大一学年总结范文

大一学年总结范文篇一：大一学年总结报告

大一前期学习情况总结与后期学习方案

时间过的真快，不经意间就过了一年，真可谓是光阴似箭啊，仿佛踏进大学校门那天就是昨天一样似的。经过大一这一学年的学习与生活我懂得了不少道理，学到了不少的知识，但还是有一些做的不好的地方。下面我就对这大一这学年的学习、生活、思想三个方面进展总结。

在学习方面，我明确学习是学生的主要，所以在课上，认真听讲，坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，坚决对自己负责。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求进步自己的知识面，从而多方面的考虑问题，防止片面看问题。在学习态度上，我以前对学习的态度不是很好，常常都是“得过且过〞，不过如今好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西是来不了弄虚作假的，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂。孔夫子说过“三人行，必有我师〞，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有着很大的帮助。

其实我刚到大学的时候很不适应大学的学习与生活，经过一学期的学习与生活我才渐渐的适应了从高中到大学的转变，特别是在学习上。在高中的时候学习动机非常简单，那就是高考，学生、教师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于生活在一个离社会最近的地方，所以奋斗目的就突然变得有些模糊了，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思的就追求考试的及格，不挂科。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联络相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中

阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程严密，知识难度高，加上大学教师不像中学教师一样逼你学习，因此，自觉性要求很强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的开展前途息息相关，因此，大学的学习压力很大，同学们的思想负担也相对较重。加之奋斗目的的模糊，使得学习动机不很明显。我想这一点，是在大学学习中需要特别注意的。

学习动力方面，由于高中的终极目的是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐浸透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对我们大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目的以及前景的明晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，那么变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不说到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的是将来的开展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标〞；其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学消费生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中曾经适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，假设在寻找过程中产生焦躁情绪，那么也会造

成学习动力的下降。最后，由于局部学生在剧烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目的也不明晰，造成学习动力下降。

思想方面，由于学校开设了思想道德修养和军事理论课程，使我的思想道德程度得到了一定的提升。通过一学年的课程学习〔特别是军事理论课〕我认识到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联络，使我深化、升华自己对于祖国的认识，更加增强了我的爱国情怀。

在生活上，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不一样，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

大学里时间比高中充足多了，这样，我就利用了节假日这些空闲时间在外面打工，虽然没挣多少钱，但是自己觉得值得，因为社会是处学校之外的最大的学习课堂，我通过打工也学到了很多学校学不到的知识，作为大学生的我们最终都会走向社会这个社会大舞台，要想在社会上站稳脚就要从如今做起，如今虽然又累又苦，但这是在为明天自己走向社会积累成功经历，这会使自己在以后少走很多冤枉路。

在接下来的学习中我首先会认真的学好本专业知识，并把专业知识运用到生活中去，另外也要不断的扩展自己的视野和学习除本专业以外的知识，努力把自己锻炼成一个多才多艺的人。

综上所述，我的大学生活还存在着许多缺乏。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己获得更大的进步，为以后自己进入社会打下坚实的根底。

篇二：大一学年总结范文

大一学年总结范文

xxxx年的夏天，我如愿以偿地进入了大学，开始了向往多年的大学生活。如今，我的大学生活已过去了四分之一。一年以来，周围的一些人与事，多多少少使我有了些许感慨。

大学里的第一课：军训。这是一个终生难忘的经历。当我第一次远离家乡，来到北方读书时，我对这里的一切是那么的陌生，而21天的军训生活，让我熟悉了周围的环境，认识了许多新朋友。在严肃、辛苦的军训中，我却因为得到了这些财富而备感幸福。

比起高中生活，大学的生活显得更自由。在大学，没有爸妈的唠叨、没有高考的压力，自己想做什么就做什么。时间的灵敏性高，自己可以任意支配。一开始原以为这样的生活会很惬意，可时间一长便发现这样的生活很迷茫，有大把的时间空在那，却不知道做些什么。有时在夜晚想起了父母，还会酸鼻子。没有高考的压力，学习也少了分动力。一切的一切看起来是那么的没有规律。

