关于国培幼儿园心得体会3篇(幼儿老师国培心得体会)

关于国培幼儿园心得体会3篇(幼儿老师国培心得体会)××年××月，我有幸成为国培规划(××)——幼儿园转岗教师培训工程的一名学子，培训中我能够倾听专家教授的优秀案例评析，亲耳倾听专家教授的理论与阅历，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。国培，如同拨开云雾见日出，为我找到了盼望的曙光，使我在一次次的倾听、学习中有了深刻的感悟……培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间冲突……虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往消失负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：

一、要切实提高教学的实效性

提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣动身，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼;再次，要和孩子共同参加，提高教学的实效性。

二、充分运用多种教学手段

通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今日的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，无视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练力量得不到很好的培育。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。

总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参与这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的学问系统，不断把握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业学问，提高自己的教育教学力量，从而适应不断进展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们细心设计、仔细组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开拓物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中连续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想鼓励自己，但是我仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开头。

关于国培幼儿园心得体会2

在这阳光明媚，风光怡人的季节，我有幸参与了国培规划。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线教师这样一个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校园倾听教师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的熟悉。

期2天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获

本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮忙我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业力量和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参与培训、提高自身素养以及教育教学力量的重要性。在这紧急而有序的2天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的熟悉，教学思路开阔了许多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比方课堂上听专家讲课，课后小组沟通研讨。都令我得到了许多启发。我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工，我们应当做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的学问，还应当培育幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。

通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索——日常渗透的自觉讨论；在案例中反思——基于教学事例的进展思考；在行动中讨论——探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进展实施：（1）加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据；（2）把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进展积存为今后的科研预备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。同时教师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的.问题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。

短暂而又紧急的2天培训虽然完毕了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高农村一线教师的素养，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育事业奉献出应有的光和热。

关于国培幼儿园心得体会3

为期15天的农村幼儿园转岗教师培训已经接近尾声了，通过这次培训，我收获了许多。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听多位教授的精彩讲座，而我的很多教学疑问也在专家这里得到了解决。

这次学习让我重新熟悉了3~6岁幼儿的学习过程。3~6岁幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与四周环境互动的过程，是幼儿主动地探究四周的社会环境、自然环境和物质世界的过程。对待幼儿的学习必需持一种广义的学习观，这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持阅历的特征及其身心进展规律所打算的。孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。

许多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发觉自己如此看不上的职业，竟然也不能刃有余时的胜任。反思与迷茫中。通过专家的指引，让我找到了前进的方向。要不断的践行反思，不断的学习，擅长总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。

这次授课的教师们都是来自各地地幼儿教育的专家学者。他们渊博的学识，对学问的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家们说：你们太棒了！我充分熟悉到：做为一名幼儿园的教师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”动身，从孩子的实际动身，重视示范的作用，做好表率，搞