六年级上册班主任总结

—六年级上册班主任总结六班级上册班主任总结1

班主任的根本任务是根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导同学使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。

一，全面了解和研讨同学

1、了解和研讨同学个人。

由于同学接近毕业，学习任务较重，学习压力较大，独特和心理在这个阶段改变较大。针对这一现象，我引导同学正确评价自己和伙伴，坦然接受老师的批判和指正。让同学心理向健康方向发展。

2、了解和研讨同学的学习生活环境。

同学的成长是在同学个人与生活环境不断进行信息沟通的过程中完成的。了解同学的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及同学社会交往中遇到的`种种问题，让同学树立正确的选项是非观念。

3、了解和研讨班集体。

对班集体中的典型优秀赐予表扬，对不良的学习风气按时进行引导、批判、指正。调整集体中的不良角色。对同学干部进行进行严格的标准要求，对非正式团体赐予引导。

二，组织和培育班集体

班主任置身于班集体中，作为既一般有特别的一员。参与班集体的活动，以集体标准和纪律约束自己的同时更要勇于负责、主动创新、正确运用权利、使班级体不断前进。

三，做好个别教育工作

针对个别同学的特点和问题，我注意因材施教，尤其是对同学发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展，乐于接受别人的看法和批判，正确看待自己的长处和缺点。在学习上表现得较后进的同学，我对他们进行不厌其烦的辅导，激励他们主动向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的同学得到不同的发展。

四，协作各科任老师，培育同学广泛的学习爱好

同学的学习爱好不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，老师要对自己的一言一行，一举一动关怀同学的感受，重视同学的心理体验。

由于“班主任”效应，同学对班主任所教学科会表现出更多的主动性，作为班主任我留意协调好各科之间的关系，教育同学乐学每一科，帮助每位老师树立威信，促同学全面发展。同时我还注意把教学空间大胆的延长至课外、校外，把游戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关学问相互浸透。总的来说，这一学期的班主任工作还算胜利。同学能在各科任老师的健康成长。

六班级上册班主任总结2

光阴如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，毕业在即。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把这一学期来工作总结如下，为以后更好的工作积累经验。

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面发展的人才。

做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康发展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

二、强化班级管理，深化全面地了解同学。

六班级是同学的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的X性，也难免有不被理解和接受的时分，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的`作用，他们接受班主任的指导，又按时向班主反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时分，班主任就应当按时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要明白，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着同学不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、成果和缺乏

我们班在学校领导的正确领导和任课老师的倾力帮忙下，也取得了许多的成果。先后参与了三亚市小会球类竞赛，其中我们班的林珊杉同学荣获羽毛球第一名，韩源同学获得乒乓球第六名。数学方面也取得了一些成果，比方我们班黄薇同学参与琼海的”海桂杯“升学考试中期得优异的成果，以及在本校的”模拟”考中本班几位同学名列前茅等。虽然，这只是微小的成果，但对同学来说极为不易。同时，在工作中我同样显现了许多的缺点和缺乏，主要表如今以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面，我发现我的班主任管理方法会让同学的独特过于张扬。多向老老师请教管理方面的经验，相信我在以后的工作中能克服自己工作中的缺乏，发挥自己的优势。

六班级上册班主任总结3

今年依据学校布置，本期我担任六班级班主任工作，施行素养教育，创立一个良好的班集体，培育同学完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。重视同学的全面发展，重视同学完好人格培育和独特充足发展，本期我对班主任管理工作总结如下：

一、营造良好的班级气氛：在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十X一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

二、培育一支高效率的班干部队伍：培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面发展，重视同学完好人格培育、独特充足发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。施行素养教育，创立一个良好的班集体，培育同学完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个小同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。

三、引导同学自我管理：可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小同学自我管理正是其内部因素发挥主动作用的`重要途径，使同学在更好的环境中接受教育，班主任除了要锤炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导同学进行自我管理。可以说，班集体教学的顺当进行离不开同学的自我管理。几十名同学组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参与者，班集体方可能成为健康完好的有机体。一方面，我们要对同学进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣传自己的事自己做，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使同学获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜同学自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参与者。那么到底该如何调动主动性呢根本的途径是赐予正面强化。例如我施行了每周两天的无批判日制度，使同学不断体验到胜利的欢乐，稳固了进行自我管理的意识。

综上所述，作为一名班主任，应当认真抓好班级管理工作，充足发扬民主，让全体同学主动参与管理，想方设法调动他们的主动性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

六班级上册班主任总结4

转瞬又是一年过去，伴着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!，转瞬间和孩子们已经度过了六年光阴。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼品，才突然意识到--他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回忆过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充满着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我一直觉得是欢乐的。

曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的关怀他人……

为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锤炼。。

一、要懂得去爱每一位同学

作为一名老师，爱同学是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的'感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的好友。尤其是一些后进生，大多比拟自卑，假设他们到处能感受到老师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。

二、民主，公正，公正地对待每一个同学。

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像好友那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时分我们班也有不少脾气倔独特强、和同学老师看法都差的同学，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

三、争取做到赏罚分明

平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比拟，每个人都和自己从前比，每天进步一点点

四、组织同学主动参与学校组织的各项活动和竞赛

虽然六班级的同学学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种锤炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从工程准备阶段到竞赛时辰，无不表达出同学们剧烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运发动同学就开头主动练兵，誓为班级争光荣。特别是在竞赛阶段，运发动坚强拼搏主动备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运发动呼喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运发动以终点救援。这都表达了我们班级良好的班风和团结全都的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简洁布置的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的力量获得了很大的锤炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动

1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮忙父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，尊重父母。通过“感恩”系列教育活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。

2、感谢老师。小同学性格根本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让同学们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让同学自己开展活动，体会“假设我是老师”，使同学在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼品，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师的回报。

3、感谢他人。在活动中，教育同学要感谢同学，感谢同学的帮忙，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、好友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和漂亮。

六、调动小助手的主动性

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮忙班级、帮忙老师的力量同学依据自己的力量和爱好，找到合适自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出黑板报；爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织同学认真出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个同学做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里显现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。如今自己管理自己，发挥力量是我们班的班风。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

六班级上册班主任总结5

六班级的最终一个学期即将结束，同学六年的小同学活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对同学这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，按时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，防止“早恋”的懊恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段光阴内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。

早自习布置五名优秀的同学参与管理，每一天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵光阴，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。

充足抓好每一个课间。课间光阴许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个光阴段，我会不定时检查同学们的`课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比拟乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时分，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育锤炼的重要性，多方面地做好同学的课外锤炼。

三、学习方面

六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育同学明确学习看法，学会学习方法，复习时不暴躁，科学制定复习计划，合理布置复习光阴。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，同学的《素养教育报告书》的填写，我主要以祝愿、激励为主，希望他们每一个人都有一个完善的前途。

六月中旬，我完成了同学的《义务教育证书》填写。

小同学活一晃而过，迎接同学的是光芒绚烂的中同学活，真心希望每一个同学都能学业有成，健康成长!

六班级上册班主任总结6

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步完成目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在完成班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个成员的主动性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的'学习方法和良好的学习习惯。“主动的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”

②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异样重要；

5、成果、表现好的同学要常常激励，既要肯定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。

8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。

六班级上册班主任总结7

九月份：

1、组织同学出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。

3、制定综合实践活动课小组研讨课题，布置研讨任务。

4、组织好秋季三跳运动会

十月份：

1、庆祝建国XX周年，开展爱国主义教育。

2、试验小学硬笔书法竞赛。

3、开展环境教育，组织“与秋天有个约会”活动。

十一月份：

1、开展科技节活动，发扬特长教育。

2、完成家长开放周，沟通教育方式，传播最新教育资讯。

3、开展综合实践活动研讨课题展现活动。

十二月份：

1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

2、强化交通安全教育，深化冬季安全重要性宣传

3、强化法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末复习工作

2、做好办班集体（文明中队）的考评工作

3、组织好期末考评工作，布置寒假生活、学习

六班级上册班主任总结8

一个学期来，在工作中总结经验，保持努力学习和胜任的看法，我能时辰牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，工作中按时总结自己的缺乏，向有经验的班主任、领导请教，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、锲而不舍抓常规管理，初步养成良好习惯

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。

二、班集体建设

同学在阅历了四、五班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学明白自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时辰留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。

三、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。而且我对班级的各个部位施行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如

开门、责任区、发作业、收作业、课间记律等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。

四、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

1、备课深化细致。平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。

3、在作业批改上，认真按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

4、做好后进生的.转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，按时赐予肯定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、强化安全教育

安全责任，重于泰山。我一直把孩子的安全放在首位，每天讲，课课提。教育同学学会爱护自己。不让自己受到损害。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去教育我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉快的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

六班级上册班主任总结9

杨洁群转瞬一学期就要过去了，做班主任和同学相处的一幕幕在脑海闪现。我热爱老师这份职业，所以我一直觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜美的回忆。由于我新接任该班，鉴于从前对该届同学的了解，我深深地感到想当好这个班主任太过不易，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。

一、细心关爱——让同学在校体验家的暖和

每一个同学都是家长的珍宝，但如今他们大部分是留守儿童，需要更多的关爱和沟通。在学校，我们要让他体会到家的感觉。老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。

二、把握谈心的尺度

我明白，孩子需要激励，需要信念。我经常在不经意的时分，发现同学会由于我的一句赞美而表现杰出。所以他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不