小班班务计划

小班班务方案篇一：幼儿园小班班务方案下学期

***幼儿园2022—2022学年度第一学期

班务方案

转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理才能有进步了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的开展。现将制定以下工作方案：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚二、教育教学

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面才能的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此进步幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进展游戏操作，从玩中学，获得各方面的经历，进步幼儿之间的交往才能。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下开展目的：生活、卫生习惯：

1．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简单关系，懂得安康的重要性。

2．安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿安康的重要性，养成好习惯。

5．保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6．知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。

安康：

1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；

2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并注意平安。

3．理解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。

语言：

1．学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师说话，愿意在集体面前

表达自己的意愿。

2．会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3．能主动参与听、说、答复，学惯用较为清楚连接的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

科学：

1．对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维才能；

2．观察动物、植物和无生命物质的特征。理解日常生活中各种物品的作用。

3．喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。艺术：

1．乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2．认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

3．能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4．学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，社会：

1．能感受周围成人的关心和保护。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

2．能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最根本的控制才能。

3．熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，理解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

三、卫生保健及平安工作

卫生保健

首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

平安工作

想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4.、教给幼儿一些平安防范方面的知识，强化幼儿的平安意识和自护才能，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育〞是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。

3、“家园联络册〞每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反响幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用联络，孩子有特殊情况或将来园两天时能及时反映和理解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，理解病情，使孩子、家长感受到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。

相信有了我们教师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

小一班

2022-8

篇二：小小班班务工作方案(共10篇)

篇一：小小班班务方案

小小班班级方案

光阴飞逝，很快就进入小小班第二学期。在新的学期里，希望一切都充满

了新的活力、新的希望。当然，最希望的是在新学期里，我们都有新的收获。

一、班级分析：

1、教师情况：本班由许凤怡担任班主任，中专毕业，个人比拟开朗、随和，对小朋友比拟有耐心；祝先觉担任配班教师，比拟文静；黎锦兰担任生活老

师，性格开朗，与人相处友好。我们要做到积极沟通，做事认真，有责任，培养一定的默契，做事明确。

2、幼儿情况：小小班的总人数是29人，男生16人，女生13人，其中新

生有21人。总体幼儿的身体素质较好，语言表达也比拟明晰，大局部幼儿

喜欢参加集体游戏，但不太会遵守游戏规那么，需渐渐培养加强意识。动作

协调才能相对来说比拟不平衡，因为年龄较小，而且自理才能也较弱，需

要教师们培养。大多数新生不能适应幼儿的集体生活，来园都会哭闹的，

有个别的幼儿喜欢单独一人玩，总体幼儿相处得较好，没有出现打闹的现

象，但是班级幼儿还存在：依赖性强、娇气、爱挑食、胆小怕生等现象。

二、班级工作及目的

1、保育工作：教师要做到保教并重，要给幼儿一个舒适的教室环境，所以

要做好每天的班级卫生，消毒工作；要及时登记好幼儿的服药记录，做到

及时给幼儿服药，并不出现错服或漏服的情况；每周给幼儿剪指甲，防止

指甲抓伤，并定时观察幼儿的身体状况，加强保育工作。

2、教学教育：制定适宜我班幼儿的年龄特点及开展程度的教学方案，创立和谐的教育环境，根据幼儿对游戏的爱好，充分利用游戏作为幼儿活动的根本方式。教师在活动前，会认真准备好每一节课和每一次的活动，让幼儿在

游戏中学习。

3、平安工作：我们小小班幼儿的年龄比拟小，所以平安方面是最重要的，

这学期我会着重地培养幼儿学习保护自己，不伤害别人和自己，并学会帮

助别人，防止发生平安事故。还有幼儿在任何时候都不分开教师的视线，

每个教师都要清楚本班今天的人数，并随时清点人数；加强幼儿的平安意

识，在外出时要紧跟教师和家长，不单独一人外出。

4、自理才能：幼儿能每天穿着整洁，开开心心地来园，可以向教师同伴们

说早上好，能笑着跟家长说再见；能听从教师的要求有序的进厕所，能做

到不推挤、不逗留，排队入厕；初步学习洗手、洗脸的正确方法；知道饭

前便后要洗手，洗手时不把水洒在地上。知道口渴时可以随时拿杯喝水，

学会有序地排队等待。

5、特色教育：加强幼儿对美术和音乐的兴趣，进步他们的审美才能和自身

的修养，会让幼儿多接触美术、音乐，我们每周会安排1至2节的音乐与

美术活动，鼓励幼儿积极参加，培养幼儿大胆唱、跳、画得才能，加强特

色教育。美术先从简单的涂色开始，再渐渐地逐步深化。

6、幼儿管理：教师会时刻与幼儿交流谈心，尽快稳定新生的情绪，让幼儿

开心来园和愉快地学习，让出勤率到达目的，形成良好的师生关系。并积

极鼓励幼儿与教师同伴们分享自己在家的趣事；教师多与幼儿玩游戏，促

进师生感情；发现有哭闹的幼儿，主动去理解情况。

7、家长工作：每天利用放学交接时与家长交流，汇报幼儿在园的情况，与家

长共同交流教育方法，表达家园配合，共同促进幼儿的开展。让家长能积极配合教师的工作，让幼儿养成不迟到、不早退的情况，坚持每天来园，如有特殊情况，家长能积极向教师打说明，并让家长认真地填写?家园联络

