幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思（通用）

幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《颜色抱抱》带反思

小班教学方案《颜色抱抱》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子可以通过操作活动对颜色变化产生奇怪   和爱好，把握红色，黄色和蓝色的变化，并参与科学活动，您可以用一种简洁的语言告知您的老师和同伴。

快来看看003010幼儿园班，对课程方案进行反思。

活动目标

1.孩子们可以把握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。

2.通过手术活动，孩子们对颜色的变化布满了奇怪   和爱好。

3.情愿参与科学活动，可以用简洁的语言告知老师和同伴。

4.培育良好的工作习惯，使孩子有条不紊地合作和工作。

5.培育孩子思索，解决问题和快速反应的力量。

活动重点

幼儿可以把握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。

活动预备

课件

2.红色，黄色和蓝色颜料

3.一次性纸杯每人4个，小木棍

活动程序

一，状况是进口

1.孩子们，今日我们班有一位客人。

他是谁？

2.小兰有许多好伴侣。

他们是小红，小黄和小鹿.但是他最好的伴侣是小黄。

他们在学校里整齐地坐着。

离开学校后，他们奔跑并再次跳下。

3.他们喜爱在圈子里玩耍，还有藏猫，谁能找到他们？好伴侣再次相遇，他们很兴奋在一起，结果发生了一些好玩的事情。

您想知道发生了什么吗？

（分析本节通过观赏图画书来介绍场景的主题，老师介绍了简洁的人性化色块，激发了孩子的学习爱好。

通过质问小兰和小黄在一起时会发生什么？的目的是吸引幼儿探究并乐观为以下活动铺平道路。

）

二，探究运营

1.你看，老师邀请了小兰和小黄。

让我们尝试一下。

但是，我们如何使他们在一起？（您认为这种方法还可以吗？）

2.请每个人取一点黄色，一点点蓝色，让他们抱着一个拥抱，看看会发生什么？我稍后会告知你。

留意不要溅到桌子上。

3.试验全部完成了吗？谁能告知您您发觉了什么好玩的东西？孩子们发觉原来的小蓝和小黄抱在一起，会变成一点绿。

（打开课件）绿色是如此漂亮，我认为西瓜是绿色，您认为绿色是什么？

4.小红听到了这个消息，想拥抱他们。

猜猜是什么颜色，小红和小兰在一起，它将变成什么颜色？小红和小黄会保持什么颜色？

5.你猜对了吗？让我们尝试一下！每个带两个颜色的婴儿，让他们拥抱，看看会发生什么。

留意不要将油漆溅到地板上。

6.您发觉了什么？谁说的？请说完整的话！其他人都想谈论他们自己的发觉。

橙色是如此漂亮，这又是什么颜色？有孩子让小兰和小红拥抱吗？你的结果是什么？将您的结果显示给全部人。

（分析这是活动的关键部分。

利用幼儿的奇怪   心，让孩子动手操作，观看配色后三种颜色的变化，并能辨别出紫色，橙色，绿色印象。

让孩子们把握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化，并充分满意孩子们的奇怪   心和动手愿望。

三，总结

刚才我们玩了一个颜色拥抱嬉戏，让小兰和小黄抱着一个拥抱，变成一个（小绿色），绿色和绿色的大西瓜。

小红和小黄拥抱并变成（橙色）。

什么是橘子？小红和小兰拥抱起来，变成了（小紫色）。

紫色是什么样的？我们用完整的话再说一遍。

2.彩色宝宝真的很棒，两种颜色可以一起变成一种新颜色。

3.我们四周处处都是漂亮的颜色，所以我们的世界将如此漂亮。

我们出去找一些漂亮的颜色，好吗？

（分析通过让孩子们相互谈论并谈论每种颜色，什么样的颜色，像某种东西，加深了孩子的印象，孩子的语言使孩子更简单记住。

激发年幼的孩子成为孩子对颜色变化感到奇怪   和感爱好。

）

活动反思

通过这一活动，我们班上的孩子对颜色有深厚的爱好，并熟悉到红色，黄色，蓝色，绿色，紫色，橙色，黑色和白色等不同的颜色，并充分体验了颜色变化带来的欢乐。

把握了红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。

整个大事基于《颜色抱抱》图画书。

它由三部分组成，各部分都有清楚的层次，第一部分是通过场景介绍的。

其次部分允许幼儿探究和引导幼儿观看红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。

通过个人操作，孩子们可以更好地了解颜色变化的魔力，激发孩子学习的爱好，并熬炼孩子的动手力量。

第三个链接总结了探究之