼓舞着我投入到今后的工作中去。

其次，名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。

1、广州执信中学的许文学教师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自如，领着学生自主探究《物质的检验试验探究》。让学生的主体性得到充分表达，教师始终扮演着引导者的”角色。

2、广州广雅中学的陈允任教师和曾国琼教师的(铁盐和亚铁盐)同课异构。这堂课真正诠释了新课程教学理念：关注错误重生成。教师们思路清楚，留意引导，尽可能让学生多说多做，尽可能的给孩子表达的时机，培育孩子有序的表达力气。

特别是钱扬义教师提出的听课、评课、辩课三部曲使我懂得了无论多么完善的课总有可以挖掘的地方，认真争辩备课，讲课，做到开发学生智力又使学生把握学习方法，让学生带着考试工具上考场，而不是带着答案上考场。

三、通过培训，促进了专业进展，为做科研型教师而努力。

十五天来的国培工程研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取高中化学教育教学学问养分大餐的十五天，也是促进我专业化进展的十五天!今后我将努力做到：

1、将十五天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型教师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好华南师大为参与培训学员搭建的平台，加强沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽。

《国培规划》个人研修总结8

20xx年9月30日至今，我有幸参与了“国培规划(20xx)”—湖南省中小学学科教师远程培训。我格外珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真的参与了培训的全过程。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的”内容。在培训中我认真倾听了多位教育专家的精彩讲座，领悟了她们幽默幽默的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，如同一缕春风吹进我的心田，让我进展了一次。下面我简洁地谈谈培训的几点体会：

一、名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座针对性、操作性很强，很有有用价值，为当前的小学数学教学指明白方向。

二、我特别认真的听看专家教师的报告，尤其是关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争辩透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于寻常的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。今后我将努力做到：

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型教师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好国培计

“国培规划(20xx)”个人研修总结1划这个平台，加强沟通，让才智碰撞，让国培播下的种子生根、发芽、结果。

《国培规划》个人研修总结9

远程研修是我们教师学习和交换的一个特别好的平台。今年有幸参与了“国培规划（20xx）”xx陕西省中小学教师信息技术利用力气提升工程培训。通太短短一个月的培训，我的旧观念的到了洗礼，理论水平得到了提升，学问有了新的沉淀，教学技艺也得到了增长。总之，收获颇丰。现将这次国培状况做以下总结：

一、课程学习与研讨交换收获：

本次研修，从问卷调查开头，本以为自己在信息技术利用方面还可以，但做完调查后，我才觉察自己在这方面还有很多缺乏。所以，在工作之余，我积极投身到远程研修学习中，认真听取专家的建议，学习先进的信息技术，观看优秀的课堂案例，并积极做好笔记，和同伴交换，按时完成作业。到现在为止，我的总学习时间已到达4555分钟，观看了全部的专家视频答疑和每期的简报，并参与了两个研修活动，研修日志和发帖子若干。

通过这次培训，我学到了很多信息技术方面的学问。在观摩“信息技术有机融入中学数学教学x反比例函数及其图象和性质”这个课例时，我首次见到了geogebra软件，geogebra是一款特别优秀的软件，除数学表现丰富、正确、动态之外，还有使人爱好的特点就是免费，占用空间小，而且简洁易学易用。假设您有使用几何画板的阅历，使用geogebra就更轻易了。听了吴春兰教师的这些话，我快速去百度下载了这个软件，并开头认真学习用法。在“技术支持的初中数学课堂导入”这一节中，用到了很多诸如情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、连接导入法、案例导入法、玩耍导入法、直接导入法、试验测验导入法等，同时还选取了各学科优秀的课堂导入片断二十余个进展案例的讲授与呈现。，这些大部份我都没有系统的学习过。“让数听说话xx利用电子表格软件统计学天生绩”这一节也先容了很多利用电子表格分析学天生绩的方法，让我收获颇丰。思惟导图也是我之前比较宠爱的东西，但没有系统的学习过，“看得见的思惟xx思惟导图在教学中的利用”正好满足了我的这一需求，我认真做了笔记，知道了绘制思惟导图需要预备甚么，有甚么步骤和根本规章。而且出过手绘外，我还了解一些绘制思惟导图比较好的软件。

活到老学到老，学无止境。通过本次培训，我对信息技术在数学教学中的利用更家了解，自我感知教育、教学力气（信访局《将改革进展到底》观后感_《将改革进展到底》有感）也有了很大进步。以往遇到的一些教育、信息技术方面的困难也有了解决的思路和方法，通过研讨与交换开阔了思路、增长了见识。

二、通过参与专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等，深知三人行必有我师。

众多专家和学者的精彩讲授，使我对教材有了更多新的生疏。多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启发、情感的熏陶和精神的享受。

吴军教师的每次简报都很认真，图文并茂，内容丰富，而且读了很亲切。通过学习同伴的优秀作品，我为他们的品质折服，我深知作为一位教师的.责任重大，深知自己教学上还有很多不完善的地方。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考题目能站在更高的境地，更重要的是，深入体会了学习的重要性。

三、本次培训我共参与了两个研修活动。

第一个是“我身边的师德故事”。师德故事就在我们身边，哪怕是一件小事，也能表达出我们教师的对学生无私的爱与关心，表达出我们教师对本职工作的宠爱，表达出我们教师对生活的坚强和质朴。通过活动交换和扫瞄优秀作品，我更加体会到了师德的重要性其次个是“常规教学下的多媒体应用”,这与我们的寻常教学息息相干。通过活动，我更清楚地生疏到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽广的视野去对待我们从事的教育工作，不断地进步本身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，进步生疏，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。

