哈威PSL多路阀产品原理介绍课件

人的差异在于业余时间哈威PSL多路阀产品原理介绍哈威PSL多路阀产品原理介绍人的差异在于业余时间哈威PSL多路阀产品原理介绍负阀载工敏作感原型理比介例多路015-4-27PSL和PSV比例牌nidunderPressurehva写HYDRAULIK目录比例多路阀使用目的液压基本工作原理PSL型比例多路阀基本工作原理·负载反馈系统的效率PSL型比例多路阀系统的减震015-4-27HYDRAULIK《?Z文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体的规定，要求小学生课外阅读的总量不少于100万字。诗圣杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的名句。古今中外的伟人，无不从小就酷爱读书，在书中汲取丰富的营养，足见课外阅读的重要性。多年的农村教学经验告诉我，由于受办学条件、家庭环境的影响，小学生课外阅读兴趣不浓，没有形成良好的阅读习惯，阅读量屈指可数，导致学生所见有限，语言积累不“厚”，作文无话可说。针对此种情况，笔者认为应从以下三个方面提升农村学生课外阅读效果：一、培养兴趣，激起学生读书的欲望兴趣能够调动学生探求知识的欲望，教师必须拓宽渠道，培养农村学生的阅读兴趣。1.榜样激励，诱发兴趣。榜样能使学生产生向上看齐的心理。教师经常向学生介绍名人读书的成才之道，榜样的力量足以激发学生课外阅读的兴趣。一代伟人毛泽东一生都是在书中度过的。他的一生，与书为伴，与书为友。古往今来，凡有作为的人，无不是博览群书的。要使学生逐步认识到，只有多读书，爱读书，才能有作为。3.开展活动，强化兴趣。教师要经常召开读书汇报会，利用晨会赏读、交流所摘抄的好词好句；进行班级赛诗会；评选故事大王；摘抄本展评；开展“小导游”活动，让学生谈天说地，谈古论今。及时给学生奖励，让学生体验到成功的喜悦，激发学生爱读书的情感。二、营造氛围，搭建学生读书平台学校、家庭、社会都要积极为学生创造阅读条件，保证学生有书读。1.转变家长观念，营造读书氛围。通过家长会、家访、《致家长的信》等方式，向家长宣传课外阅读的重要意义，转变家长的观念，营造良好的家庭读书氛围。有时间的家长带学生到图书馆选择合适的图书。读物要做到：一是健康。不健康的书籍有碍于学生的身心发展。二是适龄。学生所读的书籍必须适合他们的水平和年龄特点，使他们在原有的水平上循序渐进地阅读。三是多样。古诗、儿歌、童话、寓言、小说、故事、科普知识等，面要广。2.完善教室书角，提供阅读平台。补齐农村学生的藏书量极少的短板，充分利用班级资源，达到资源共享的目的，班级开展“好书人人读”“我为班级捐好书”等活动，不断充实图书角，满足学生们的阅读欲望。三、渗透方法，培养学生读书习惯在现实中，许多学生没有养成良好的阅读习惯、阅读方法，阅读量不尽人意，因此，教师应营造氛围，加强课外阅读指导，使学生会读书，善读书。1.确保“三定”培养阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的，培养良好的阅读习惯，要做到：一、定书，是指选定阅读的书籍，不能半途而废，养成选一本读一本的好习惯，二、定时，根据自己的情况，确保每天阅读时间，必须持之以恒。三、定量，根据自己的阅读能力，按照读书计划循序渐进。2.精心指导，渗透方法。在阅读过程中，让学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。一是读圈结合，要求学生阅读时，圈出新出现的字词，利用工具书查阅，弄懂了再读。二是划、想结合，划出不懂之处，联系上下文理解；划出文章的重点句或优美词句、精彩片段。三是抄背结合，人手一册读书笔记，摘抄好词好句，熟读成诵，这是积累语言、沉淀知识的主要途径。总之，课外阅读贵在坚持，只有掌握了正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，通过大量阅读，进行语言沉淀，才能提升学生的综合素质，为他们将来的生活和工作奠定坚实的基础。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。如果一个教师不热爱他的学生，那他就不可能去关心并且帮助他们进行更好的学习；如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，并直接影响这门学科的学习成绩。故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。构建和谐融洽的师生关系是基础。教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表——教师和学生如何建立和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，便会对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力、花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说学生的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个目的——爱护他们。因而，批评的方式比批评本身更重要，要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱，从内心感到老师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样，师生才能关系和谐，感情融洽，学生才能兴趣盎然地进行学习。