于是，我进入了学生会。我想让自己有点事做，起码不会那么空虚。当初的我是怀着去外联部的心情进去的，没想到阴差阳错地进入了宣传中心。关于宣传的事，从小到大我都没碰过，这会儿真不知道该如何做好。但是很幸运，带我的副主席教了我很多东西，不仅仅是工作上的事情，他也常告诉我他的人生感悟。即使如今，我也很还念那段和他一起工作的日子。当我工作上遇到什么困难时，第一个肯定打给他；我们有时候工作忙的连饭也没时间吃，就叫了外卖，在办公室里狼吞虎咽；偶尔空闲时，我们去个小饭店，惬意的吃一顿；有时候闹情绪时，总是向他一顿发泄……那段时间，虽然很忙、很狼狈，但却很开心。

一年的光阴，就这样悄然而逝。在这一年里收获的不仅有书本上的知识，还有能工作的才能与无价的友谊。大学的生活，是我终身难忘的经历。

篇三：大一学年个人总结

大一学年总结

光阴如梭。如今，大学生活已经悄悄溜走了一年，理想和现实拉开了很大的

差距。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继

承做得好的方面，改良缺乏的地方，并以此为我今后行动的指南。.

在大学里，每一个人都是那么优秀，在学习的同时，发现自己与很多同学的

差距。这好比游泳时我与专业选手的间隔，是一种才能上的区别，但是假设因此

就放弃了，那将是越拉越长，一定程度之后，哪怕是用尽力量也无可及之。所以只有耐力，可以让我保持着与她的间隔，在一定学习和学习方法的改变上，

才有可能使之缩短。人常说，有压力才有动力，那么压力便是你、我、他之间

的上下所造成的，善待压力，管理压力，说起来确实琅琅上口，但做起来也并不

是那么容易上手。刚开始，我厌倦自习，后来我发现，别人都在上进，在努力为

自己的将来打拼，而我却在对自习的厌倦中一步步走向沉沦边际。虽然我掌握知

识的速度可能不是很快，但是学习是一个长期性、终身性类型，没有持久力就不

会有成功。渐渐的，在那一股浓重的学习气氛的带动下，我发现，这种自习并不

是简单的复习功课，更重要的是对心灵的探究，弥补自己的缺乏，得从改善自己

的内在素质着手，调整好心态，让身心合一，用属于自己的东西来熏陶自己，以

使自己不再迷失而能不断的努力。心里上的调节是很笼统的，但却是最实在的，

没有这些，一切订立的方案和下定的决心都是无用的。反思才能不断改善内心，

而内心平静和理智才是持续成功的保证。在课余时间，我还充分利用学校的图书

馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求进步自己的知识面，拓宽自己思

考问题的角度，从而多方面的考虑问题，防止片面看问题，养成不好的考虑习惯。

在工作上，为了从各个方面锻炼和进步自己，适应将来剧烈的社会竞争，我

积极争取可以锻炼自己的岗位，从中锻炼自己的才能，陶冶情操，由于大学里时间比高中充足了许多，这样可以利用剩余时间做兼职，我通过兼职也知道了许多与别人的处事的细节--在与陌生人相处时，平等是第一位的，与人交往要将一些身份、地位去除-—这样既有利于交往，又表现出尊重别人。同时通过参与学校组织的各项活动，比方秋游、春游，班歌比赛，年级体育比赛；学校书画比赛。。。。

让自身既开阔了眼界，又更加理解、热爱自己的学校、班级，加强了集体观念！

从思想方面来说，能在大一第二学期成为一名入党积极分子，是很荣幸的。

通过在党校中认真学习，我更加坚决了共产主义信念，并决心以实际行动来展如今党的教育下当代大学生的风采。