外汇实训在国际金融学教学中的应用

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外汇实训在国际金融学教学中的应用本文简介：随着世界经济全球化、一体化的开展，国与国之间的交往越来越频繁，国家、企业、个人所持有的外汇数量和需要进展的外汇交易也越来越多。国际间一切经济交往都与汇率有关，而外汇交易将会成为我们今后工作和生活必须的一种经济活动。国际金融学的课程教学越来越重要，而国际金融学课程涵盖的内容很多都跟各种经济现象以及国际

外汇实训在国际金融学教学中的应用本文内容：

随着世界经济全球化、一体化的开展，国与国之间的交往越来越频繁，国家、企业、个人所持有的外汇数量和需要进展的外汇交易也越来越多。国际间一切经济交往都与汇率有关，而外汇交易将会成为我们今后工作和生活必须的一种经济活动。国际金融学的课程教学越来越重要，而国际金融学课程涵盖的内容很多都跟各种经济现象以及国际金融市场的不断变化有亲密的关系，因此在国际金融教学过程中参加理论教学非常重要。南京大学金陵学院商学院金融系已有的国际金融等课程只是对外汇交易的理论内容有所涉及但没有系统的外汇交易应用方面的学习，为了学生将来能更好地适应社会工作课程将外汇实训融入国际金融的教学中。

1外汇实训的目的

外汇实训就是通过外汇交易的练习使学生们具备理论操作才能。而外汇交易本身具有全天24h连续交易、买卖双向交易、宏大的信息流和资金流网络和不同市场交易价格趋同等的特点，这都表达了外汇交易的复杂性。因此外汇实训的目的是通过实训使得学生增强国际金融实际操作才能，可以解读外汇行情、利用分析软件对外汇走势作出合理判断，并顺利实现外汇买卖的即时与委托交易的模拟操作；理解和掌握外汇交易的方法、风险的分析和控制，真正做到理论和理论相结合。而且目前用人单位越来越重视毕业生的理论和动手才能，那么外汇实训的开展可以增强学生们的理论才能更符合用人单位的需求。

2外汇软件应用情况

南京大学金陵学院商学院金融系的国际金融学外汇实训课程主要分两大局部：第一局部为教师讲授局部，主要是对学生以前学过的?国际金融学?课程中的外汇交易的理论知识进展简单的复习回忆，并对该实验课的根本内容和要求进展解释说明；第二局部为教师指导学生进展上机操作局部。该实训所用数据是深圳证券交易所和上海证券交易所所有上市证券和上市公司的历史及实时行情，自行选择外汇交易系统的八种外汇进展交易。

该实训在商学院金融系量化金融实验室进展，所用软件为国泰安金融实训软件。国泰安金融实训软件是一套高度仿真的、支持模拟投资交易教学和培训的实训软件。为教学研究提供接近市场运作机制模拟投资环境，通过举办各种规模的模拟投资赛事，到达投资理论与实务操作充分结合训练和提升的平台系统。

通过实训讲解每次实训的主要内容，不同实训内容的本卷须知及可能遇到问题的解决方法，使学生对即将要进展的实训有明晰的理解，以便更好地完成实训内容。在外汇实训的现场指导中设定详细交易环节，让学生扮演不同角色进展练习。在教学中说明外汇交易的活泼时间段，提示学生在这期间可以多关注交易行情，同时对不同的交易货币对进展讲解，让学生明白可能的交易风险点以及交易的小技巧。外汇交易相对复杂，学生在使用过程中可能遇到多种不同的问题，现场指导可以及时解决问题。另外课后学生利用网络在宿舍学习，采用视频会议或邮件联络的方式与学生沟通，并采用分组讨论的方式对已经做的外汇交易实训进展总结。

一个月的实训中教师会定期通过系统发布公告，公告一些国际市场的新闻，让学生对时事有重点地解读。教师通过对各类财经新闻的挑选，选择比拟重要的新闻发布公告。同时公告中会公布每天的收益率排名，通过公告让大家知道同伴的外汇交易情况，对做的好的同学是表扬，对暂时做的不好的同学是动力。

另外在外汇实训中会及时发现学生在操作中的问题并进展单独指导。因为每个人的操作习惯和风险偏好的不同，在實训过程中可以比拟明显地发现不同的问题。因为伦敦、纽约两个市场交易时间的重叠区，是各国银行外汇交易的密集区，因此是每天全球外汇市场交易最频繁，市场波动最大的时段。所以在非上课时间跟学生进展线上交流，比方短信、微信群等方式沟通也是最及时有效的。通过跟学生的线上线下的互动交流可以更好地解决问题，明显优于原有的理论课堂教学。