手册?，更好地让家长理解幼儿在园的情况和让教师理解幼儿在家的情况。还要做到每周给坐车的幼儿打1—2次的，对幼儿未到园的及时进展电访，理解原因。

8、园务配合：积极完成园指导交给教师们的任务。

三、每月工作安排

三月份：1、区角教学培训2、讲故事比赛发动3、“发现春天〞小小摄影师作品赛

四月份：1、区角教学试行2、庆六一活动方案、筹备3、施行民间游戏五月份：1、讲故事比赛2、六一排练、演出3、母亲节活动：体验孕妈生

活

六月份：1、全园优质课2、常规加强

七月份：1、家长开放日：民间游戏展示2、学期总结3、夏令营活动

小小班：许凤怡

2022年3月6日

篇二：2022-2022学年下期小小班班务工作方案

2022-2022学年下期学期班务工作方案

本学期我们将以崭新的相貌迎接新宝宝们入园，他们都是第一次分开家庭，开始集体生活，孩子们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和些许不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，教师要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活习惯入手，让他们尽快的适应幼儿园生活，为今后的生活、学习奠定良好的根底。

一、现状分析：

〔一〕、行为现象

本班幼儿的年龄多数在2-3岁之间，大的3周岁左右。大局部孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很明晰，只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象会比拟多，因此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式、开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立良好的行为和卫生习惯。

〔二〕、存在的情况

1、幼儿存在别离焦虑。

2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期“以养为主，教养交融〞是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一〞的观点。结合规律与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，愉快参加各项活动，让他们在快乐

的游戏和生活中安康成长。

〔一〕、生活管理方面：

教师在培养幼儿生活习惯方面，以加强日常生活习惯的培养为主，做到不辞辛苦，如反复训练幼儿定时解便，有尿及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确解便的方法。假设有个别幼儿拉在身上，教师应做到立即给幼儿更换干净的衣裤，并及时洗净脏的衣裤。托班小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并用鼓励的语言逐渐培养幼儿自己独立进餐。孩子午睡时做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹幼儿，使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况。

〔二〕、常规训练方面：

常规训练是我们托班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生等。

〔三〕环境创设方面：

创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天〞的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适宜小小班幼儿活动的各个区角，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

三、平安工作

小小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展：

1、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。

2、严格执行一日生活卫生消毒制度。

3、各个教师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

4、每周检查幼儿指甲的长度，要求家长每周为孩子剪指甲，以防同伴间互相抓伤的现象。

5、认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查，严格检查幼儿身上是否携带不平安物品入园〔如硬币、珠子、豆子等〕

6、教师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和才能，教育幼儿必要的平安常识〔如陌生人的东西不能吃、不能跟陌生人走等〕

7、教师进步自身的平安意识，将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿〔特别是较特殊的幼儿〕

四、家长工作

热情、诚恳、主动地接待每一位家长，和家长沟通孩子在园的相关情况。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合教师做好的工作等。理解幼儿在家的情况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及联络、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

我相信，在我们班级三位教师共同努力下，孩子们的每一天都充满阳光！

班级：小小班

时间：2022年3月1日

教师：彭教师

篇三：小小班第一学期班级工作方案

小小班班级工作方案

经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这本来被太阳洗礼了多日的校园又变得活力蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位教师共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的参加，料想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。

一、班级情况分析

人数:本班现有17人，其男生9人，女生8人。存在的情况:

1.存在别离焦虑。

2.各项生活理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯

4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。

优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经历，每个教师耐心、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。

主要措施:小小班是分开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融〞是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保有教，教有保，然浸透，教养合一〞的观点。结合规程与理论工作发现的详细问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高快乐兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活安康成长。

二、班级工作

〔一〕班级管理

保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们可以在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝可以尽快适应这个大集体，为了让家长可以大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位教师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下方案，努力让幼儿的身心可以得到全身心的开展。

〔二〕教育教学目的及详细措施

1.生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规方案，做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活。