四、在以后的教学中，我会多用演示文稿，电子白板和学生互动，多利用思惟导图，电子表格等多媒体教学，进步学生学习数学的爱好。

经过本次培训使我清楚：现代教育对教师综合素养的要求越来越高，信息技术已成为信息时代的重要工具和手段，在如何挖潜学生学习潜力和爱好，进步学习力气等方面将起到极大的作用。我将努力学习现代信息技术,并将其娴熟地利用到教学中来。

通过学习，让我糊涂地生疏到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当掌控教学天生”，是与他们辛苦的付出、不断地积存总结分不开的，作为一位参与培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学力气，做一个聪明型的教师。

《国培规划》个人研修总结10

今年，我有幸参与了“国培规划”。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和实践提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身动身，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着打算作用，或许态度打算一切就是如此吧。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导寻常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新觉察，如此认真的循环往复，是由于培训班的课例争辩让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度打量自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的`教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。

第三，我特别认真的听看专家教师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正争辩透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争辩透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于

寻常的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型教师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了

我以前生疏上的缺乏，让我有一次和专家教师及宽阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师教师

《国培规划》个人研修总结11

经过一两个月的国培规划学习，我收获颇多。作为一名新上任的小学英语教师，在教学过程中遇到的难题自然是一个接一个，而这次的培训给了我一个很好地时机学习关于小学英语教学的各个方法。

通过各种不同的课程学习并结合自我在教学中遇到的问题，我收获最大的就是关于小学英语阅读教学的十要点。关于阅读教学，首先要弄清楚目的是什么，

1.readingforfun(愉悦阅读)

2.readingforinformation(猎取信息)

3.readingforknowledge(学习学问)

4.readingforthinking(进展思维)

5.readingforskills(培育技能)，只有弄懂了目的才能有的.放矢。

而在教学时往往又会消逝一些误区，比方阅读教学以词汇或语法教学为主，然而我们更多的是要在丰富的语境和语用中，帮助孩子整体感知、理解、操练、运用语言。还有的阅读教学以教师领读、学生朗读和翻译为主;重视阅读、无视朗读现象也比较常见。与此同时，关于阅读教学的方法策略是最值得学习的，比方

1.让学生略读、扫读猜测文章大意或找出相关时间、地点、人物等主要信息。

2.让学生在阅读中，依据上下文、构词法、语境等猜测词义或语义。

3.让学生边读边提取核心语言(词汇、语句等)，以助于学生理解文章内涵。4.让学生边读边提取关键信息，深层理解文章内涵。

5.让学生边读边就相关的问题，找出答案。

6.让学生边读边完成相关的信息表。这些方法都是有用性特别强并能帮助学生有所收获的，有了这些好的策略，在以后的教学中我不会在阅读教学面前感到力不从心，会依据学生的实际状况实行不同的方法来进展教学。

此次培训活动，还有幸与各个地方的小学英语教师进展研讨沟通，把自己在教学工作中遇到的一些问题提出来与其他教师一起探讨，或者通过翻看别的教师们在工作上遇到的问题，在相互争辩中就渐渐地学习到了很多东西，比方教材中的某些板块该怎样教学能获得最大实效、学生的课下作业该如何布置才能起到好的复习稳固作用、以及在农村课堂教学中如何治理课堂纪律等等问题都得到了新的解决，也让自己的思路翻开了。

总之，活到老学到老，每一次的学习都是特别有意义的，专家们的急躁解答、同事们的相互争辩都让我从中获益匪浅，我会把所收获的方法及策略适当的运用到以后的教学工作中，争取与自己的学生们一起进步并努力取得新的突破!

《国培规划》个人研修总结12

在秋高气爽、丹桂飘香的九月，我带着领导沉甸甸的信任，带着教学的困惑，带着同事的期盼来到黄冈师范学院，参与“国培规划“—————湖北省中小学置换培训研修班的学习。作为一名乡镇教师，能够有时机参与这样高质量的研修培训，这是“国培规划“给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱，在各级教育主管部门为我们细心搭建的学习、沟通、共享和提升的平台上，我们收获颇多，不仅学习了很多理论学问，而且提升了各方面的力气，精神境地也有所提高，体验了不一样的生活，生疏了很多有阅历优秀教师。在这近三个月的培训生活中，每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的教授、专家。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

此次培训，让我生疏了更多一线优秀教师，让我再一次跟从大学母校教师们学习。在跟阅历丰富的一线优秀教师和学问渊博的大学母校教师们沟通中，我意识到人生如登山，只有站得更高才能看得更远，才能一览终山小；活到老学到老，只有不断学习才能抵达更高的境地，才能看到更多更美的风景。

王金涛和童三红等几位教师的讲座让我知道：作为一名教师，每天都要调整好自己的精神状态，欢快工作，幸福生活。我们教师人生大局部最惊奇的时间是在职业生活中度过的，只有我们是积极阳光的教师，只有我们是幸福欢快的教师，才能给学生指引幸福的方向。

胡志华、陈文略、廖小勇、库在强、邵贵明等几位恩师的讲座让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进，不断更新自己的学问体系。学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。不能停顿学习，要不断加强自己的学习，学习新的教学理念，新的教育手段，新的`教育技巧和新的信息技术，来更好的帮助自己的教学。应当不断学习，从网络上学习，辩证的学习网络上一些优秀教师的讲课视频和制作的课件。利用网络来丰富自己，培育不同的兴趣爱好，如看看笛子教学视频，学学吹笛子，不断培育点音乐细胞；看看舞蹈教程，学学跳舞，活动活动筋骨，增加点活力；看看一些书法练习视频，练练字，修养疗养身心等等。从书籍学习，读一些治理的书籍，辩证的学习一些优秀班主任组织治理学生的方法和艺术；读一些励志书籍，驱散自己间或的颓废。不断提升自己的境地，不断学习