和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系。随着社会的发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人的素质修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量，就必须树立好自己的形象。1.教师必须具备过硬的自身素质。学生初入校门对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。此时学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通过多种方式向老师表达这样一个信息：老师，希望你能承认我、肯定我，给我鼓励。这个时候师生之间最容易沟通。时间久了，学生与老师熟悉起来，他们获取的知识逐渐增多，追求的目标也不断提高。为师者如果不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过尔耳”的想法。2.教师一定要热爱学生，做到无私奉献。人们把教师比作是蜡烛、园丁，是人类灵魂的工程师，所以教师也应该像蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，对学生倾注全部的爱。这种爱是对学生的严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注。这种爱应该是经常性的、公平的，不能只给学习好的同学而对“后进生”冷若冰霜。因为教师的歧视和偏心，会打击学生的学习积极性，挫伤其自尊心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，甚至最终弃学。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动地接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该学会说“I'msorry.”并注意改正。只有这样才能建立良好的师生关系。3.教师教学方法要灵活多样，充满情趣。单一的教学方法是乏味的，既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持和巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用形式多样的相应的方法。这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方。例如，我在教字母O和Q时说：“O的脑袋后长了一条小辫子，就变成了Q”；教基数词变序数词时，我编了一个顺口溜帮助学生记忆：“一、二、三全变，八去t，九去e，f代ve，去y加ie，再加th。”不规则动词的变化对学生来说是一个记忆的难点，我分类给学生编了许多口诀，如初中范围内i-a-u变化的单词：“开始(begin)游泳(swim)下沉(sink)喝(drink)响(ring)了唱(sing)（肚子咕咕叫）。”过去式和过去分词相同且结尾是ought或aught：“想(think)买(buy)战斗(fight)教(teach)抓住(catch)了带来(bring)（插一句‘世界需要和平’）”等等。这些顺口溜既让学生很快地记住了这些变化，也使课堂充满了情趣，起到了事半功倍的作用。总之，师生关系的好坏，会直接影响到教师的各个方面。因此，我们要极力构建和保持良好的师生关系。但是作为教师，我们要面对的是不同的学生，他们会产生不同的心态，因而我们不课能做到尽善尽美，唯一能做的就是不断地总结、不断地反思，建立自己与学生亦师亦友的良好的师生关系。良好的师生关系对教学活动的正常、健康地运行有着不可忽视的作用力和影响力。构建良好的师生关系，是时代发展和社会进步提出的新要求，应该成为我们新一代教师的共识和目标追求，从而为国家培养出一批又一批德才兼备的人才。负阀载工敏作感原型理比介例多路015-4-27PSL和PSV比例牌nidunderPressurehva写HYDRAULIK目录比例多路阀使用目的液压基本工作原理PSL型比例多路阀基本工作原理·负载反馈系统的效率PSL型比例多路阀系统的减震015-4-27HYDRAULIK为什么使用此例多路闿015-4-27RN曾dmA写HYDRAULIK液压系统基本工作原理压力损失原理压力控制阀-溢流阀原理流量控制阀-节流阀原理流量控制阀-调速阀原理015-4-27HYDRAULIK管道中的压力损失粘性流体在管道内流动时,都要受到与流体方向相反的流体阻力,消耗能量,而以压力反映出来,故称压力损失压力损失分为:延程压力损失和局部压力损失015-4-27和rAw写HYDRAULIK延程压力损失obar腰慧局部压力损失管璐损失原理015-4-27RN曾dmA写HYDRAULIK压力控制阀溢流阀压力控制阀:用来控制液压系统压力的阀溢流阀:依靠阀芯的调节作用,可使阀的进口压力不超过或保持调节值溢流阀分为:直动式和先导式015-4-27和rAw写HYDRAULIK15加溢流阀工作原理23bar2是015-4-27RN曾dmA写HYDRAULIK流量控制阀-节流阀流量控制阀:用来控制液压系统流量的阀节流阀:通过改变节流截面以控制流