3外汇实训在教学中面临的问题

3.1课堂实时指导时间有限

作为国际金融课程改革内容，外汇实训是用了3次课的课堂时间进展软件操作的教学及实战。虽然在课后我们也采取了网络沟通交流的教学方式，但是跟面授的效果还是有差异。假设可以更多地进展实地教学应该可以发如今外汇实际交易中的更多的问题。

3.2外汇交易影响因素复杂

学生根本都是在外汇理论教学后第一次接触实际操作，所以在课堂上各种问题不断。有很多问题是教材里都没有涉及到的，因为交易中可能会出现多种情况。同时影响外汇走势的因素非常多，虽然课堂都讲过，但要在短时间内让所有学生都能根据因素的变化做出判断是比拟困难的。因此学生们一边要将外汇交易的理论转化为理论，一边还要加强关注国际时事的变化，注重根本面对外汇市场的影响。

3.3学生操作中心态起伏较大

学生在操作过程中很容易产生焦躁的情绪，市场略微有点起伏，心情就随之波动很大，从而影响其对交易时点的把握。特别是在发现账户中市值发生亏损时就手忙脚乱。有些胆大的才操作没几分钟就爆仓，把所有的初始资金全仓只买一种货币，加之高杠杆的特点，很快就听到懊悔的声音。有些同学过于保守，略微看到价格跌了就立马平仓，完全不考虑其它因素，经过几次的沟通交流才可以有所改善，心态有所调整。交易过程中也容易产生从众心理，一看同学买了某个外汇大涨也跟风下单，而不认真进展实际分析。

3.4参与人数不多

该次实训只在本专业小范围进展，同学们互相之间进展竞争，但是参与人数并不多。人数的限制使得竞赛的竞争就没有那么剧烈，从而也会影响学生们的交易热情。假设可以在更大范围内竞争应该能使得他们更加重视比赛。

4外汇实训应用建议

4.1增加实训课时

为了更好地发现实训中的问题以及学生们的理论状态，在教学课程中增加实训课时是比拟合理的方式。通过增加课时延长学生的理论课时可以使得外汇交易比拟有延续性。目前的设想使可以将外汇实训环节从国际金融课程中独立出来，使其成为一门两学分的课程。这样1次/周，3h/次，这样可以让学生在一学期的学习中能夠解决更多的不同种类的问题。

4.2开展从业人员讲座

在该次外汇实训中我们请了一次外汇从业人员开展了一次讲座，他结合自身经历给大家做了精彩的演讲。事后学生的反响非常好，因为他可以把从业中遇到的实际问题进展剖析，而有些问题正是学生们理论中遇到的。因此在以后的教学中我们打算多开展类似讲座，找不同机构甚至是个人外汇交易者开展讲座。重点是将讲座按照外汇的影响因素进展分类，这样由从业人员再次对不同因素对交易的影响进展理论与实际的结合更加加深学生的理解。同时他们的理论经历也能更好地阐述外汇交易中不同货币交易地较适宜的时间段，并对各种实际风险进展相关提示。

4.3积极引导学生调整心态

心理因素作为影响投资行为的重要影响因素，在实训环节中学生们心态焦躁的问题也十清楚显。因此一定实训教师一定要多和学生沟通，通过实际讲解稳定大家的心态，经常强调根本面和技术分析的重要性。投资需要的是理性分析，而不是跟风，通过不断引导使得学生越来越认识到理性分析的重要性。

4.4扩大外汇比赛范围

既然是外汇交易实训，而且我们是以外汇竞赛的形式进展的，所以假设可以加大宣传，增加参赛人数，提升外汇交易实训在同学们中的影响力就能最终吸引更多的学生参与进来。通过这样的形式使得比赛范围更广也得到更多人的认可，从而进步学生们的积极性。

5结语

通过以上对使用国泰安软件开展外汇实训现状的阐述，在理论和理论相联络的过程中我们发现了理论教学中的困难，并通过研究提出了对应的对策。这为今后更好地开展外汇实训教学提供了一定的保障。同时在今后不断地实训的过程中我们也会继续总结经历和教训，尽力设计出更好的外汇实训教学方案。通过不断优化的教学设计使得学生们可以真正地掌握外汇交易环节的特点和相关技巧，用实际才能来武装自己从而真正实现学以致用。

参考文献