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文档简介

幼儿园小班教案《五个手指》（通用）幼儿园小班教学方案《五个手指》

小班教学方案《五个手指》适合小班科学主题教学活动，让孩子们通过嬉戏的方法，记住手指的名字，知道手的外形特征，知道每个手指的名字和目的，产生爱好知道他们的手指，知道这只手有很大用处，爱护您的手，快来看看幼儿园小班《五个手指》的教学方案。

活动目标

1.知道手的外形，知道每个手指的名称和目的。

2.通过嬉戏方法记住手指的名称。

3.引起对知道您的手指的爱好，知道您的手很有用，并爱护您的手。

4.在沟通活动中听取并敬重同事的讲话。

5.培育幼儿动手力量。

活动预备

预备一个PPT

活动程序

首先，张开手掌，引起对幼儿的爱好。

老师珍宝，看！这是什么？看着我们的小眼睛，看看它是如何画出来的。

其次，观看对手的理解。

老师哦，原来这是用我们的小手画的！事实证明，我们的小手也可以是一幅漂亮的图画！珍宝，你的小手在那儿吗？伸出手让老师看看，我们有几只手？{我们有两只手，左右手，手上有手指，手掌，背部，指甲和指节}

看着我们每个宝宝的手都一样吗？（手的厚度和长度）

三，知道手指的名字

1（老师在演讲时介绍了手指的名称拇指，食指，中指，无名指，小指。

）今日，老师将带大家熟悉我们的小宝宝，宝宝直立小耳朵并仔细听！（我们是一只手住的五个手指兄弟，但我们的名字不同。

我是最矮和最胖的，但我是最有力量的，所以他们称我为拇指。

在我旁边的这个较高的一个叫做食指。

中间最高的被称为中指，最薄最小的是我们的弟弟，被称为小指。

珍宝，我们错过了哪根手指？哦，其余的不是最粗的，不是最细的，不是最高的。

手指的名字不好，所以，我们称他为无名指。

孩子们还记得我们五个弟弟的名字吗？）珍宝，还记得吗？老师来测试每个人。

跟老师叫他们的名字好吗？（老师伸出手指，让孩子说出名字。

）现在，老师想和我们的孩子一起玩指责嬉戏。

老师指的手指的名字，婴儿会举起手指给我看，好吗？（看看谁在快速正确地举起）

2，小手的使用刚才，我们遇到了自己的小手，小手珍宝静静告知我，这是你的好帮手吗？小宝宝能为您做什么？我想问我们的婴儿说（孩子的小手可以做到这一点，可以吃东西，可以打包玩具，画画，写字，穿衣服……）我们的小手有许多好处。

老师我们的小手可以关心我们做许多事情。

有许多好处，但是我们有些婴儿不让他们的小手起床，不穿衣服，不吃饭，您说这很好吗？小手也不太喜爱这样的孩子，由于这样的小手变得越来越不敏捷，很多事情不会做。

因此，我们必需从小开头做自己的事情，以便小手能做越来越多的事情，它将成为我们的好帮手。

小手对我们特别重要。

假如我们不留意让小手受伤怎么办？那么，我们应当如何爱护我们的小手呢？

老师的总结我们要爱护我们的小手，我们不能玩刀，剪刀等危急的东西。

我们必需保持指甲清洁，不要咬手指。

现在我们早晨的天气很冷。

宝宝早上去幼儿园时应当戴手套。

防止小手冻伤。

珍宝，你还记得吗？

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