2.课程施行：以幼儿多元才能主题探究课程为主要教学，探究幼儿多元才能的开展，主力开展幼儿的实际操作才能和发散思维才能，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区角活动，培养幼儿五大领域才能，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作才能。满足幼儿各种潜能和全面开展的需要，全面施行素质教育。

〔1〕活动目的：根据?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?，将课程目的定位在“适宜孩子开展〞的根底上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,开展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。

〔2〕活动内容：以?幼儿多元才能主题探究课程?这套教材为基准，并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进展浸透，满足幼儿的兴趣和开展需要，具有兴趣性、活动性、游戏性和选择性，有益于教育活动目的的落实。

〔3〕活动过程：以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进展细化，深化三大游戏的精华，丰富整个活动过程。

〔4〕活动评价：孩子的活动过程是需要教师进展评价的，有利的评价能给孩子带来无限的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价，让孩子感受到自己价值的存在，鼓励孩子不断向前。

3.环境创设

〔1〕充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，在区角活动中开展五大领域。

〔2〕利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境。

〔3〕创设多元才能活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有时机自由选择，用自身的方式进展学习。材料的投放和选择应注意多功能、操作性、兴趣性、平安性、层次性。

4.社会理论活动

〔1〕每周开展“明星宝宝〞和班级“笑脸娃娃〞评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积极进取向上的精神。

〔2〕结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会经历。

〔3〕以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办2022年艺术体育节做准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面开展。

5.教研工作

〔1〕认真学习?幼儿园教育指导纲要?，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。

〔2〕坚持认真学习，配合园内的园本培训学习。

〔3〕与班级教师亲密配合，认真做好孩子的保教工作。

〔4〕根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。

〔5〕建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动方案，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教育笔记、反思等以备检查。

〔6〕年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的准备，以进步研讨的质量和解决问题的成效。并标准教研活动记录的质量。

〔7〕重视英语教学的研讨，进步教师的英语教学程度，帮助幼儿进步英语程度。

〔三〕保育工作

目的：

1.初步建立平等、友好的师生关系。

2.初步培养幼儿的行为习惯，初步建立自我效劳意识。

3.注重养成教育的培养，并将其浸透在一日生活的各个环节。

4.进步保育工作的合理性、科学性和有效性。

5.注重幼儿体能培养，进展体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。

6.初步培养幼儿的平安防患意识，增强自我保护才能。

详细措施：

1.采取多种形式做好新生入园工作，对新生进展全面家访工作，理解宝宝根本情况，热情接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，认识教师、同伴以及理解班级的根本情况和管理常规，

2.定期组织生活教师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况，学习先进班级常规管理经历，促进保育工作质量进一步进步。

篇三：小班上学期班务方案

小班班务方案

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原那么，让入园的幼儿感到幸福、快乐安康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及进步幼儿的各种才能，本学期我们将在?纲要?精神和?园务方案?的引领下，确定并统一新学期班级工作目的、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作方案：

一、幼儿根本情况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期情绪比拟稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等二、主要工作措施

〔一〕教师主动学习，进步专业素质

1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表〞十六字师德内涵作为我们的工作目的严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造〞主题教育活动以及“以师生和谐共成长〞的系列活动。随时发现身边教师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让指导认可、同事赞扬、幼儿喜欢、家长满意的好教师。

2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习?幼儿园教育指导纲要?及?刚要解读?，不断更新教育理念；再对?幼儿园班级管理?一书进展学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要理解小班幼儿的开展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入

园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。

〔二〕做好幼儿一日常规及习惯的培养

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位教师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生〞这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级教师在一日活动中言传身教，以身作那么，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的理解集体活动的要求和规那么，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进展重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进展引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进展生活才能的培养，我们将根据“幼儿日常行为标准〞讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规那么及户外活动的规那么，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规那么的意识。同时，小班幼儿自我保护才能差，需要教师提早对幼儿做口头提醒，教师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

〔三〕创设良好的语言环境，进步幼儿的语言表达才能。

1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。

2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，

3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进展交流。

4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的时机，以便于教师加强指导。

〔四〕搞好班级的特色活动。

1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进展引导，开展“百花园中我最美〞的评选活动。活动中教师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。

3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。

〔五〕创设与教育相适应的环境

1.根据幼儿园方案中提出的“环境是第三位教师，环境是最正确的记录方式之一〞这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进展环境创设，使环境与幼儿互动。

2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家〞，“聪明屋〞、“小书屋〞、“巧手乐园〞、“小舞台〞等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探究创新。

〔六〕加强对幼儿的平安教育，做好卫生保健工作。

1.幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理才能差的小朋友，使他们知道不远离教师，不做危险的动作。

2.教师做有心人，时刻关注幼儿平安，及时排除不平安隐患，做到预防为主，全面管理。

3.坚持保教并重的原那么，严格执