关于函授毕业生登记表自我鉴定_第1页
关于函授毕业生登记表自我鉴定_第2页
关于函授毕业生登记表自我鉴定_第3页
关于函授毕业生登记表自我鉴定_第4页
关于函授毕业生登记表自我鉴定_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于函授毕业生登记表自我鉴定

函授毕业生登记表自我鉴定1

透过两年的函授学习和社会实践就是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过学习,本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面

函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培育自己的文学兴趣。敬重师长,喜爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。

二、学习目的及态度

本人能根据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,专心参与集中面授和串讲,按时完成各项作业。上课期间,我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。把握了所学学问,并透过了所学课程考核。

三、收获和体会

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大提高。

四、业务方面

除了理论学习之外,还把学到的理论学问用到我此刻的工作中来,我的实践潜力也得到非常大的提高。再有就就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时,以“独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘戒备。为适应社会进展的需求,为了提高我的业务潜力,我仔细运用我所学习的各种专业学问,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了许多实际操作中的困难。

五存在问题及努力方向。

虽说就是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责,我们真正能从教师那学到的东西并不多。大局部的”学问还得靠自己的积存和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为根底,不断的讨论学习,提升自己。

函授毕业生登记表自我鉴定2

光阴如箭,岁月如梭,急匆忙地走过两年半年轮,马上函授毕业的我,点点滴滴依旧清楚清楚。

自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后,布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系。把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:

(一)思想熟悉:

本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,特殊是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务熟悉:

山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛,教学仔细、负责。使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。

(三)专业技能:

本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》,还有《幼儿卫生与养分学》、《家庭教育学》等,通过学习让我学会了许多,也学会了怎样处理突发大事。

短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的大学生活,提高了教育教学力量,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会。

函授毕业生登记表自我鉴定3

时间走过三个年轮,马上毕业的我回忆过往的脚印,点点滴滴依旧清楚清楚,自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后,布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课期间,我持续以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试,并取得不错的成绩。

在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。

透过三年的本科函授学习,本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:

(一)思想熟悉:本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,透过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培育乐观上进的心态就是我们共同的目标。

(二)业务熟悉:东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论